Реферат "Человек и космос"

Мы решили поинтересоваться и спросили наших ровесников зачем же нам нужно знать о таком событии как первый полёт в космос Ю.А. Гагарина и о всевозможных открытиях связанных с космосом. Вот какие результаты опроса мы получили:

Чтобы быть всесторонне образованным человеком         Чтобы кода-нибудь открыть что-то важное, связанное с космосом,используя эти знания.         Мне не нужно знать о космосе         Эта информация просто интересна для меня

20%(4)         25%(5)         5%(1)         50%(10)

В опросе принимало участие 20 юношей и девушек. Из опроса мы видим, что большинство подростков привлекает тема космоса и открытия, связанные с ним. Они считают, что это актуальная, интересная и ценная информация

Что дало человечеству освоение космоса ?

План

I. Введение.                  

II. Основная часть.

1. История космонавтики: основные вехи.                                      c.3-5

2. 12 апреля – День Космонавтики.                                                  c.6-7

3. Что дало человечеству освоение космоса ?                                c.8

4. Плюсы.                                                                                            c.9

5. Минусы.                                                                                          c.10-11

6. Наш опрос.                                                                                      c.12

III. Заключение.                                                                                  c.13

7. Список использованной литературы .                                          c.14

8. Аннотация.                                                                                      c.15

9. Приложения.                                                                                    c.16

Введение

Звездное небо во все времена занимало воображение людей. Почему зажигаются звезды? Сколько их сияет в ночи? Далеко ли они от нас? Есть ли границы у звездной Вселенной? С глубокой древности человек задумывался над этими и многими другими вопросами, стремился понять, и осмыслить устройство того большого мира, в котором мы живем. Самые ранние представления людей о нем сохранились в сказках и легендах.

Тема космоса остается актуальной в любой эпохе. В своей работе, я хотела бы рассказать об истории проникновения человека в космос, отрицательном и положительном влиянии космоса.

Цель работы заключается в исследовании что  же дало человечеству освоение космоса.

Во второй половине XX в. человечество ступило на порог Вселенной - вышло в космическое пространство. Первый искусственный спутник Земли, открывший космическую эру, запущен бывшим Советским Союзом, первый космонавт мира - гражданин бывшего СССР. Космонавтика - это громадный катализатор современной науки и техники, ставший за невиданно короткий срок одним из главный рычагов современного мирового процесса. Она стимулирует развитие электроники, машиностроения, материаловедения, вычислительной техники, энергетики и многих других областей народного хозяйства. В научном плане человечество стремится найти в космосе ответ на такие принципиальные вопросы, как строение и эволюция Вселенной, образование Солнечной системы, происхождение и пути развития жизни. От гипотез о природе планет и строении космоса, люди перешли к всестороннему и непосредственному изучению небесных тел и межпланетного пространства с помощью ракетно-космической техники. В освоении космоса человечеству предстоит изучит различные области космического пространства: Луну, другие планеты и межпланетное пространство. Современный уровень космической техники и прогноз её развития показывают, что основной целью научных исследований с помощью космических средств, по-видимому, в ближайшем будущем будет наша Солнечная система. Главными при этом будут задачи изучения солнечно-земных связей и пространства Земля - Луна, а так же Меркурия, Венеры, Марса, Юпитера, Сатурна и других планет, астрономические исследования , медико-биологические исследования с целью оценки влияния продолжительности полётов на организм человека и его работоспособность.

Первые доказательства мечты человека о космических полетах встречаются уже в вавилонских текстах VI – IV веков до нашей эры.

Древнереческие мифы о Деделе и Икаре также отражают стремление летать. Икар в греческих мифах-сын искуссного механика, зодчего и скульптора Дедала. Чтобы спастись с острова Крит от преследований царя Миноса, Дедал сделал для себя и сына крылья из перьев, скрепленных воском. Несмотря на предостережения отца, Икар в полете поднялся слишком высоко и приблизился к Солнцу. Солнечные лучи растопили воск, крылья распались, и Икар утонул в море. В честь первого «авиатора» человечества это море было названо Икарийским, а ближайший остров – Икарией.

