ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ « МОЕ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО» КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Слайд 1

Слайд 2

Семья Семья — источник радости и счастья, Любви неиссякаемый родник. И в ясную погоду, и в ненастье Хранит семья и ценит жизни миг. Семья — оплот и сила государства, Хранящая традиции веков. В семье ребёнок — главное богатство, Луч света, как маяк для моряков. Лучи растут, становятся всё ярче И люди жадно тянутся на свет. Душа семьи становится богаче, Когда царят любовь в ней да совет. Когда царит взаимопониманье, Тогда весь мир лежит у ваших ног. Любовь в семье — основа Мирозданья. Так пусть хранит все наши семьи Бог!

Слайд 3

Девиз проекта: «Моя семья- мое богатство!» длительность проекта: краткосрочный (1 месяц) тип проекта: комплексный

Слайд 4

Участники проекта: студентка педагогического колледжа №8 Староверова ОльгаВикторовна , воспитанники подготовительной группы (6-7 лет) и их родители.

Слайд 5

Цель проекта: Расширение представлений детей об истории семьи, родословной, семейных традициях.

Слайд 6

Задачи проекта: 1.Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. 2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях. 3. С помощью родителей создать генеалогические древа своих семей, способствовать развитию творческих способностей в процессе совместной деятельности.

Слайд 7

Формы работы для организации совместной деятельности педагогов с детьми:

Слайд 8

-Беседа с детьми на тему «Моя семья»; -Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Дочки - матери», «День рождения»; -Чтение пословиц и поговорок о семье;

Слайд 9

В дружной семье и в холод тепло. В семье согласно, так идет дело прекрасно. Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Слайд 10

-Художественное творчество (рисование) на тему: «Моя семья»

Слайд 12

-Чтение художественной литературы : «Синяя чашка» М. Матвеева; «Теплый хлеб» К. Паустовский; «Мамина работа» Е. Пермяк; «Мамина дочка» В.Белов; «Косточка» К.Ушинский; «Старый дед и внучек» Л.Толстой; «Как Вовка бабушек выручил» А.Барто , «У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский, «Похищенное имя» Т.А.Шорыгина.;

Слайд 14

-Проведение конкурса «Девиз моей семьи»

Слайд 16

Формы работы для организации совместной деятельности с семьёй: -Консультация для родителей « Что такое генеалогическое древо?»; -Размещение материалов в родительском уголке: « Тайна имени», « Памятка по составлению генеалогического древа»;

Слайд 17

Развивающая среда : Предметные картинки, художественная литература, репродукции картин: Э. Мане «Семья в саду»; И. Глазунов «Семья художника»; Ф. Решетников «Опять двойка», «Прибыл на каникулы».

Слайд 18

Продукт проекта: Создание в группе выставки работ «Генеалогические древа» (совместная работа детей и родителей)

Слайд 20

Планируемые результаты: - У детей развивается познавательный интерес к изучению истории своей семьи, семейных традиций. -Родители и дети активно вовлечены в совместную познавательно – исследовательскую деятельность.

Слайд 21

Список использованной литературы: 1.Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : .: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008; 2.Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004. 3.Шорыгина Т. А. «Моя семья. Методическое пособие»:- Сфера, 2013