Групповой учебный проект озеленения школы "Зимний сад"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

Проект

озеленения интерьера школы

«Зимний сад»

 Автор проекта:   Сухорукова Виктория ,

Ученица 7 б класса МОУ СОШ №12

Руководитель проекта : Сухорукова Л.Н.

учитель технологии

г. Новоалександровск, 2013 год

Проект

озеленения интерьера школы

Учреждение: МОУ  СОШ  №12

Объект:  коридоры и фойе МОУ СОШ №12

Период внедрения проекта: 2013-2014

Руководитель  проекта:  Сухорукова Людмила Николаевна, учитель технологии

    Обоснование проекта: большую часть года школьники проводят в помещении школы, поэтому необходимо украсить его вечнозелеными растениями, которые играют не только эстетическую и воспитательную роль, но и образовательную. Комнатные растения создают  не только более уютную обстановку в школе, но и оказывают благотворное, а подчас и целительное воздействие на самочувствие обучающихся, что очень важно для улучшения валеологического состояния школьной среды.
    Известно, что летучие вещества растений, которые они выделяют в процессе своей жизнедеятельности (фитонциды), изменяют воздух и могут улучшать самочувствие людей. Растения также служат фильтром вредных веществ. Но лишь красивые и здоровые растения, грамотно подобранные и правильно сгруппированные, посаженные в красивые кашпо и горшки, могут выступать в качестве декоративного элемента в интерьере.

    Таким образом, актуальность проекта заключается в том, что  декоративные растения способствуют художественно-эстетической организации интерьера; выполняют санитарно-гигиенические и медико-биологические функции оздоровления среды (очищение и увлажнение воздуха, обогащение его кислородом, снижение содержания патогенной микрофлоры, погашение шума и т.д.); оказывает положительное психофизиологическое действие на человека, способствуя отдыху от физических и нервных нагрузок.

    Цель проекта: озеленение школьного интерьера с использованием комнатных растений и создание    зимнего сада в школе, способствующих повышению экологической культуры школьников и оказывающего  положительное психофизиологическое действие на учащихся и учителей.

   Задачи проекта:

• изучить условия для осуществления проекта;
• изучить литературу по вопросу озеленения школьного интерьера;
• изучить состояние школьного интерьера;
• проанализировать уровень озеленения школьных коридоров и фойе;
• выявить влияние растений на организм человека;
• разработать план озеленения школьного интерьера;
• разработать дизайн  зимнего сада в фойе 3 этажа;
• подобрать композиции растений для коридоров школы и зимнего сада;
• использовать   уголок природы для изучения растений на уроках, кружках и.т.д.

Методы работы над проектом

1. Консультация специалистов.
2. Изучение литературы.
3. Поиск материала в Интернете.
4. Изучение коллекции растений в школе.
5. Сравнение, анализ.
6. Экскурсия в теплицу.

Деятельность  по проекту

1. Разработать  эскизы  оформления зимнего сада в фойе  2 этажа школы,;
2. Выбрать вазоны, кашпо, подставки  под цветы;
3. Разработать  дизайн  школьной скамьи для зоны отдыха в зимнем саду;
4. Изучить  литературу об обустройстве  зимнего сада.
5. Подобрать  литературу по уходу за комнатными растениями, цветами.
6. Увлечь за собой группу единомышленников, учащихся нашей школы.

Время реализации проекта

     2013- 2014  учебный год.

     Открытие: декабрь 2013 года.

Условия  для осуществления проекта.

    Здание школы четырёхэтажное с длинными широкими коридорами, имеющими с двух сторон большие окна, выходящие на север и юг.  В крыле начальной школы втором этаже,  имеются светлые просторные фойе,  окна которых выходят на запад. В школе имеется центральное отопление, благодаря которому температурный режим в коридорах школы  стабилен, лишь в зимнее время года, когда температура воздуха на улице достигает – 30 градусов, температура воздуха в коридорах школы колеблется незначительно от  20 до 17  градусов.  Стабильная температура воздуха в коридорах и рекреациях школы в среднем составляет 20 - 22 градусов, поэтому растения нуждаются в частом поливе и опрыскивании.

      Таким образом, в школьных коридорах и фойе имеются все условия для озеленения интерьера,  необходимо грамотно подойти к выбору комнатных растений и их группированию и эстетическому размещению.

Изучение литературы по вопросу озеленения школьного интерьера.

   После изучения множества литературы по вопросу роли растений в дизайне школы был проведен анализ помещений с точки зрения эстетического оформления. Оказалось, что в школе мало эффектных растений и размещены они не красиво. Поэтому необходимо увеличить число экземпляров комнатных растений, приобрести экзотические растения.