С мечтой о полете возникла мечта  о посещении ближайшего к нам космического объекта – Луны. Как только человек начал догадываться, что ночное светило – это не дыра в небе,  а мир, в чем-то подобный Земле, он немедленно загорелся желанием этот мир посетить и принялся изобретать механизмы и способы, которые позволили бы добраться до нашего естественного спутника.Первенцем «лунного флота» стал космический корабль.

Условно можно разделить первые десятилетия космического века на три этапа. В начале был совершен прорыв в космос, и главным стал факт самого прорыва, когда удалось разорвать цепи земного тяготения, вывести в заатмосферное пространство технику, автоматы, а затем и самого человека.

Второй этап - «нетерпеливое» исследование космоса, экспресс-исследование во всех возможных и доступных направлениях. Этот этап можно назвать временем рекогносцировочных экспериментов, целью которых стали исследования из космоса околоземного пространства и самой Земли, а также Луны, Солнца и планет Солнечной системы, медико-биологические исследования и изучение поведения человека в условиях космического полета.

Третий этап освоения космоса характеризуется: систематическими исследованиями во всех упомянутых направлениях. Если на своем втором этапе познание космоса шло относительно равномерно, ибо нужно было хотя бы «вчерне» узнать как можно больше о недоступной ранее внеземной природе, ее условиях и возможностях, то на третьем этапе, когда уже можно опираться на результаты двух предшествующих, становится более ясно, какое направление имеет преимущество, приоритет перед другими исходя из его значимости одновременно для науки и для народного хозяйства.

Это направление исследований - познание Земли из космоса и познание космоса ради блага человека на Земле. Если раньше человек мысленно устремлялся в космос, чтобы, может быть, в будущем покинуть Свою планету и освоить иные миры, то теперь, реально побывав в космосе, он понял, что задача космических исследований - служение человечеству, живущему на Земле.

Легендарные Белка и Стрелка – собаки, которые побывали в космосе перед полетом Юрия Гагарина и успешно вернулись на Землю.

Неоценима роль космодрома «Байконур», с которого произведено более половины мировых космических запусков.

«Байконур» - это самый известный в мире космодром. Он знаменит своими масштабами (6717 кв км!), а главное примечательным фактом – это самый первый в мире космодром.

Космодром имеет большое международное значение. С космодрома возможны запуски различных типов ракет-носителей. Один из трех космодромов планеты, наряду с космодромами Мыс Канаверал, США и Цзюцюань, Китай, предназначенных для запуска аппаратов с космонавтами на борту. С космодрома «Байконур» был осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли и первый полет человека в космос, запускались пилотируемые космические корабли серий «Восток», «Восход», «Союз», орбитальные станции серий «Салют», «Мир», система многоразового использования «Энергия» — «Буран», межпланетные космические аппараты, искусственные спутники Земли.

Байконур- космодром, который помогал сбыться мечтам советских космонавтов, осуществить отрыв от земли и путешествие во Вселенную. Важнейшая историческая дата – 4 октября 1957 года, именно в этот день с «Байконура» выведен на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли «Спутник-1».

Однако первые годы развития космонавтики характеризовались не сотрудничеством, а острой конкуренцией между государствами (так называемая Космическая гонка). Международное сотрудничество стало интенсивно развиваться только в последние десятилетия, в первую очередь, благодаря совместному строительству Международной космической станции и исследованиям, проводимым на ее борту.

12 апреля 1961 года в этот день Юрий Алексеевич Гагарин, простой русский человек, жизнерадостный и энергичный, умелый и знающий, занял место в кабине космического корабля. Корабль спутник «Восток-1» на сказочной высоте помчал его вокруг нашей голубой планеты. Создателями свершившегося чуда были тысячи людей: ученые, конструкторы, инженеры, рабочие, военнослужащие. Главным ученым-мечтателем в XX веке был Константин Эдуардович Циолковский. Он первым в России стал писать книги про космические полеты и был уверен, что люди обязательно поселятся на далеких планетах, так же как когда-то приплыли в Америку.

Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года, в городе Гжатске Смоленской области. Его мать, Анна Тимофеевна, и отец, Алексей Иванович, были обычными сельскими тружениками из деревни Клушино Гжатского района (рис. ).

