Наш маленький классный проект 5 "Г"

Паспорт проектной работы

Аннотация проекта

Наш проект называется «Наш маленький классный проект 5 «Г»

Цель данного проекта является Создание электронного классного уголка

Наш проект долгосрочный. Проект рассчитан на период обучения с 5-го класса по 11 класс. (7 лет)

Наш проект по характеру деятельности является Творческо-информационный.

Актуальность проекта заключается в том, что наш класс не имеет своего кабинета и не может разместить классный информационный уголок на стендах.

Мы обсудили и решили создать и разместить классный уголок в сети Интернет.

Преимущества, которого перед простым стендом, висящим в классе огромны.

Электронный классный уголок более современен, нагляден, информативен, мобилен и доступен в любое время.

А самое главное, его может просматривать большое количество посетителей, в том числе родители и учителя, которые могут в любое время посмотреть «жизнь» нашего класса.

В ходе работы над проектом мы ставили перед собой и решали следующие задачи:

1.         Разработать этапы создания классного уголка, определить сроки работы над проектом;

2.         Изучить информационную безопасность;

3.         Научиться работать в электронной среде облачных технологий Google;

4.         Создать группы по заполнению электронного классного уголка;

5.         Собрать информацию для классного уголка;

6.         Разместить информацию в блоге;

Перед началом работы мы выдвинули гипотезу, что создание электронного классного уголка будет интересно и полезно для нас, для родителей и остальных заинтересованных людей.

В процессе работы над проектом мы для себя искали ответы на следующие вопросы:

1.         Какие факторы влияют на сплочение коллектива, дружеские отношения?

2.         Для чего нужен электронный классный уголок?

3.         Как разработать дизайн классного уголка, чтобы он был удобным для просмотра информации?

4.         Как сделать классный уголок интересным?

Для того, что бы на них ответить, мы

•          организовывали совместные мероприятия, создавая классные традиции.

•          Использовали наглядные, дидактические и технические средства, игровые формы.

•          Использовали приемы, стимулирующие социальную активность класса.

•          предоставляли родителям и одноклассникам возможности активного проявления себя в различных видах совместной деятельности.

•          Диагностировали участие родителей в учебно-воспитательном процессе.

Этапы проекта

1. Организационный этап – планирование деятельности (цели, задачи, изучение информационной безопасности) – постоянно

2. Основной этап

а) создание групп по разделам классного уголка (опрос) -  1 неделя

б) сбор информации – постоянно

в) размещение информации в блоге – периодически

3. Заключительный этап – публикация блога, проведение классного часа «Представление  результатов проекта» - 1 неделя

В ходе работы над проектом класс был разбит на группы: программистов, дизайнеров, журналистов, редакторов. Определили цель и задачи проекта.

Провели опрос о необходимости электронного уголка, который показал заинтересованность учащихся в такой деятельности.

Изучили информационную безопасность.

Собрали информацию о классе, дружеских отношениях, сплоченности коллектива.

Продумали разделы классного уголка.

Результатом работы стало создание электронного классного уголка, где ученики могут поделиться информацией, впечатлениями, обсудить классные дела,  публикации об экскурсиях, сочинения, домашние задания и т. д.

В ходе работы над проектом класс был разбит на группы: программистов, дизайнеров, журналистов, редакторов. Определили цель и задачи проекта.

Провели опрос о необходимости электронного уголка, который показал заинтересованность учащихся в такой деятельности.

Изучили информационную безопасность.

Собрали информацию о классе, дружеских отношениях, сплоченности коллектива.

Продумали разделы классного уголка.

Результатом работы стало создание электронного классного уголка, где ученики могут поделиться информацией, впечатлениями, обсудить классные дела,  публикации об экскурсиях, сочинения, домашние задания и т. д.

Работа в группах

1. программисты (техническая часть) Гвоздева Елизавета, Анисимов Илья

2. дизайнеры (оформление) Смирнова Наталья, Клопова Мария

3. журналистами является весь класс

4. редакторы Иванова Александра Козырев Никита

Техническая группа проводила онлайн опрос, включающий следующие  вопросы

1. Нужен ли электронный классный уголок?
2. Ты хотел бы размещать информацию о себе в сетевых ресурсах?
3. Ты хотел бы делиться информацией о жизни класса с другими?
4. Какую информацию ты хотел бы получить в классном уголке?

В структуру нашего классного уголка мы включили следующие разделы:

1. Новости
2. Наш класс
3. Законы класса
4. О классном руководителе
5. Об учителях
6. Расписание
7. Читаем по программе
8. Летопись класса
9. Наши увлечения
10. Родителям
11. Английский
12. Информатика
13. Полезное
14. О Тихвине

За 2014-15 учебный год мы достигли многого!

1. Изучили информационную безопасность
2. Изучили методы формирования дружного сплоченного коллектива
3. Научились работать в электронной среде сервисов Google
4. Получили навыки работы в группах
5. Улучшили эмоциональное состояние; повысили уверенность в себе, общительность и инициативность
6. Научились проводить опрос, собирать информацию для классного уголка
7. Создали «Электронный классный уголок»,

Таким образом наша гипотеза, что создание электронного классного уголка будет полезно для нас полностью подтвердилась.

А также подтвердилось то, что такой классный уголок будет интересен для родителей и остальных заинтересованных людей, посетивших его.

Вот посмотрите на статистику посещений нашего блога.