      Н. И. Клинковская и В. В. Пасечник книге «Комнатные растения в школе» рекомендуют на первом этаже школы лучше размещать крупные, сравнительно небольшие растения, например гибискус, драцену, монстеру, пальмы, фикус. Эти растения выращивают в больших ящиках или кадках, поэтому корневая система достаточно приподнята над полом и хорошо защищена от быстрого охлаждения большим комом земли. Крупные растения значительно меньше страдают от сквозняков, перепада температур и более теневыносливы.
      В коридорах  воздушная среда далека от идеальной. Помимо обычной пыли, воздух помещений часто имеет повышенное содержание химических соединений, выделяемых стройматериалами. Использование даже самых современных технических средств очистки воздуха не всегда обеспечивает здоровую воздушную среду. Значительного улучшения состояния воздуха закрытых помещений можно добиться, озеленяя их определенными растениями. Под воздействием летучих выделений некоторых видов растений общее число микроорганизмов в помещениях снижается на 70 – 80% , что зачастую эффективнее технических средств очистки воздуха.
В озеленении коридоров школы предпочтение отдается хлорофитуму, фиалкам, пеларгонии зональной, циссусу.
    Хлорофитум - это многолетнее растение с узкими двухцветными листьями и многочисленными свисающими отростками смело можно сравнить с кондиционером.  Хлорофитум ассимилирует вредные газы с феноменальной скоростью и очищает воздух лучше, чем некоторые технические устройства. Чем для нас воздух хуже, тем для хлорофитума лучше: в сильно загрязненной воздушной среде он растет гораздо быстрее и даст большее число отростков. 4-5 растений на площади 10 м2 способны очистить воздух от различных примесей на 70-80%. Мало того, что он выделяет фитонциды, которые губительно действуют на вредную микрофлору помещения, растение это неприхотливое, малотребовательное к почве, но любит влагу.
    Для более эффективной и интенсивной очистки воздуха в озеленении коридора, наряду с хлорофитумом, использованы растения пеларгонии зональной, которая не только обладает высоким фитонцидным эффектом, но и благотворно действует на нервную систему.
     Широколистные и ворсистые растения, например, бегония Клеопатра и эухарис крупноцветковый, очищают воздух эффективнее, лучше. Лимон и другие цитрусовые улучшают умственную работу, повышая амплитуду биотоков мозга. Запах лимонных листьев дает ощущение бодрости, способствует улучшению общего состояния. Это растение полезно иметь людям умственного труда.  Всем известная герань сильнопахнущая обладает успокаивающим действием, ее рекомендуют при заболеваниях нервной системы, бессоннице.  Сансевьерия, циссус (комнатный виноград), гибискус (роза китайская) выделяют в воздух вещества, способные обезвредить возбудителей многих серьёзных заболеваний. А такое растение, как хлорофитум за 24 часа способно уничтожить до 80% патогенной микрофлоры.

    Комнатные растения создают более уютную обстановку, но есть в их присутствии и другая очень важная сторона. С помощью цветов можно добиться и повышения влажности воздуха. Цветы, которым нужно много влаги, обычно возвращают ее через листья. К таковым относится фиалка или сенполия гибридная.

Состояние  школьного интерьера.

     В коридоре первого этажа начальной школы у окна, выходящего в сторону севера, расположена тетрастигма  вуанье  -  многолетняя вьющаяся вечнозеленая лиана, имеющая  большие листья 10—40 см в длину, разделенные на 3—5 долей, продолговатые, с зубчатым краем, выдержанного зеленого цвета, опушенные. Растению требуется яркий, но рассеянный свет, продолжительностью не менее 12 часов. Слабое освещение ведет к тому, что побеги вытягиваются, листья уменьшаются в размерах, а короткий день способствуют тому, что тетрастигма сбрасывает листья. Растение не слишком требовательно к условиям содержания, идеально подходит для оранжерей и зимних садов. С помощью тетрастигмы вуанье можно создать  впечатление диких тропических джунглей. Подходит для выращивания у западных и восточных окон. Считаю, что расположение удивительно  красивой лианы у окна, выходящего на север не совсем правильное,  её лучше разместить в фойе 3 этажа, где она с достоинством займет почетное место. В зимнем саду растению необходимо будет обеспечить сильную шпалеру, чтобы по мере роста побегов подвязывать их к опоре или направлять по шпагату, натянутому под потолком, не дожидаясь, пока они станут малоуправляемыми. 

     Тетрастигма благоприятно воздействует на энергетику активных людей. Поддерживает их начинания, очищает воздух и наполняет его положительной энергией. Ленивым людям помогает начать необходимую работу и довести ее до положительного результата. Способствует успешному общению с другими людьми. Полезна тетрастигма для здоровья человека: восстанавливает энергетику, поддерживает гибкость тела и ускоряет процесс выздоровления при заболеваниях.

     На первом и втором этажах  правого крыла нашей школы размещен блок начальных классов,  где имеются светлые просторные фойе для активного отдыха детей, окна которых выходят на запад.

      В фойе первого этажа (кабинеты 104-108)  слева от окна, для вертикального озеленения используется навесной горшок с вьющимся растением под названием «роициссус  ромбический»  семейство виноградовые,  требующим ажурной малозаметной опоры, к которой оно прикрепляется с помощью тонких усов.  Растение светолюбиво, но не выносит прямых лучей солнца. Легко выдерживает затенение. Не переносит пересушивания земляного кома. Хорошо растет в умеренно теплых помещениях. В период активного роста рекомендуется проводить опрыскивание растений и давать подкормки полным минеральным удобрением. Требует частого обмывания листьев от пыли. Если рассматривать роициссус как  здоровьесберегающий элемент в интерьере школы, то он  повышает выносливость органов - кишечника, брюшной полости.  Роициссус  не столько борется с заболеваниями кишечника, сколько препятствует их появлению. Кроме того, усиливает адаптационные способности организма.