Пережив трудное время немецкой оккупации, семья Гагариных в 1945 году переехала из Клушино в город Гжатск. Закончив школу, Юрий 30 сентября 1949 года поступил в Люберецкое ремесленное училище 10, которое окончил в июне по специальности формовщик-литейщик. В августе поступил в Саратовский индустриальный техникум (рис. ). С 1954 года (25 октября) начал заниматься в Саратовском аэроклубе. В 1955 г. с отличием окончил Саратовский индустриальный техникум, а 10 октября того же года - Саратовский аэроклуб. 27 октября 1957 года Юрий Гагарин женился на Валентине Ивановне Горячевой, которая стала его верным соратником на многие годы. В их семье выросли две дочери - Лена и Галя.

26 декабря его вызвали на места нового назначения: истребительный авиационный полк Северного флота. Узнав о наборе кандидатов для испытания новой летной техники, Гагарин 9 декабря 1959 года пишет рапорт, с просьбой зачислить его в такую группу и после вызова 18 декабря выезжает в Москву, в Центральный научно - исследовательский авиационный госпиталь для обследования здоровья.

3 марта 1960 года генерал-лейтенант авиации Каманин представил Главнокомандующему ВВС Главному маршалу авиации Вершинину группу отобранных летчиков - кандидатов в космонавты. 11 марта Гагарин вместе с семьей выехал к новому месту работы. С 25 марта начались регулярные занятия по программе подготовки космонавтов. 12 апреля Гагарин первым из землян совершил космический полет на корабле "Восток-1". За этот подвиг ему было присвоено звание Героя Советского Союза, а день полета Гагарина в космос был объявлен праздником - Днем космонавтики, начиная с 12 апреля 1962 г.

Сейчас полетами в космос никого не удивишь. За 49 лет в космосе побывали 514 космонавтов и астронавтов из 36 стран мира. Вслед за россиянами, вселенную покорили представители США, Европы, Азии, Африки и Латинской Америки. Рекордсменом по длительности полета стал врач Валерий Поляков. Больше года (а именно 17 часов и 437 суток) он провел на борту станции «Мир».

Покорился космос и женщинам. 16 Июня 1963 года в полет на корабле «Восток» отправилась первая женщина-космонавт Валентина Терешкова. За три дня она сделала 48 витков вокруг земного шара. Светлана Савицкая стала первой представительницей слабого пола, которая вышла в открытый космос и провела там 35 минут.

В этом году 12 апреля авиация и космонавтика отмечает двойной праздник – 49 лет первому полету в космос и 50 лет Центру подготовки космонавтов им. Юрия Гагарина. Однако в связи с трауром по жертвам катастрофы самолета Ту-154 под Смоленском, празднование дня космонавтики переносится на 20 апреля.

Освоение космоса - трудоёмкий и ресурсоёмкий процесс. С ним связано большое число наук, открытий и разработок, которые повсеместно используются в повседневной жизни. В первую очередь это развитие спутниковых технологий. Данные, полученные со спутниковых станций, используются самыми разнообразными учеными и агентствами, от нефтяников до географов и метеорологов. Так же спутники используются для высокоскоростной передачи информации на большие расстояния (достаточно сказать, что в Европе более половины семей смотрят телевизионные программы из космоса, непосредственно или посредством кабельных сетей. Остается один шаг до использования этой инфраструктуры для широкого распространения мультимедийной информации). С помощью спутников можно изучать удаленные области космоса, как, например, спутник "Хаббл". Космические разработки часто используются и во вне космических производствах - автомобилестроении, самолетостроении. Совместные космические проекты способствуют развитию международных отношений, объединение научных сил. Всё это в целом открывает перед человеком безграничные возможности по использованию доступных ресурсов - технических, научных, ресурсов своей фантазии. Отсутствие изучения космоса значительно замедлило бы научный прогресс нашего общества

Космонавтика не только убедительно подтверждает мнение ученых о «хрупкости», ранимости земной природы, но и указывает средства борьбы за ее сохранение. Посылаемые человеком на околоземные орбиты аппараты включаются в работу по регулярному «мониторингу», то есть сбору оперативных данных о природных процессах и хозяйственной деятельности человека на земном шаре. Они сообщают о загрязнении морей и океанов нефтепродуктами, об опасном воздействии на природу непродуманных способов добычи полезных ископаемых (например, снятии плодородного слоя почвы при открытых разработках руд без его последующего восстановления), о недальновидной эксплуатации  земельных угодий (сплошная распашка земель, вырубка лесов, эрозия почв вызывают пылевые бури не менее мощные, чем марсианские, которые иногда по многу месяцев не позволяли сделать удовлетворительные фотоснимки поверхности этой планеты), о лесных пожарах, миграциях саранчи и распространении других сельскохозяйственных вредителей, о вызревании урожаев и запасах рыбы в морях и океанах, о перелетах птиц, о ледовой обстановке в Арктике и Антарктике.

