Влияние времен года на развитие творческой активности.

III республиканская научно-практическая конференция школьников

«От школьного проекта к формированию интеллектуальной элиты РТ»

Секция:

Биология. Литература.

Тема:

Влияние времен года на развитие творческой активности.

Салахова Алсу Ильдаровна, ученица 8 класса

МБОУ «Комсомольская СОШ» Тукаевского муниципального района

Научные руководители:

Учитель биологии высшей категории Юнусова ГулияЛатыповна

Учитель литературы высшей категории Кузнецова Фарида Фаритовна

Буинск, 2014

Введение.

Цель работы:исследовать влияние времен года на творческую активность человека.

Задачи:

1.  Проанализировать, изучая произведения А.С. Пушкина, влияние времён года на самочувствие поэта, на развитие его творчества.
2.  Сравнить, как природные явления, времена года по-разному влияют на творчество А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева.
3. Исследовать влияние времен года на настроение и творческий подъем у учащихся 6-8 классов нашей школы.

Влияние времен года – один из интереснейших феноменов, которые могут происходить с человеком. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество, человек учиться мыслить творчески. У каждого это проявляется в определенный период времени года. В настоящей работе анализируются факторы, влияющие на проявление творческих способностей.

Основная часть.

Много раз в своем творчестве А.С. Пушкин обращался к картинам русской природы. Он описывал ее и в отдельных стихотворениях, и в своих повестях, и в поэмах.

В стихах о природе Пушкин дает не только ее внешнее описание, но и выражает свое отношение к ней. Александр Сергеевич часто жил в деревне, любил ее, особенно в осеннюю и зимнюю пору. Именно в деревне, и осенью, им создан ряд лучших произведений.

Жизнь и творчество А.С. Пушкина делится на несколько этапов, каждый этап охватывает несколько лет его жизни, но особо выделен в его лирике период Болдинской осени. Это всего лишь одна осень, а какой всплеск эмоций, как много создано за этот короткий период! С чем же это связано? Почему осень по-разному влияет на людей? Осенью на нашем столе не переводятся свежие овощи и фрукты, словно специально напитывая нас витаминами перед зимними холодами.

Поэт любил и боготворил осень. Им созданы прекрасные и незабываемые строки об этом удивительном времени года.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Через века своими строчками из стихотворения об осени, он обращается к нам, почитателям его таланта.

Дни поздней осени бранят обыкновенно,

Но мне она мила, читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей смиренно.

Так нелюбимое дитя в семье родной

К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,

Из годовых времен я рад лишь ей одной,

В ней много доброго; любовник не тщеславный,

Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.

Октябрь уж наступил - уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливый караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора

А как весна влияет на человека?

С наступлением весны большинство людей не ощущают весеннего подъема сил, а скорей наоборот, им присуще плохое настроение, слабость и упадок сил, которые приводят к раздражительности и усталости. Организм человека чутко реагирует на происходящие природные изменения.

Причин несколько. Это может зависеть от природных биоритмов. Поэтому в разные сезоны года появляется различное самочувствие, настроение и работоспособность. Так же такие перепады настроения происходят из-за перемены концентрации гормонов в крови.

С точки зрения медицины, весенняя депрессия проявляется на фоне истощившихся за зиму энергетических запасов организма и снижения иммунитета, нехватки витаминов и микроэлементов. Так же, одной из возможных причин является гиподинамия и длительное нахождение в отапливаемых помещениях, вследствие которых люди становятся инертными, апатичными и вялыми.

Весной человеческий организм развивается быстрее, чем зимой. А витаминов в продуктах питания в этот период очень мало. Поэтому весной большинство людей страдает от авитаминоза. После изнурительной зимы организм медленно восстанавливает силы, этот период - очень опасен.

Пушкин не любил весну, о чем писал со всей откровенностью:

Теперь моя пора: я не люблю весны;

Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;

Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

Суровою зимой я более доволен,

Люблю ее снега; в присутствии луны

Как легкий бег саней с подругой быстр и волен,

Когда под соболем, согрета и свежа,

Она вам руку жмет, пылая и дрожа!

Времена года по-разному влияют на людей. Например, Ф.И. Тютчев в своём творчестве воспевал весну. Это время для него- источник вдохновения, душа его наполнялась восторгом, стихи (как он сам говорил) лились из него, как весенний дождь.

Как ни гнетет рука судьбины,

Как ни томит людей обман,

Как ни браздят чело морщины

И сердце как ни полно ран,

Каким бы строгим испытаньям

Вы ни были подчинены, -

Что устоит перед дыханьем

И первой встречею весны!

Каждое время хорошо по-своему, но, несомненно, оно влияет на человеческую душу.У всех есть своё любимое время года, которое действует на него как-то особенно. Я решила узнать, какие изменения происходят в нашем настроении, поведении, в жизни в разные времена года.

Для этого  провела исследование среди учащихся  6-8 классов:влияние времен года на настроение и творческий подъем.Я являюсь членом редколлегии школьной  газеты «Переменка». В начале этого года мы объявили творческий  конкурс «Вдохновение».С наступлением весны заметно возросла активность учащихся, самыми талантливыми оказались ученики 6 класса, их стихи напечатаны в мартовском номере газеты «Переменка».(Приложение 1). Почему так произошло, что именно весной учащиеся откликнулись на наш конкурс?