    Для более эффективной и интенсивной очистки воздуха в озеленении фойе, наряду с хлорофитумом,  который растет как почвопокровное растение в больших горшках, использованы такие растения как  гибискус (китайская роза). Это довольно крупный куст, который в благоприятных условиях может достигать трёхметровой высоты. Это светолюбивое растение, но прямые горячие солнечные лучи ему вредны и вызывают ожоги. Комнатный гибискус любит влагу, но плохо переносит обильный полив. Земля вокруг растения должна быть хорошо влажной, но вода не должна стоять. В сильную жару гибискус следует поливать чаще, ежедневно, но небольшим количеством воды, регулярная подкормка ему необходима. Растение хорошо переносит температуру 12-18 градусов зимой. Летом гибискусу необходимо тепло и ежедневный полив, а листья гибискуса следует регулярно опрыскивать.  Его энергетика благотворно воздействует на печень и кровь человека. Цветущий гибискус благоприятно воздействует на нервную систему и психику, повышает устойчивость к  стрессам,  наполняет помещение бодростью, энергией, стимулирует волю к труду,  влияет на сердце. Считаю, что гибискус в интерьере нашей школы расположен правильно.

     Рядом с гибискусами расположена фатсия с однотонными зелеными листьями. Это декоративнолистное растение любит светлое место, но не солнечное, легко переносят небольшое затенение. Подходят для выращивания у окон западной и восточной экспозиции. Растение широко применяется для декорирования стен, столбов, витрин, а в кадках — для оформления интерьеров. Фатсия растет быстро и за 1,5-2 года может достичь высоты 1 м, при хорошем уходе и регулярной подкормке. Красивая крона формируется только при свободной расстановке растений. Кроме своих декоративных функций, фатсия улучшает атмосферу помещения. Растение способно контролировать отрицательную энергетику и облегчает протекание хронических заболеваний.

   Также на первом этаже начальной школы в большом вазоне расположилась кордилина верхушечная  – ложная пальма. Кордилина очень ценится за эффектную окраску листьев: от зеленых до алых и кроваво-красных с бордовым и фиолетовым отливом, за что получила название «дерево королей». Растение  предпочитает яркий рассеянный свет или полутень; отрицательно действует на них прямое солнечное освещение, хотя недостаток освещения также снижает декоративность. Лучше всего растут возле восточного или западного окна, но могут успешно расти и при искусственном освещении. Если летом достаточно света, то зимой кордилины надо переставлять ближе к окну, так как зимой света обычно не хватает. Кордилина – теплолюбивое растение, температура должна быть умеренной (летом - 18-22° C, зимой не ниже 12°C) и очень чувствительна к перепадам температуры, а также следует её  беречь от сквозняков и обветривания в холодное время года. Кордилина  нуждается в поливе круглый год, но не переносит застоя воды в горшке, иначе растения сбрасывают листья. Но также не переносит пересушки земляного кома. Нуждается  в высокой влажности воздуха. Кордилина помогает сохранить оптимизм, повышает энергетику человека, способствует улучшению жизни, улучшает состав воздуха в доме, извлекая из него аммиак и формальдегид.

      В фойе второго этажа (кабинеты 204-208) начальной школы также расположены комнатные растения: хлорофитум, фикус Бенджамина и шефлера.

Фикус Бенджамина самое распространенное и очень популярное комнатное растение. Он не переносят сквозняков, переувлажнения почвы и прямого солнца. Зимой фикус также нуждается в свете, поэтому горшки с растениями переставляют ближе к окну. Фикус предпочитает умеренную температуру, не ниже 18 °С. В комнате с температурой выше умеренной, листья начинают свисать вниз. Все разновидности фикуса каучуконосного предпочитают светлое место, с защитой от прямых солнечных лучей. Все фикусы не любят переувлажнения почвы. Вода должна быть комнатной температуры, хорошо отстоянная. Листья необходимо регулярно протирать влажной губкой.

 Фикус улучшает эмоциональную атмосферу, делает людей более доброжелательными друг к другу. Энергетика фикуса положительно влияет на человека, помогает вылечить суставные и мышечные боли, боли от холода, помогает улучшить речь человека, сделать ее более четкой и правильной. Это растение помогает сохранить энергетику человека на гармоничном уровне. Энергетика фикуса также  способствует развитию организаторских способностей, интуиции и умения правильно принимать решения с учетом возможных последствий.

    Шефлера – довольно популярное относительно неприхотливое комнатное растение.

