три поколения библиотекарей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 имени Воинов-интернационалистов».

Три поколения

библиотекарей.

                                        Выполнила ученица

                                                                    8 «Г» класса

                                                                         Лопсан Идегел.

                                                                                 Учитель: Ондар А.В.

2014 год.

Три поколения библиотекарей.

Краеведческие темы всегда очень интересны и всегда актуальны. Заниматься историей своего рода, узнавать о своих предках – что может быть интереснее и увлекательнее? Это и является актуальностью моего исследования.

Целью моего исследования является изучение династии библиотекарей в моей семье, тем самым привлечь внимание к значимой и нужной профессии библиотекаря.

Исходя из цели вытекают следующие задачи:

1. узнать, в каких учебных заведениях учились;
2. в какие годы, где работали;
3. высчитать общий библиотечный стаж работы на сегодняшний день всех членов моей семьи.

Объектом исследования является трудовая деятельность членов моей семьи.

Семья – начало всех начал. Семья… Как много в этом слове. Все в нашей жизни начинается с семьи. Семья – это источник жизни. В семье мы рождаемся, делаем свои первые шаги, перенимаем опыт родителей, бабушек и дедушек… я считаю, что семья – это главное в жизни человека, и я очень люблю свою семью.

В нашей семье есть одна особенность. В ней есть библиотекари. И я решила написать про династию библиотекарей, о моей бабушке, тете и о моей маме, которые посвятили свою жизнь служению книге. Чем я очень горжусь.

Первой среди моих близких профессию библиотекаря выбрала моя бабушка – Наталья Оссур-ооловна Лопсан. Она очень жизнерадостный и веселый человек, любящий своих детей и внуков. Всего у нее 11 внуков и внучек. Я - самая старшая из ее внуков.

Благодаря ей у нескольких поколений жителей села формировалась культура чтения, любовь к книге. Книжные выставки, устные журналы, читательские конференции, литературные вечера – формы массовой работы из арсенала библиотеки советского времени.

Ее  деловые качества, такие как ответственность, точность, аккуратность, высоко ценятся в коллективе. Ей можно доверить любое дело. Как она сама говорит: «В работе важно не стоять на месте, а идти в ногу со временем, повышать профессиональное мастерство, тогда почувствуешь свою востребованность и труд будет приносить радость».

Наталья Оссур-ооловна родилась14 августа 1958 года.

1977 – 1979гг – училась в Канском библиотечном техникуме.

1979 – 1982гг – работала в районной библиотеке села Самагалтай.

1982 – 1983гг – работала в Республиканской библиотеке им.А.С.Пушкина в секторе сельскохозяйственной литературы.

        1984г – работала в библиотеке Правительства Тувинской АССР.

        С 1984г возглавляет сельскую библиотеку села Ак-Чыраа Овюрского кожууна. Недавно 26 октября было открытие ее модельной библиотеки – библиотеки нового формата, оснащенной по самым новым технологиям и присвоение ее библиотеке имени знаменитой поэтессы, драматурга и писателя – тоже моей бабушки Нины Даш-ооловны Серенот. Бабушка Наталья Оссур-ооловна 35 лет работала по своей специальности.

Следующей библиотекарем становится Алимаа Монгул-ооловна Кан-оол.  Она является моей тетей по линии матери. Она вырастила мою мать и ее братьев, когда они остались сиротами. Она была им вместо матери. А еще она замечательная мама и бабушка. Недаром моя мама пошла по ее стопам, и тоже стала библиотекарем. Я являюсь и ее первой внучкой.

Она неутомимый трудоголик. Она успевает делать все быстро и на высоком уровне: готовить семинары, консультировать учителей, помогать разрабатывать и оформлять выставки. Ее презентации становятся неотъемлемой частью каждого библиотечного мероприятия, делают его интереснее и зрелищнее.

Родилась она 24 января 1970 года.

1988 – 1992гг – училась в Кызылском училище искусств.

1992 – 1995гг – работала в Республиканской библиотеке им.А.С.Пушкина.

1993 – 1997гг – училась в Восточно-Сибирской Государственной Академии культуры и искусств.

С 1995г заведует школьной библиотекой МБОУ СОШ №2 г.Кызыла.

Стаж работы 22 года.

Моя любимая мама. Для нее школьная библиотека с ранних лет была по сути вторым домом. Ей всегда нравилась спокойная, уютная атмосфера, царившая в ее стенах. В выборе будущей профессии она недолго раздумывала и выбрала профессию библиотекаря.

Мама сейчас работает в детской библиотеке им.С.Я.Маршака.  У нее очень увлекательная и интересная работа. Часто бывая на ее мероприятиях, я узнаю очень многое. Я считаю, что она человек влюбленный в свое дело.

Родилась она 24 ноября 1981 года.

1998 – 2001гг – училась в Кызылском училище искусств.

С 2002 года работает в библиотеке им.А.П.Чехова.

2007 – 2010гг – училась в Восточно-Сибирской Государственной Академии культуры и искусств.

С 2012 года возглавляет детскую библиотеку им.С.Я.Маршака.

Чем же занимаются библиотекари? Люди вполне представляют себе, чем занимаются учителя, врачи, строители. Но вот когда речь заходит о библиотекарях… Между тем деятельность библиотек сегодня не ограничиваются взаимоотношениями «книга – читатель». Она гораздо шире и многограннее. Современный библиотекарь далеко не одномерен, напротив, он как уникальная формула: и языковед, и психолог, и педагог, и литературовед. И это, заметьте, все в одном лице.

При составлении библиографического списка он – кропотливый ученый; когда подготавливает информацию для деловых людей – опытный референт; проводя массовое мероприятие становится драматургом, режиссером, артистом. А уж интеллектуалом, эрудитом он просто обязан быть.

Три библиотекаря, три судьбы. Это история моей семьи, которая насчитывает в общем 69 лет библиотечного стажа. Их многолетний труд в библиотеке оценен достойно – бабушка «Заслуженный работник культуры Тувы», тетя и мама отмечены почетными грамотами мэра города Кызыла и многими другими.

Мне есть чем гордиться. Хотя все они работают в разных местах, но у всех у них есть общая цель воспитать в подрастающем поколении любовь к чтению книг. Они успешно осуществляют свою цель и в моем лице: я люблю читать книги.

Я часто бываю у мамы на работе, уже несколько раз была участницей ее мероприятий, помогаю ей как умею, очень многому учусь, участвую во многих библиотечных конкурсах. И кто знает, может после окончания школы я не передумаю продолжить библиотечную династию. И в четвертом поколении библиотекарей я сама гордо напишу свое имя!