Для изучения этого вопроса было проведено анкетирование.

Анкета

1.Какое время года влияет на вас особенно?

2.Как сказывается изменение времен года на развитии вашей творческой активности?

Анализ анкеты. (Приложение 2).

В анкетировании участвовали учащиеся  6-8 классов ( всего 26 человек)

1.На первый вопрос ответили :

• Зима – 4 уч.
• Весна- 11 уч.
• Лето- 3  уч.
• Осень- 8 уч.

2. На второй вопрос ответили :

• Сочиняю стихи – 12 уч.
• Рисую – 5 уч.
• Пою – 3 уч.
• Мечтаю – 4 уч.
• Влюбляюсь- 2 уч.

Заключение.

На основании изучения влияния времен года на творчество Пушкина и Тютчева, проведенного исследования с учащимися 6-8 классов, я пришла к следующему выводу, что времена года по разному влияют на творческую активность людей, но более высокий подъем активности происходит весной и осенью.

Список использованной литературы.

1. Азарных Т.Д., Тыртышников И.М. Психологическое здоровье   (вопросы валеологии), Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК», 1999 .
2. Блум З.Ф., А.Лейзерсов, Л.Хофстедтер. Мозг, разум, поведение.-М: Мир, 1998.
3. Горшков А.И. Русская словесность : от слова к словесности.-М.,1995 .
4. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука, 1998.
5. Красовский В.Е. и др. . Большая  литературная энциклопедия.

- М.: «СЛОВО»: ОЛМА-ПРЕСС Образование , 2003 .

6. А.С.Пушкин. Сочинения в 3-х томах.-М.: Художественная литература, 1985.
7. А.Н.Семенов. Русская литература в вопросах и заданиях. -М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2000.

Приложение 1

Газета выходит с декабря 2004 года

Газета Комсомольской средней школы    для школьников и их родителей

О космосе

      Космонавтика приковывает  внимание самых разных слоёв общества практически всех стран и континентов. Она не оставляет равнодушным никого. Всё большее количество стран тяготеет к космическим исследованиям.
«Когда в космос поднялся первый искусственный спутник Земли, за ним восторженно следили все. Газеты публиковали графики прохождения его над крупными городами, и люди были счастливы, когда им удавалось увидеть в небе быстро плывущую звёздочку. С той поры минули десятилетия, и количество космических побед возросло на несколько порядков».
В 1957 году был запущен первый в мире искусственный    спутник Земли, а 12 апреля 1961 года совершил свой исторический полёт Юрий Алексеевич Гагарин.

День космонавтики — памятная дата, отмечаемая 12 апреля, установленная в ознаменование первого полёта человека в космос.  

Гагарин на космическом корабле «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. Полёт в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут.

Сегодняшний день характеризуется бурным развитием космической отрасли.

В прошлом номере газеты мы вам

обещали конкурс фотографий о зиме.                 А сегодня еще один конкурс!

Победителем стала ТимиргалиеваАстрономическая викторина

Айгуль. Давайте еще раз полюбуемся

 уходящей зимой.      Ответывысылайте  личным сообщением

                   Орловой Саше на сайт vk.com

1. Где в Солнечной системе можно увидеть богинь Цереру, Палладу, Юнону, Весту?
2. Чем планета отличается от звезды?
3. Что такое «Пояс астероидов»?
4. Чем отличается  метеорит от метеора?
5. Какая планета больше: Марс  или  Земля?
6. Сколько планет в нашей Солнечной системе?
7. Как называется наша Галактика?
8. Почему Землю с Луной  называют  «двойной планетной системой»?
9. Назовите имя человека, совершившего первый полет в космос?
10. Назовите имя человека, первым ступившего на  Луну?
11. На какие планеты или спутники планет совершали посадку космические аппараты землян?
12. У какой планеты в Солнечной системе больше всего спутников?
13. Сколько существует зодиакальных созвездий?