Наиболее комфортно чувствует себя на окнах с восточной и западной ориентацией. Света должно быть достаточно, но от прямого солнца и отопительных приборов растение следует держать подальше. Растения, имеющие зеленую листву более тенелюбивы, чем их пестролистные собратья, которые при отсутствии яркого света утрачивают свою экзотическую окраску. Сквозняки шефлере противопоказаны. Самая  оптимальная температура 18-22 градуса. Важным моментом в уходе за шефлерой в комнатных условиях является влажность воздуха. Для того, что бы обеспечить для шефлеры достаточный уровень влажности, ее необходимо опрыскивать два раза в день, особенно зимой, когда разные отопительные приборы сушат воздух. Шефлера не переносит чрезмерного полива, поэтому поливать ее надо только после высыхания поверхности земляного кома, но и не допускать полного его пересыхания. Идеальный вариант для обеспечения влажности кома – поставить горшок в просторный поддон с влажным керамзитом или крупнозернистым песком. 

   Между шефлерой и фикусом расположены  две диффенбахии.  Диффенбахия - комнатное растение, которое любит свет, обильный полив и влажный воздух. Поливать летом следует через день, зимой - дважды в неделю. Отзывчиво на жидкие минеральные удобрения. Со временем нижние листья желтеют, буреют и тогда их приходится отрезать, в связи с чем растение теряет свою декоративность. В таком случае можно отрезать часть ствола с листьями, в банке с водой прорастить корни и посадить снова. Остальной ствол выбрасывать не стоит. Его можно порезать на куски, чтобы в каждом присутствовала почка. В банке с водой она даст росток, а сам кусочек ствола - корни. Такие ростки можно подсадить к основному стволу. Растение будет выглядеть более пышным.

    Диффенбахии  – это не только высокодекоративные растения, но и чрезвычайно полезные. Диффенбахия очищает воздух от токсинов: формальдегида, ксилена, трихлорэтилена, бензола. Но следует помнить, что сок диффенбахии, как и некоторых других ароидных растений, при попадании на кожу или слизистые оболочки может дать самую неожиданную реакцию (вызывает дерматит) предположительно из-за наличия игольчато-острых кристалликов оксалата кальция и ферментов. Раздражающее действие проявляется в течение десятков секунд, так как растение содержит ядовитый сок, его не рекомендуется держать в детских комнатах, использовать для озеленения детских садов.

   Считаю, что в фойе  второго  этажа начальной школы вышеописанные растения, кроме диффенбахий (их нужно переместить в зимний сад), занимают достойное место, но их все же  недостаточно, можно  фойе украсить драценой деремской, которой также  необходим яркий рассеянный свет, от прямых солнечных лучей следует притенять.  Хорошо размещать растения у восточных и западных окон. При недостатке света драцены растут плохо и склонны к заболеваниям. Хорошо растут драцены при температуре 20-25°С, хотя летом могут выдерживать и 27-28°. В весенне-летний период поливать растения надо обильно, но между поливами земляной ком должен просохнуть. Зимой полив сокращают, поливают тогда, когда земляной ком полностью высохнет, так как излишний полив может привести к загниванию корней растения.
Можно увеличить продолжительность времени между поливами, давая основательно просохнуть земляному кому, но при этом чаще опрыскивать растение. 

     Энергетика драцены деремской снимает стрессы и гасит неоправданную спешку, поднимает энергетику человека, способствуя повышению оптимизма. Она предохраняет (или облегчает – в случае заболевания, проявившегося раньше) от ломоты в костях, остеохондроза, мышечных болей и неоправданного беспокойства. Драцена деремская очищает атмосферу в доме от невидимой "пыли", которая образуется вокруг суетящегося, возбужденного человека. Такой незримой "пыли" очень много в офисах. Эта "пыль" делает атмосферу тяжелой, мешает людям понимать друг друга, быть искренними. Но деремская драцена берет на себя незримую "пыль" суеты, возбуждения, стресса, предотвращая загрязнение энергетики атмосферы и спасая нас от непонимания друг друга.

   В фойе третьего этажа (кабинеты 304-308)  расположены два гибискуса, фикус каучуконосный и  бемерия крупнолистная.  

   Фикус каучуконосный  одно из самых распространенных и  неприхотливых декоративно-лиственных растений.  Это многолетнее древесное растение, для которого следует избегать сквозняков и переохлаждения корней от холодного подоконника или пола. Оптимальная  температура содержания  18-25 градусов. Фикус с зелеными листьями может приспособиться к более темному месту вблизи окна. Поливают фикус  теплой водой по мере просыхания верхнего слоя земли. Не допускать переувлажнения почвы.
Рекомендуется регулярное протирание или опрыскивание листьев мягкой водой комнатной температуры, особенно летом и при работе центрального отопления.
Помимо очищения воздуха от пыли, фикус  еще  обладает множеством полезных свойств и подходит для лечения многих болезней, таких как бронхит, трахеит, дизентерия, кишечные расстройства, заболевание суставов, мозоли, мастопатия, гематома, бородавки, папилломы и др. По своей энергетике фикус является уникальным растением. Его можно сравнить с «пылесосом», который поглощает в себя всю отрицательную энергию, все переживания, весь негатив.  Считается, что фикус приносит счастье в дом  тем, кто в нем живет.
     Бемерия крупнолистная - вечнозеленый кустарник или маленькое дерево до 4-5 м высотой из семейства крапивных. Это растение обладает широкими листьями. Внешне бемерия крупнолистная от других видов бемерии отличается своеобразными листьями - ланцетной формы, овальные, шероховатые. Цвет листьев - тёмно-зелёный, и на листе хорошо различимы три прожилки. Бемерия крупнолистная часто используется в дизайне как высокое крупнолистное растение. Оранжереи и зимние сады являются оптимальным местом для выращивания бемерий. Это растение удобно для тёмных углов комнаты. Затенения не представляют для него угрозы. К тому же, это растение быстро растёт, оно не является прихотливым и охотно репродуцируется. Летом растение поливают обильно, зимой - полив умеренный. Что бы края листьев не скручивались и не засыхали, их следует ежедневно опрыскивать.    