Что же хорошего можно найти в открытии человеком космоса и тех перспектив, которые открыл полёт Ю.А.Гагарина?

1. Спутниковые технологии (спутниковый Интернет, спутниковое телевидение, DVB-S карты).

2. Погода.

3. Интернет.

4. Рельеф нашей планеты и в целом изучение её структуры.

5. Толчок к развитию всех наук.

6. Изучение просторов космоса и открытие возможности полёта на другие планеты .

7. Изучение структуры вселенной,звёзд и т.д.

8. Высадка на луну первого человека. Нил Армстронг — американский астронавт, первый землянин, ступивший на Луну (21 июля 1969) в рамках лунной экспедиции корабля «Аполлон-11».

9. Объединение стран в стремлении познать космос.

10. Создание таких развлечений как космический туризм. Первыми коммерческими космонавтами были граждане Японии и Великобритании соответственно Тоёхиро Акияма и Хелен Шарман, совершившие полёты на советскую орбитальную станцию Мир соответственно на космических кораблях Союз ТМ-11/Союз ТМ-10 и Союз ТМ-12/Союз ТМ-11 в 1989 и 1990 годах по частно-финансируемым негосударственным проектам телекомпании TBS и «Джуно» (консорциум британских компаний).

Но как и любое важное историческое событие "Полёт в космос" привел и к некоторым отрицательным фактам.

Крушение шаттла "Челленджер".(рис. )

Миссия шаттла Челленджер в 1986 году должна была стать новым этапом в сфере космических полётов, но к сожалению на 76 секунде после старта корабль взорвался. Каждый год в январе НАСА отмечает день взрыва Челленджера. Катастрофы, связанные с крушением шаттлов унесли многие человеческие жизни(Например, крушение шаттла "Челленджер" 28 января 1986 года, на борту которого находилось 7 человек.)

Разрозненность стран в их желании стать первыми - политические гонки.

Загрязнение экологии Земли от космического транспорта.Основными факторами негативного воздействия ракетно-космической деятельности на окружающую среду являются:

возможное загрязнение отдельных участков почвы, поверхностных и грунтовых вод в результате проливов компонентами ракетных топлив (КРТ) при аварийных взрывах ракет-носителей (РН) и при падении отработавших ступеней РН с неиспользованными остатками КРТ в штатных районах падения;

засорение территорий отведенных районов падения металлоконструкциями отработавших ступеней РН;

механическое повреждение элементов ландшафта при падении отработавших ступеней РН и их эвакуации из районов падения;

воздействие на атмосферный воздух и озоновый слой в результате сгорания топлива при полете РН;

засорение околоземного космического пространства продуктами космической деятельности (космическим мусором), в том числе отработавшими верхними ступенями РН, разгонными блоками, космическими аппаратами и их конструкционными элементами.

На исследование космоса и создание специального оборудования тратятся большие деньги. Для сравнения: Американское космическое агентство объявило о том, что шаттлы будут выставлены на продажу в 2010 году, когда истечет их 30-летний срок использования.И за 42 миллиона долларов – вы можете приобрести один из трех шаттлов NASA. В объявленную цену $42 000 000 входит стоимость доставки шаттла на Боинге 747 (а это ни много, ни мало — $6 000 000). Или стоимость одного только полёта шатла составляет 1 млрд. долларов.

Огромные территории Казахстана пострадали от деятельности военных полигонов и запусков космической техники. За период между 1949 и 1991 годами на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне было проведено 470 ядерных взрывов. Невозможно точно подсчитать число погибших; количество облученных достигло полумиллиона человек. На территории бывшего Семипалатинского ядерного полигона около 2 млн. га сельскохозяйственных угодий подвержено радиоактивному заражению.

В настоящее время в районах, прилегающих к бывшему Семипалатинскому полигону (85 населенных пунктов с численностью населения 71,9 тыс. человек), отмечается высокий уровень онкологической заболеваемости и смертности населения, болезней системы кровообращения, пороков развития среди новорожденных и эффектов преждевременного старения.

