Проектно-исследовательская деятельность "Погружение в сказку!"
Сам термин «сказкотерапия» появился сравнительно недавно, но на самом деле воспитание детей через сказку используется очень давно. Спросите у родителей, знают ли они о сказкотерапии. Большинство скажет нет. Но каждая мама, сама того не зная, использует этот прием. Ведь испокон веков народная мудрость сохранялась в сказках, их передавали из поколения в поколение. Сказки — это кладезь мудрости, советов, доброты и выходов из различных ситуаций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 проект | 2.41 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Многих родителей, выбирающих очередную книгу сказок для своего малыша, имеющего нарушения звукопроизношения, интересуют следующие вопросы: Когда ребенок становится способным воспринимать волшебные сказки? В какой мере сказка может помочь в решении речевых проблем ребенка?
Формируем правильную речь! При использовании сказкотерапии в развитии речи создаётся коммуникативная направленность каждого слова и высказывания ребёнка, происходит совершенствование лексико – грамматических средств языка, звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности, развитие диалогической и монологической речи, возникает взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов. А если сказка сочиняется и рисуется с мамой – это вдвойне интересно!
Автоматизируем звуки, путешествуя в сказку! Родителям и детишкам с проблемами в произношении тех или иных звуков было предложено сочинить и нарисовать сказку, в которой встретилось бы достаточно много слов с проблемными звуками. Вот что из этого получилось.
Начинаем волшебство!
Жужжим, как жук!
Шуршим, как мышонок!
А вы умеете говорить звук Л вместе с лошадкой?
Шипящие? Это так интересно!
Сказочно красивая речь – моя цель!
Есть в осени первоначальной...
Простые летающие модели из бумаги
Две лягушки
Цветение вишни в лунную ночь
«Течет река Волга»