    В коридоре второго этажа у окна, выходящего на юг  (кабинет № 214) в двух кашпо стену украшает восковой плющ хойя (Н. carnosa) — цветок необыкновенной красоты и аромата. Восковой плющ — цветок капризный. И при довольно простых правилах ухода, требует неукоснительного их выполнения. В теплое время года +22..+25, а осенью и зимой восковой плющ лучше содержать при более низкой температуре +12..+14 градусов. Но,  как показывает практика, и более высокая температура ему не вредит. Восковой плющ — растение светолюбивое, и способно даже выдерживать прямые солнечные лучи. Но очень хорошее для нее место — это восточные и западные окна. С начала марта по октябрь поливать хойю следует обильно, сразу после просыхания верхнего слоя почвы. Зимой немного реже, на третий-четвертый день после просыхания. Зимой нельзя позволять просыхать земляному кому полностью. 

    Хойя - лучшая спутница на пути к достижению намеченной цели. Нерешительные люди часто чувствуют себя усталыми, потому что ощущение неуверенности, как энергетическая пиявка, высасывает силы. Хойя дисциплинирует, подтягивает, защищает от разочарований и придает уверенности в собственных силах. Она помогает предотвратить напрасную трату энергии, предназначенную для запланированных дел. Это растение для тех, кто не может заставить себя держатъ, кому лень заниматься спортом, и кто вечно обещает себе начать новую жизнь с понедельника.

    В кабинете № 213 (учительская) растет декоративное дерево полисциас, который отличается извилистым стеблем, предающим растению неповторимость и декоративной листвой. Листья  по внешнему виду похожи на листья папоротника. Стебель растения растет строго вверх. Растение очень тяжело вырастить в домашних условиях, поскольку оно достаточно требовательное к условиям содержания и при ошибках в содержании, растение сбрасывает листья. Любит полисциас  яркий свет и  высокую влажность. Поэтому опрыскивания должны проводиться регулярно, полив и влажность почвы должны быть умеренными. Летом он хорошо растет при умеренной температуре. В зимнее время она должна быть в районе 14-16 градусов, а полив ограниченным.

   Рядом с полисциасом размещена сансевиерия трехполосая ("тещин язык", "щучий хвост"). Ее листья действительно весьма похожи на длинный язык. Его листья не только длинные, но и очень плотные. Кроме того, форма листьев сансевиерии мечевидная, то есть язычок ее заострен.  Она одна из немногих вынесет любое небрежное отношение к себе. И может быть потому так неприхотлива сансевиерия, так нетребовательна к условиям содержания. Сансевиерия будет служить "пылесосом" в доме, где живут люди, привыкшие грубо выражаться или хотя бы имеющие в голове тяжелые мысли, не брезгующие колким словцом. Это растение поглощает из атмосферы и перерабатывает внутри себя энергию тяжести, грубости и резкости, облагораживая пространство и делая атмосферу более уютной, располагающей к отдыху, раздумьям, творчеству. Облик сансевиерии навевает стрельцовское устремление ввысь и вдаль, за горизонт. И действительно, это растение помогает человеку быстрей достигнуть некоторых целей,

Хорошо иметь сансевиерию тем, кто желает получить серьезное образование, чтобы затем воспользоваться полученным знанием в жизни. Сансевиерия поможет преодолеть лень и отдаться изучению наук, причем она ускоряет процесс обучения чему-либо, что делает ее полезной для тугодумов и людей с "дырявой" памятью. Сансевиерия поможет всегда, когда есть проблемы с обучением. 
      Растение   способно стабилизировать обмен веществ в организме. Кроме того, неприхотливый характер сансевиерии обусловил ее способность помогать организму приспосабливаться к новым условиям. Повышая адаптационные способности, сансевиерия бережет нас от простуд, недомоганий и общей слабости при смене атмосферного давления, влажности и температуры воздуха.

  В коридоре второго этажа в подвесных кашпо растут  нефролеписы (nephrolepis), семейство давалиевые. Это красивый устойчивый папоротник, самый выносливый среди комнатных культур папоротников.  Нефролепис хорошо смотрится как ампельное растение и может быть размещен как в обычном горшке, так и в подвесной корзине. Хорошо подходит как для выращивания в холлах и на лестничных пролетах.  Это растение относится к теплолюбивым папоротникам, для него желательна температура летом около 20-22°C, зимой не ниже 13-15°C. Нефролепис не переносит сквозняков.

