Проект на тему: «Близнецы: разные или одинаковые?»

МОУ Радищевская средняя общеобразовательная школа №2

Проект

на тему: «Близнецы:

разные или одинаковые?».

Автор проекта: Сидоров Александр

Руководитель проекта: Каспировская Татьяна Леонидовна,

учитель начальных классов

Радищево 2014

Социальный проект

на тему: «Близнецы: разные или одинаковые?».

Цель: Изучение моих братьев близнецов в физическом и психологическом планах.

Задачи:

1. Сравнить развитие близнецов в антропометрическом плане;
2. Проанализировать сходство и различие интересов;
3. Сравнить особенности психического развития близнецов.

Объект исследования: монозиготная пара близнецов Матвей и Никита.

Гипотеза: «Монозиготные близнецы могут антропометрически неодинаково развиваться, а также иметь как сходные, так и различные интересы».

Методы исследования: наблюдение, изучение литературы и источников Интернет-ресурсов.

Методика исследования: в исследовании принимали участие монозиготная пара близнецов Матвей и Никита. Исследование проводилось с использованием близнецового метода. Близнецовый метод – стратегия исследования, предложенная Френсисом Гальтоном в 1875 году, характеризуется сравнением психологических качеств монозиготных близнецов. Данный метод основан на предпосылки, что средовое влияние, оказываемое на близнецов, имеет примерное равенство, предназначенное для выявления влияния генотипа и среды на изучаемое психологическое качество.

Подметоды близнецового метода:

1. Сравнение однояйцовых близнецов между собой (внутрипарное сравнение); Предпосылкой для их сравнения по определенным физическим и психическим признакам является их генетическая идентичность. Поэтому все различия между ними должны объясняться воздействием внешней среды в самом широком смысле слова.
2. Экспериментальное сравнение однояйцовых близнецов; Этот метод используется на выборках монозиготных близнецов. Один близнец подвергается определенным экспериментальным воздействиям, а другой освобождается от этого. Это позволяет выявить влияние среды на изменчивость признака.
3. Сравнение близнецов с другими братьями и сестрами; Сравнение близнецов со старшим братом. Сравнивая близнецов в такой ситуации, можно проанализировать влияние внешней среды на формирование и развитие личности.

Автор проекта: Сидоров Александр.

Руководитель проекта: Каспировская Татьяна Леонидовна, учитель начальных классов.

План проекта

Введение.

1. Актуальность выбранной темы, цели и задачи проекта

2. Методы и материалы

3. Исследования. Полученные результаты

3.1. Сравнение антропометрических данных близнецов

3.2. Сравнение развития близнецов в психологическом плане

4. Обсуждение результатов

5. Выводы и рекомендации

6. Список литературы

Введение

Во все времена появление близнецов было загадкой. Где-то это считалось Божьим подарком, в некоторых странах – умыслом злых духов. Во многих культурах тема близнецов отразилась в мифологии.

В древнеперсидской религии были известны близнецы Ахурамазда, бог добра и света, и Ахриман, бог зла и тьмы. В древнеиндийском культе богов почитались братья-близнецы Ашивна. Им молились, как заступникам за бедных, детей, любящих, беременных.

Самыми известными близнецами являются Ромул и Рем, которые были вскормлены волчицей и воспитаны пастухами. Согласно мифу, в 753 году до нашей эры ими был основан город на том самом месте, где они были найдены. Ромул, стремясь к единовластию, убил своего брата Рема и стал первым царем Рима. Близнецы были увековечены в городском гербе Рима.

У инков, живших на территории современного Перу, близнецы мужского пола почитались как сыновья бога Молнии. Их считали избранными, носили по улицам с хвалебными песнопениями, они пользовались многими привилегиями.

Но вот достоверными знаниями о близнецах стали располагать сравнительно недавно. Английский ученый Френсис Гальтон (1822-1911) опубликовал в 1876 году в Лондоне статью о близнецах, в которой поднял важные вопросы, связанные с развитием человека. Именно после появлением этой статьи началось изучение близнецов. И в настоящее время близнецовый метод является одним из методов изучения генетики человека.

Сегодня в мире насчитывается от 70 до 80 миллионов пар близнецов. На каждые 100 родов в мире приходится рождение одной близнецовой пары. И эта тенденция с каждым годом растет. Рожденные близнецы бывают монозиготными, развивающимися из одной яйцеклетки, и очень схожие внешне, вследствие одинаковой наследственности. Второй тип близнецов – дизиготные, развивающиеся из разных яйцеклеток. Внешнее сходство при этом не совсем обязательно.

Во многих странах изучению близнецов уделяется большое внимание. Известные ученые США, Англии, Италии, Бельгии, Швеции, Дании, Японии, Канады используют близнецовый метод. Для организации и координации генетических исследований, применяющих данный метод, в этих странах созданы специальные регистры близнецов. На основе этих регистров создаются базы данных, содержащих полные сведения об особенностях многоплодной беременности и родов, перинатального и неотального периодов, последующего развития, заболеваний.

В настоящее время при ухудшающейся экологической обстановке очень важна проблема рождения здоровых малышей как в физическом, так и в психическом планах. Двойная ответственность возникает, если к появлению на свет готовятся двое, а то и трое детей. По статистике, только один ребенок из 100 рождается абсолютно здоровым.

1. Актуальность выбранной темы, цели и задачи проекта

Актуальность проблемы: рождение и последующее развитие близнецов налагает на родителей огромную ответственность, как во время беременности, так и во время периода развития близнецов. Так как развивается сразу двое или несколько малышей, необходимо при плохой экологии выбрать максимально безвредные условия для их нормального развития в материнской утробе. Но не менее важно воспитание близнецов: дети должны развиваться на одном уровне, и родители таких детей должны иметь «в арсенале» тонкое чутье и мудрую душу.

