Исследовательская работа по русскому языку "Влияние интернета на язык школьников"

План защиты работы.

"Мы уверены, что русской речи предстоит одно из двух: либо испошлить донельзя, либо, образумясь, свернуть на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы",- эти слова принадлежат Владимиру Ивановичу Далю. От учителей мы слышим  о величии русского языка, о его красоте и богатстве. К сожалению, сейчас для русского языка настало трудное время. В последнее время большинство моих одноклассников стали употреблять в обычной речи странные слова – «пасибки», «няшка», «досвидос» Это заставило меня задуматься, почему современная молодежь старается общаться на упрощенном языке,  почему интернет-сленг покидает просторы сети и стремительно входит в живое общение? Актуальность темы подтверждается также следующими фактами:

1)сетевой язык наступает теперь не только из виртуального пространства, но и с экранов телевизоров, из радиоприемников и со страниц печатных СМИ;

2)из-за интернетного сленга подрастающее поколение не знает, хорошо это или плохо - употреблять "аффтарский текст", и разница между ним и правильным русским языком очень скоро может стать незаметной для подростка или молодого человека;

3)невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно.

Я выдвинула гипотезу: – сокращенное  написание слов при общении в Интернете снижает культуру общения.

Цель моей работы - исследовать влияние Интернет-общения и Интернет-сленга на речь моих одноклассников.

Задачи работы:

 -выявить происхождение особенностей языка сети Интернет

-изучить особенности общения подростков через Интернет,

-выявление причин использования сленга подростками

-исследовать представления учащихся по поднятой проблеме;

-посетить различные Интернет-сайты, чаты, форумы, блоги, на которых часто общаются ученики школы;

-изучить часто употребляемые сленговые выражения и сокращения слов и выявить особенности влияния языка Интернет-общения на русский язык.

Объект исследования: современный молодежный сленг.

Предмет исследования: язык общения подростков в Интернете (сокращения).

Используемые методы: опрос, анкетирование.

В первой главе своей работы я подробно рассмотрела происхождение особенностей языка сети Интернет и рассказала о  составляющих русского Интернет-жаргона (см слайд __) С помощью опроса выяснила, какой разновидностью сленга чаще всего пользуются мои одноклассники.

Вторая глава указывает на  причины использования сленга подростками – это способ самовыражения, отход от обыденности, игра, ирония, маска. Непринужденный молодежный сленг стремится уйти от скучного мира взрослых, родителей, учителей, способ передачи своих мыслей в зашифрованном виде (не каждый непосвященный разберется в сокращениях). Проанализировав общение на форумах, в чатах и социальных сетях, я пришла к выводу, что главная особенность общения в сети – это превращение устной речи в письменную, со всеми вытекающими – несоблюдение правил, пишу, как слышу, чем короче – тем лучше. Но не было бы большой беды, если бы этот жаргон оставался только в пределах Интернета. Все это отражается  на речевой культуре подрастающего поколения,  мы рискуем оказаться в эпохе полной безграмотности.

В третей главе я рассмотрела основные формы виртуального общения (см слайд __). На основании анализа анкет сделала сводную таблицу самых посещаемых сайтов и используемых сокращений (см слайд__). Составила словарик сокращений (см приложение)

В четвертой главе отражены результаты исследования – положительно или отрицательно влияет интернет-сленг на речь современного подростка. Школьники  не представляют современного общения без интернет-сленга. Проблема не в самом интернет-сленге, а в том, что он зачастую неуместен вне сети. Такие слова и на экране монитора не смотрятся,  а в разговорной речи звучат крайне неуместно. Самое негативно последствие - подростки начинают использовать сленг в повседневной жизни: в учебных тетрадях, в общении между собой, даже в разговоре с взрослыми. Сейчас школьники делают примерно вдвое больше ошибок (особенно речевых).

В заключении, основываясь на опросах и анкетировании, я сделала вывод, что Интернет-сленг оказывает негативное влияние на речь школьников. В компьютерном общении культура речи почти отсутствует, никто не соблюдает правила из экономии времени. И вот в таком общении подростки проводят огромное количество времени. После этого сложно говорить правильно. Компьютерное общение содержит достаточно много нецензурных слов в сокращенном варианте. Употреблять их в жизни - значит не уважать окружающих тебя людей. Нельзя забывать о том, что лексика - это форма сознания, отображающая мировоззрение человека. Через лексику формируется мысль.

Спасибо за внимание!