Для содержания папоротников лучше всего подходят западные или восточные окна, т.е. когда солнце светит в окно утром или вечером и оно еще не самое жаркое. Папоротники нуждаются в защите от прямых солнечных лучей. При этом папоротники любят хорошее рассеянное освещение, т.е. на окнах должны висеть тюлевые занавески. Папоротники не переносят сквозняков, холодного резкого воздуха, но в тоже время нуждаются в регулярном проветривании помещения. Плохо папоротники переносят дым и пыль.

Полив папоротников должен быть регулярный, так, чтобы не допускать пересушки земляного кома. Увядшие от недостатка влаги листья уже не оживают. Когда у растения наступает период роста, полив увеличивают, с наступлением периода покоя и остановкой роста полив постепенно уменьшают, но никогда не прекращают. Однако излишняя сырость тоже вредна для папоротников. Вода для полива должна быть мягкой и не содержать извести. Всем папоротникам необходимы весной и летом удобрительные подкормки органическими и минеральными удобрениями. На нижней части взрослых листьев папоротника образуются споры, которые можно проращивать, как семена.

     Обладая чувством меры, папоротник очищает пространство от энергии мыслей, слов и чувств людей, которым все время чего-то не хватает, которые не умеют вовремя остановиться, которые, увлекаясь чем-то, теряют голову. Хорошо иметь папоротник в тех домах, где живут или часто бывают максималисты, то есть люди, склонные к преувеличениям, которые переживают, даже когда проблема исчерпана. Хорош папоротник и в том случае, если люди дома чересчур активны, чересчур ленивы, слишком сильно озабочены какой-то проблемой. Папоротник полезен всегда, когда мы теряем чувство меры, когда не умеем уравновешивать свое эмоциональное состояние, думая, что это наше личное дело.

   Папоротник даст более полное восприятие жизни как эмоциональным, впечатлительным, так и рациональным людям, воспринимающим мир умом. Папоротник хорошо иметь тем, кто занимается интеллектуальной деятельностью, кому приходится много думать. Благодаря папоротнику человек, размышляя, быстрее находит решения. Кроме того, папоротник делает наши мысли более материальными, и мы, подумав о желаемом, дадим мысли возможность сбыться.

Папоротники  обладают уравновешенным характером и потому одним своим присутствием в доме способны нормализовать работу частей тела и органов.

     На третьем этаже у южного окна растет (кабинет 313) аспидистра высокая, а так же в коридоре третьего этажа в напольной вазе около кабинете 301 расположена аспидистра, которая, я считаю, займет достойное место в зимнем саду.  На стенах коридора третьего этажа растут хлорофитумы в повесных кашпо. Около кабинета № 309  в большой напольной вазе растет бемерия крупнолистная, ствол которой оплетен вьющимся растением под названием «роициссус  ромбический».  

      Особенностью коридоров 2 и 3 этажа нашей школы является то, что их окна выходят на север  с одной  стороны и юг с другой стороны.  С учетом этого обстоятельства в озеленении данного помещения со стороны окон, выходящих на север,  могут быть использованы растения менее требовательные к свету, и хлорофитумы как нельзя лучше подходят для выращивания в этих помещениях.

План озеленения школьного интерьера

 Цель: предложить возможный способ озеленения интерьера школы.

Этапы озеленения:

• начертить план школьных коридоров;
• составить схему размещения растений в коридорах и фойе школы;
• создать план уголка природы в школе «Зимний сад»;
• подобрать растения, отвечающие световым и температурным условиям соответствующих помещений;
• подобрать красивые композиции из этих растений.
• составление бюджета проекта;
• составление плана работы.

Зимний сад

      Третий  этаж школы  место, которое как нельзя лучше подходит для создания  Зимнего сада, где будут размещены растения, способствующие  сохранению здоровья учащихся  нашей школы, т.е. успокаивающие нервную систему, повышающие  тонус организма, а также убивающие  микробы в воздухе помещения. Реализация нашего проекта в школе будет способствовать,  повышению экологической культуры школьников, ответственного отношения  к природе  и пониманию её законов.

    В Зимнем саду необходимо собрать такие растения, которые помогли бы учащимся сохранить своё здоровье. Ведь каждый из нас испытывал на себе влияние растений. Рядом с комнатным растением чувствуешь себя не одиноким, вызывает восхищение удивительная окраска листьев. Как здорово очутиться среди цветущих растений зимой, они поднимают наше настроение, успокаивают. Кроме того, все мы знаем, что даже комнатные растения издавна используются человеком  для лечения различных заболеваний.

Считаю, что растения  необходимо  разделить на 2 группы:

 1 группа – растения, которые обладали бы яркими декоративными признаками (крупные, интересно окрашенные листья, цветущие) т.к. вид этих растений поднимает настроение, снимает стресс, что имеет большое значение для здоровья.

2 группа – растения, выделяющие фитонциды.

       Фитонциды содержат диффенбахия, жасмин, мята, лимон, кипарис, лаванда, розмарин, лавр благородный, столетник алоэ древовидное, каланхоэ перистое, хлорофитум, герань (пеларгония). Фитонцидными свойствами обладают и такие комнатные растения, как фикусы, плющи, драцены, аглаонемы.
И, наконец, еще одна группа полезных, фитонцидных растений — кактусы и другие суккуленты.

