"Нумерология" (работа в секции математики и информатики Научного Объединения Учащихся Лицея)

1. Многие люди уверены, что все удары судьбы предначертаны свыше, т. е. судьба человека уже определена и, что бы человек не делал, изменить ее невозможно.
2. Так ли то? Можно ли узнать, что предназначено каждому в его жизни? А что бы изменилось, будь у нас другое имя? Именно эти вопросы я постарался рассмотреть в своем реферате.
3. Ответы на поставленные вопросы дает наука – нумерология – это паранаука о числах. Ее часто называют магией чисел. Паранаука – это термин, обозначающий многообразие идейно-теоретических учений, существующих за ее пределами, но связанных с нею определенной общностью проблематики. Так, нумерология, как наука тесно связана с философией и математикой, астрологией и психологией, и даже с медициной. Нумерологией пользуются при анализе характера человека, чтобы определить его природные дарования, сильные и слабые стороны, предсказать будущее, выбрать лучшее место для жизни, открыть наиболее подходящее всем для принятия решений или для действий.
4. Сейчас невозможно точно установить, когда именно зародилась нумерология, по той причине, что в Древности такой науки, разумеется, не было. В те времена философ и математик без труда понимали друг друга и не мыслили своей науки отделенными друг от друга.

В своем реферате я постарался восстановить по порядку историю становления нумерологии как науки.

Интересно, что нумерологией пользовались многие превобытные племена, поддерживая связи между собой ….. основоположником нумерологии считается Пифагор, именно он и его ученики первыми попытались проанализировать каждое число от 1 до 9 в своей Теории чисел.

Большая глава реферата посвящена библейской нумерологии. Оказывается на основе Библии была разработана особая система символической интерпретации чисел. Буква языка Библии выполняют нумерологические функции, передавая в зашифрованном виде нужную информацию посвященным.

Особую важность нумерология получила в учении Каббалы. Каббалисты расширили пифагорову концепцию и стал приписывать числам вибрации энергии.

Современная нумерология отдает предпочтение упрощенному числовому и алфавитному коду, основанному на теориях Пифагора.

5.  Работая над литературой по данной теме……….

Основоположницей современной нумерологии является госпожа Дау Баллистт из Атлантик-Сити. Считается, что именно она ввела для науки об именах и числах современное название «нумерология».

Имя и дата рождения содержат в себе хронику всей жизни, всего опыта, как прошлого так и будущего. В них описаны все таланты и умения. И все это может открыться по мере изучения нумерологических данных:

• Числа судьбы
• Силы рождения
• Числа сердца и др.,

которые рассчитываются по определенным нумерологическим схемам.

6. Может показаться, что увлечение нумерологией – дань моде и люди, увлекшись ей, скоро остынут. Это не так, нумерология уже применяется врачами в Центре прикладной эниологии (????) и культуры здоровья. В центре при постановке диагноза больному всегда используют квадрат Пифагора. Этот магический квадрат основан на том, что наша сущность заложена в дате рождения.

Если бы родители, воспитывая свих детей, исходили из данных магического квадрата, то в мире было бы намного больше здоровых и гармоничных людей. Квадрат проявляет суть человека, подсказывает, каким путем ему нужно двигаться.

Квадрат высчитывается по определенной схеме. Но, нужно отметить, что качества, присущие каждой цифре, нужно воспринимать как задаток, как потенциал, как заложенное от природы. Другое дело, что воспитание, образование, обстоятельства жизни могут не позволить человеку быть полностью таким, каким его запрограммировала природа.

Если обратиться к медицине, то все наши болезни, по сути, появляются из несоответствия: человек делает то, что ему противопоказано и наоборот, не делает того, в чем мог бы себя реализовать. Нумерология помогает докапываться до причин болезни, раскрыть перед человеком его же возможности.

7. Отбирая литературу по данной теме, я нашел интересные факты, как миром правят числа, и не мог не изложить их в своей работе.

Например, почему 13 считается дьявольским, несчастливым числом? Одно из объяснений можно найти в скандинавском мифе. В Валгалле, во дворце верховного бога, было устроено пиршество, на которое пригласили 12 богов. Все они приносили людям пользу: один был богом любви, другой – богом плодородия, третий – богом охоты и т. д. и только бога раздоров, зла и зависти намеренно не пригласили на праздник. Но когда пир был в самом разгаре, явился незваный гость. Он был так разгневан, что стал метать вокруг себя громы и молнии и перессорил всех богов между собой. С тех пор число 13 стало несчастливым.

Объяснений несчастью «13» находится много. Особенно боятся этого числа американцы. В главе «Миром правят числа» моей работы изложено множество интересных фактов. 

8. Накануне окончания школы, перед каждым выпускником стоит вопрос: как выбрать будущий свой путь, как раскрыть себя и проявить в этой жизни. В практической части работы я выполнил расчеты чисел судьбы, рождения, сердца своим одноклассникам, «прочитал» их судьбы. Надеюсь, эта информация будет для них интересной и полезной.

9. Вникая в таинственный смысл чисел, начинаешь задумываться не только над судьбой близких тебе людей, но и над благополучием того места, где находятся эти люди. В средствах массовой информации и на ТЦ прошли ряды передач о несчастных случаях в развлекательных центрах и центрах отдыха. Люди, приходившие сюда отдохнуть и расслабиться, оказывались в водовороте страшных событий: пожар, крушение межэтажных перекрытий, обрушение крыши и т. п. простое ли это совпадение или над этими местами лежит «печать свыше»?

Я решил просчитать, насколько благополучно месторасположение нашей школы.

Выполнив расчеты, стало ясно, школой «управляет» число «5», девизом которой является – прогресс. Оказывает влияние и «тройка» - дарующая радость. У нее живой ум, она легко и быстро обучается. Она не просто работяга, она – творец. И в принципе способна выполнить все задуманное ей.

Добавлю, что открыта школа в 1980 году, а значит и эта дата привнесет в судьбу школы свое: число 9. А фундаментальное требование для девятки является широта кругозора. Возможности девятки охватывают весь мир. Предприятия девятки обычно масштабны и преследуют большие цели.

Итак, педагогам, работающим в нашей школе, предначертано звездами и чем-то еще более могущественным, утвердиться в правильности выбранной профессии, давая возможность реализовать свои профессиональные качеств и амбиции, предлагая интересную, творческую работу, связанную с многогранным общением, различными экспериментами, постоянным ростом и развитием. Учащиеся школы могут проявить себя в разных областях науки и искусства.

Подводя итоги, скажу, что данная тема – обширная. Моя работа содержит 120 страниц и охватить их за несколько минут трудно, но я постарался вас заинтересовать.