На сегодняшний день  на территории Республики Казахстан функционируют четыре военно-испытательных полигона и комплекс "Байконур"(рис. ). Реальную экологическую угрозу представляют упавшие и падающие на землю фрагменты ракет, разливы высокотоксичного топлива и другие факторы, оказывающие негативное воздействие на окружающую среду и проживающее в непосредственной близости население. Пуски ракет-носителей с космодрома "Байконур" обеспечены наличием районов падения отделяющихся частей общей площадью 12,24 млн. гектаров.

В этих условиях оценка состояния окружающей среды занимает важное положение в решении проблемы предотвращения и ликвидации техногенного воздействия в местах производства, испытаний, хранения и эксплуатации космических средств, военной техники и военных объектов, а также в местах размещения промышленных организаций, дислокации воинских частей и соединений, осуществляющих ракетно-космическую деятельность.

Мы решили поинтересоваться и спросили наших ровесников зачем же нам нужно знать о таком событии как первый полёт в космос Ю.А. Гагарина и о всевозможных открытиях связанных с космосом. Вот какие результаты опроса мы получили:

Чтобы быть всесторонне образованным человеком -  учеников

Чтобы кода-нибудь открыть что-то важное, связанное с космосом,используя эти знания. -

 Мне не нужно знать о космосе -

Эта информация просто интересна для меня  -

Заключение

Когда-то планы полета человек в космос, полета спутника Земли, выхода человека в открытый космос, высадки человека на Луну – были фантастикой, но сегодня – это уже наша история. Космонавтика развивается, и сегодня уже выход в космос вполне реален.

С годами появилось много песен, стихов, фильмов о наших героях. Память о них и о их подвигах будет жить в наших сердцах вечно. Подвиги первых космонавтов и труды всех, кто готовил первые космические полеты людей, дали человеческому роду бессмертие.

Этот год – год юбилея полета в космос Ю.А.Гагарина, мы вспоминаем его славный подвиг, его бесстрашие быть первым космонавтом, которые все-таки не забыты и вспоминаются гораздо чаще, чем в юбилейные даты. Спасибо за предоставленную возможность познакомиться и проанализировать историю развития космонавтики, проявить творческие способности, открыть для себя что-то новое и очень важное.

Сказал “поехали” Гагарин,

Ракета в космос понеслась.

Вот это был рисковый парень!

С тех пор эпоха началась.

Эпоха странствий и открытий,

Прогресса мира и труда,

Надежд, желаний и событий,

Теперь все это – навсегда.

Наступят дни, когда пространство

Кто хочет, сможет бороздить!

Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй!

Никто не сможет запретить!

Вот будет жизнь! Но все же вспомним,

Что кто-то первым полетел…

Майор Гагарин, парень скромный,

Открыть эпоху он сумел.

(Махмуд Отар–Мухтаров)

Список использованной литературы.

Тема научно-исследовательской работы: «Человек и космос».

Каримжанова Умут Муратовна

ученица 4 «Б» класса СШ №3 имени Т.Шаханова

Тагиманова Жулдуз Сеитовна

Научный руководитель: учитель начальных классов СШ №3 имени Т.Шаханова

Аннотация

В научно-исследовательской работе рассмотрены и проанализированы основные фрагменты истории развития космонавтики, отражены важнейшие исторические события, такие как первый полет человека в космос, полет первого спутника Земли, выход человека в открытый космос, высадка человека на Луну и т.д.

В своей  работе Умут хотела показать, как человек участвует в исследовании космоса и посредством чего становится функциональным и необходимым элементом космического исследовательского комплекса. Постаралась определить плюсы и минусы освоения космического пространства. Также был проведен опрос  среди учащихся класса о том, зачем же нам нужно знать о таком событии как первый полет в космос Ю.А.Гагарина и о всевозможных открытиях связанных с космосом. В заключении она написала о перспективах развития науки благодаря освоению космоса.

Средняя школа №3 имени Т.Шаханова

Тема: Человек и космос.

Подготовила: Каримжанова Умут Муратовна

ученица 4 «Б»

Научный руководитель: Тагиманова Ж.С.

учитель начальных классов.

Ерейментау, 2011 год