    Фитонциды -  это летучие целебные вещества, выделяемые растениями, убивающие токсины и болезнетворные микробы, которыми обычно полон воздух, поэтому в лесу так легко дышится. Одна из важнейших особенностей фитонцидов – специфичность их действия. Даже в микроскопических дозах они могут задерживать рост и размножение одних микроорганизмов, стимулировать рост других и играть существенную роль в регулировании состава микрофлоры воздуха, почвы и воды. Оказывается, что есть такие комнатные растения, которые выделяют фитонциды и оказывают влияние на человека, некоторые из этих растений я решила собрать в Зимнем саду.

В  интерьере  нашей школы имеются следующие  фитонцидные комнатные растения:

сансевиерия трехполосчатая, хлорофитум хохлатый, фикус каучуконосный, фикус Бенджамина, диффенбахия.

Размещение растений. При размещении коллекции в Зимнем саду мы будем  решать две задачи – создать наиболее благоприятные условия для растений и оформить интерьер, благотворно действующий на психологическое здоровье  школьников.  Мы разместим  растения тропиков и субтропиков, а также засухоустойчивые растения, выделяющие эфирные масла, полезные для школьников.

    Ассортимент тропических  растений  зимнего сада составят: аглаонемы, алоказия, антуриумы, бальзамин, бегония, гибискусы, глоксиния, диффенбахии, драцена, кордилина, жасмин сомбак, зигокактус, калатея, колеус,  лианы, монстера, пальмы, папоротники,  сингониум, фикусы, хойя, хлорофитум,  маранта, фиалки, фуксии и другие декоративно-лиственные и цветущие комнатные  растения.

   Ассортимент субтропических растений составят: аспидистра, гибискус, камелия, камнеломка, кротон,  лавр,  лимон, мирт, папоротники, плющ (хедера), самшит, фатсия, фуксия, , хлорофитум, циссус, роициссус, шефлера и др.

     Эффектно выглядит сочетание вечнозеленых тропических и субтропических растений таких, как фикус, кротон, лимон, лавр, пальма, папоротник, аспарагус, агава, колеус.   

    В нашем зимнем саду будут расти и ампельные растения, которые  образуют каскад побегов, спадающих из цветочного горшка, у некоторых ампельных эти побеги достигают 1 м и более. Как правило, их подвешивают на стены, окна и т. д. К ампельным растениям относятся традесканция, аспарагус, хлорофитум, плющ и  некоторые папоротники и многие другие.

    Особенно хороши тропические лианы, пока еще редко встречающиеся в наших садах – бугенвиллея,     мандевилла,    гедихиум,    пондарея  жасминовидная, отличающиеся великолепным и продолжительным цветением. 

   С  плющами, циссусами и роециссусами поспорят такие эффектно цветущие лианы, как жасмин самбак, многие виды пассифлоры. Безусловной царицей субтропического сада является азалия.

    Пожалуй, самыми любимыми растениями в таком саду станут представители цитрусовых. Это может быть не только привычный нам лимон, но и очень красивый каламондин, красиво сформированный мандарин или апельсин.

   Зимний сад – это искусственный ландшафт, поэтому его создание требует не только знания биологии растений, но и основ ландшафтного дизайна. Конечно, главный декоративный элемент зимнего сада – растения. Но для подчеркивания их красоты, создания рельефа, используются также и другие материалы – природный и искусственный камень,  декоративная галька, сухие стволы деревьев, коряги. Это не просто декоративные элементы, а поддержка и опора для экзотических растений. Естественнее выглядят среди камней и коряг и такие растения, как эпифитные орхидеи, папоротники, многие ампельные растения нуждаются в деревянных опорах. 

    Очень важны всевозможные аксессуары, фонтанчики, светильники для приватного освещения, клетки для певчих птиц и даже аквариум с экзотическими рыбками. Сочетание красивых композиций растений и фитонцидов, которые они выделяют, журчание воды из фонтанчика, будет способствовать укреплению нашего здоровья.

      Основными характеристиками зимнего сада должны являться безопасность конструкции, защищенность внутреннего пространства от охлаждения и от перегрева, жесткость и прочность каркаса, оптимальное светопропускание.

     Предлагаю для цветника использовать  рокарий в виде плоскостной композиции, для создания которой можно использовать крупные и мелкие камни различных форм, сыпучие материалы для засыпки поверхностей (щебень, гальку, кирпичную крошку, керамзит, песок), кустарники, травянистые растения всех групп,  а также некоторые малые архитектурные формы (перголы, шпалеры, скамейки и др). Количество материалов и их соотношение определяются индивидуально для каждой композиции. 

  Каменная кладка, я считаю,  самое удачное решения для стен рокария, окружающих зимний сад. При поливке такие стены, задерживающие испарение, намокают, влага лучше сдерживается и более равномерно распределяется.

    Необходимо сделать искусственное освещение, которое позволит создавать интересные визуальные эффекты и компенсировать недостающее естественное освещение. Хорошо зарекомендовавшая себя для зимних садов комбинация люминисцентных ламп и 10% света ламп накаливания должна сочетаться с естественным освещением.