Цель: Изучение моих братьев близнецов в физическом и психологическом планах.

Задачи:

4. Сравнить развитие близнецов в антропометрическом плане;
5. Проанализировать сходство и различие интересов;
6. Сравнить особенности психического развития близнецов.

Объект исследования: монозиготная пара близнецов Матвей и Никита.

Гипотеза: «Монозиготные близнецы могут антропометрически неодинаково развиваться, а также иметь как сходные, так и различные интересы».

2. Методы и материалы

Методы исследования: наблюдение, изучение литературы и источников Интернет-ресурсов.

Методика исследования: в исследовании принимали участие монозиготная пара близнецов Матвей и Никита. Исследование проводилось с использованием близнецового метода. Близнецовый метод – стратегия исследования, предложенная Френсисом Гальтоном в 1875 году, характеризуется сравнением психологических качеств монозиготных близнецов. Данный метод основан на предпосылки, что средовое влияние, оказываемое на близнецов, имеет примерное равенство, предназначенное для выявления влияния генотипа и среды на изучаемое психологическое качество.

Подметоды близнецового метода:

1. Сравнение однояйцовых близнецов между собой (внутрипарное сравнение); Предпосылкой для их сравнения по определенным физическим и психическим признакам является их генетическая идентичность. Поэтому все различия между ними должны объясняться воздействием внешней среды в самом широком смысле слова.
2. Экспериментальное сравнение однояйцовых близнецов; Этот метод используется на выборках монозиготных близнецов. Один близнец подвергается определенным экспериментальным воздействиям, а другой освобождается от этого. Это позволяет выявить влияние среды на изменчивость признака.
3. Сравнение близнецов с другими братьями и сестрами; Сравнение близнецов со старшим братом. Сравнивая близнецов в такой ситуации, можно проанализировать влияние внешней среды на формирование и развитие личности.

3. Исследования. Полученные результаты.

3.1. Сравнение антропометрических данных близнецов

Была выдвинута гипотеза, что монозиготные близнецы могут антропометрически неодинаково развиваться. Среди близнецов проводились антропометрические исследования по следующим параметрам: рост, вес.

При изучении результатов выяснилось следующее:

1. Монозиготная пара близнецов развивалась не совсем одинаково. Сходство между ними при каждом исследовании составляло 95%.
2. Показатели одного из близнецов не намного больше показателей второго близнеца.

Для дальнейшего исследования проводился опрос родителей близнецов. Вопросы были следующие:

1. Каковы интересы братьев близнецов?
2. Как воспитываются близнецы в семье? Если какие-нибудь особые методы в воспитании?

Дальнейшая часть исследований выполнена с помощью ответов родителей близнецовой пары на вопросы.

Анализ сходств и различий интересов близнецовой пары

Было выдвинуто предположение, что монозиготные близнецы могут иметь сходства в поведенческих признаках. При изучении результатов опроса родителей близнецов выяснилось следующие: родители монозиготных близнецов отметили, что отношения между Никитой и Матвеем – доверительные, близнецы поддерживают друг друга и имеют как общие, так и различные интересы.

Изучение общественного мнения о близнецах

В целях изучения общественное мнение о близнецах, я сделал опросы среди родных, соседей, в детском садике. Результаты были таковы: мои братишки вызывают удивление, любопытство, на первый взгляд их трудно различить. Люди, которые проводят с ними достаточный промежуток времени, находят различия во внешнем облике близнецов, а в поведенческих признаках наблюдаются как сходства, так и различия.

3.2. Сравнение развития близнецов в психологическом плане

4. Обсуждение результатов

Исследования прошли успешно, без каких-либо затруднений. Результаты были очень интересными, необычными.

При изучении антропометрических данных близнецов я предположил, что монозиготные близнецы могут иметь различия в антропометрических данных. Моё предположение подтвердилось после изучения близнецов. Монозиготные близнецы действительно имели различия, хоть и незначительные.

При сравнении интересов близнецов была выдвинута гипотеза о том, что монозиготные могут иметь сходства и различия в поведенческих признаках. Эта гипотеза подтвердилась в большей мере.

Следует отметить, что близнецов воспитывать намного труднее, чем одного ребенка.

При сравнении близнецов в психологическом плане я сделал такие выводы: поведенческие характеристики Матвея отличаются от характеристик Никиты, но наряду с этим есть и сходства.

Изучение общественного мнения о близнецах показало, что близнецы в большинстве случаев вызывают удивление и любопытство.

5. Выводы. Рекомендации

Близнецы – это уникальное явление природы, приковывающее внимание людей уже многие века. Они не только привлекательны сами по себе, их изучение является важным и перспективным. На основе исследования рождений близнецов можно узнать, как влияет экология на рождение двух, а то и трех детей.

Хочется отметить, что исследования близнецов очень актуальны, но связаны с большими организационными трудностями.

Я убежден, что близнецовый метод необходимо широко использовать для исследований проблем развития личности.

К сожалению, в нашей стране не создано психологического сопровождения, развития и обучения близнецов, как во многих странах. Это значительно облегчило бы исследование близнецовых пар.

Исследования в области изучения близнецовых пар я обязательно продолжу и дальше.

Список литературы

1. Сайт: http://www.mytwins.ru/

2. Сайт: http://twins.popular.ru/

3. Канаев И. И., Близнецы. Москва, Ленинград.1959 год.

4. Рефераты из Интернета на тему «Близнецовый метод».

5. Эфроимсон В. П. Введение в медицинскую генетику, 2 издание, М., 1968.