   Эффект естественного освещения можно также увеличить путем применения зеркал, которые могут украсить сад и обеспечить более равномерное распределение света.

     Проект Зимнего сада будет создан с учётом технических возможностей школьного помещения, теплового и светового режимов, а также имеющихся растений, их лечебных свойств и совместности, поэтому является практически выполнимым. 

      Реализация проекта послужит созданию  опытной площадки для  кружков экологической направленности.

Композиции растений для коридоров школы и зимнего сада

     Композиции из фитонцидных растений помогут нам меньше болеть, сохранят и укрепят здоровье, избавят от стрессовых состояний и увеличат работоспособность. Для того чтобы фитокомпозиция оказывала общее оздоровительное воздействие и очищала воздух от патогенных микробов, нужно использовать оригинальное сочетание алоэ древовидного или каланхоэ перистого с различными формами хлорофитума.                  

Самое главное, в составлении композиции из растений нужно учитывать наличие разных форм, окраски листьев и высоту растений. Например, вдоль стены можно разместить большие горшки, впереди горшки поменьше с растениями средних размеров, но пёстро окрашенными листьями. Так же, можно использовать стенку, чтобы поставить около неё вьющиеся растения и подвесить горшки или корзинки с ампельными растениями. Оценив в баллах общую высоту растения, размеры листьев, их морфологические особенности и окраску, получили декоративную оценку каждого вида.

Показатели декоративности:

• Общая высота растений (см)
• Длина листа (см)
• Форма листовой пластинки
• Степень рассечёности листовой пластинки
• Поверхность листовой пластинки
• Окраска листа

Форма и окраска листьев имеют эмоционально-ассоциативное воздействие на человека при визуальном восприятии. Холодные темные тона (темно-зеленый, зелено-синий) подавляют раздражение, но в то же время действуют изолирующее, даже несколько мрачно:  

• Красные тона повелевающие, требующие и подавляющие;
• темно-красные цвета и коричневые смягчают эффект возбудимости и вносят стабильность;
• чисто-зеленый, оливковый и салатный ассоциируются с покоем, свежестью, обновлением;
• желтые и оранжевые тона  вносят атмосферу тепла, радости и уюта.

    На основании этих ассоциаций листва ажурная светло-зеленая и пестрая получают больший балл декоративности, чем густая и плотная темно-зеленая и коричнево-красная.    

    Составляя композицию, необходимо определить её наибольшую высоту и количество растений. Конкретные виды растений подбирают по клеткам сначала самые высокие, затем дополняют их видами из ниже расположенных горизонтальных рядов до нужного количества. Начинать подбор растений можно из любого горизонтального ряда, это определяется необходимой наибольшей высотой композиции, но при дальнейшем подборе растений не рекомендуется перескакивать через  ряды, иначе в композиции создаётся дисгармония растений по высоте, воспринимающаяся визуально как пустое пространство между растениями.

     Следует также избегать подбора растений из одного горизонтального ряда. В этом случае фитокомпозиция будет разнообразной по формам и окраске листьев, но метрической – одинаковой по высоте элементов, визуально она будет восприниматься как статичная форма – неподвижная, замкнутая. С эстетической точки зрения статичные фитокомпозиции менее художественны, чем динамичные. Применение их в интерьерах ограничено, в основном в форме статичных композиций создаются декоративные газоны и бордюры.  Например: темная зелень аспидистры уравновешивается пестрой и красной окраской листьев бегонии и ирезине. В данной композиции соблюдены необходимые пропорции растений по высоте, различные по размерам и форме листья также создают гармоничное сочетание.

Рабочая таблица для составления фитокомпозиций

Работая с этой таблицей, можно составить некоторые композиции для зимнего сада:

• Хамедорея изящная, аспидистра высокая, ирезине Хербста, бегония «Клеопатра», офиопогон  японский.
• Жасмин, Хойя, Сенполия, Эухарис.
• Гибискус, Колеус.

СМЕТА

План

работы по проекту «Озеленение интерьера школы»

1 этап  2013-2014 учебный год

2 этап 2013-2014 учебный год

3 этап 2014-2015 учебный год

Список используемой литературы:

1. Александер Розмари «Дизайн сада. Профессиональный подход».
2. Бурдейный М. А. «Освещение сада».
3. Ванек Г.«Атлас болезней и вредителей плодовых, ягодных, овощных культур и винограда»
4. Гарнизоненко Т. С.«Справочник современного ландшафтного дизайнера»
5.  Колесникова А. И. «Декоративная дендрология».
6. Левко Г. «Однолетние цветы».
7.  Сокольская О. Б. «Ландшафтная архитектура: специализированные объекты».
8. Саймондс Джон Ормсби «Ландшафтная архитектура».
9. Соколова Т. А.«Декоративное растениеводство».
10. Теодоронский В. С. «Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры».
    

 Использование Интернет-источников:

1. http://www.slideshare.net/ssuser1496ff/ss-7570762
2. http://sadivo.com.ua/content/25.html
3. http://www.nature-home.ru/zimniysad.html