Если бы земля имела форму куба

Итак, представь, что некий волшебник сплющил Землю с шести сторон, превратив её в огромный кубик. Вроде почти все параметры нашей планеты остались прежними: и тот же объём, примерно та же сила тяготения. Только вот форма стала другая: вместо шара - куб, каждая грань которого - квадрат со сторонами 10270 км.
 1. На шарообразной земле  невысокие предметы просто скрываются за горизонтом, если отойти от них даже на несколько километров, так как световые лучи, с помощью которых ты видишь эти предметы, не могут огибать криволинейную поверхность Земли – шара. На кубической планете никаких препятствий для сетевых лучей нет, отсюда и картина такая невероятная: взгляд улетает далеко – далеко, и, стоя в центре грани , ты можешь видеть то, что находится более чем в 5 тысячах километров от тебя! Иными словами, на кубической планете горизонт находится по крайней мере в тысячу раз дальше, чем тот, к которому мы привыкли.
 2. Уже через несколько часов ходьбы ты вдруг неожиданно понимаешь, что идти становится всё труднее и труднее, как если бы эта плоская равнина, расстилающаяся перед тобой на тысячи километров, каким- то таинственным образом вдруг превратилась  подъём. Ну конечно всё дело в гравитации: ты движешься вперёд, а огромная масса планеты так или иначе продолжает тянуть тебя к  центру. На сферической  планете сила тяжести направлена вертикально вниз, в чем легко можно убедиться, подкинув мяч или любой другой весомый предмет. А в кубическом мире по мере твоего удаления от центра квадратной грани вертикаль силы тяжести наклоняетcя под всё более острым углом к поверхности земли. Вот тебе и кажется, будто ты взбираешься в гору. Если ты бросишь на  землю мяч, он… покатиться к центру грани, словно вниз под горку. А если ты сам потеряешь равновесие и упадёшь, то тоже устремишься вслед за мячом: заскользишь, лежа на боку, по абсолютно ровной поверхности!
 Если сумеешь добраться до угла куба, твой вес составит 65%  от обычного.
 Если мяч или какой – либо другой предмет, который ты выпускаешь из рук, устремляется к центру грани, то вполне естественно, что точно такая же участь постигает и столь необходимые для жизни жидкие и газообразные вещества, то есть воду и воздух! Они  также сосредоточатся в центре кубической грани

В начале этого года был объявлен конкурс «Вдохновение». С наступлением весны в редакцию газеты стали поступать стихи. Самыми активными оказались ученики 6 класса.

Весна идет! Весна идет! Ура! Ура! Ура!        

Зверюшки просыпаются,

    Птички возвращаются.

    Ярко, солнечно, тепло –

    И всем на свете хорошо!

                            Аня Ф.

Весной все пробуждается,

                    Очнувшись, земля просыпается,

                    Звенят и журчат ручьи,

                   И вторят им птицы весны.

Аделина С.Аделина С.

       Весна пришла, весна пришла!

       Так поют птицы с утра.

       Тянет подснежник свой стебелек,

       Скоро земля вся расцветет.

                                             Катя П.

Ветры дуют теплые,

Уходят холода.

Птицы с юга к нам летят,

Все весну встречать хотят!

Раиля Х.

Пожелаем творческих успехов девочкам. Наша газета дает возможность высказаться всем, кто желает!

И снова об экзаменах.

Итак, в этом учебном году изменения: вместо знакомого нам ГИА теперь ОГЭ.  

Хотя принцип тот же самый. Подготовка к экзаменам идет.

Вот некоторые рекомендации по подготовке к экзамену.

 1. Не нужно экономить время на сне! Если ты, готовясь к экзамену, спишь меньше, чем требуется твоему организму, ничего ты на этом не выигрываешь, а только проигрываешь.

 2. Учить лучше не за один раз, а последовательно возвращаясь к каждому разделу 2-3 раза (ознакомление — детальное изучение — повторение).  

 3. Делай мини-конспекты, смысловые схемы ответов.

 5. Оставляй время на короткий отдых.

 7. Настраивай себя на успех.

Что такое техническое творчество?

«Наукой надо начинать заниматься не в 30-40 лет, а когда тебе пятнадцать…»

А. Н. Велихов вице-президента АН СССР

    Научно-техническое творчество всегда связано с открытиями и изобретениями. Все, что происходит      вокруг, рождает вопросы. Почему день сменяется ночью? Почему вода мокрая?.. И еще миллион    «почему». Если быть не только пассивным наблюдателем, но и активно воздействовать на окружающий мир, то можно вступить в пору изобретательства. А как сделать, чтобы стрела далеко полетела? А как научиться двигаться быстрее? А как изобрести велосипед?.. Говорят, что в душе многие великие        изобретатели так и оставались на всю жизнь любознательными детьми.
Для познания мира на помощь приходит наука. Чтобы сделать нашу жизнь лучше, используя достижения науки, на помощь приходит техника. Чтобы каждое новое поколение людей не начинало все это делать «с нуля» на помощь приходит образование, которое передает накопленный опыт следующим поколениям.
Таким образом, получается, что интерес к творчеству начинается с открытий.

Творчество не зря считается одним из важнейших видов человеческой деятельности. Без него было б абсолютно невозможным развитие человеческого общества, а значит, и его существование.

Научное творчество создает новые знания. Техническое же творчество – это создание инженерных продуктов.

Первым шагом возрождения научно-технического творчества является участие в выставках. 

В апреле в Тукаевском районе пройдет такая выставка. Ребята из всех поселков привезут свои изделия, поделки, в общем все то, что они создали своими руками. А до этого в школе сразу после каникул мы проведем свою выставку. Принимаются все ваши творческие работы: оригами, макеты самолетов, все-все, что вы можете сделать. А также и педагоги смогут принять участие в выставке.

Вам в помощь сайт hobby-live.ru

Читайте газету «Переменка» в электронном цветном варианте на сайте школы https://edu.tatar.ru

Здоровья и благополучия во всем, добра и мира, удачи в делах,           счастья и творческих успехов!

Адрес редакции: 423800 РТ Тукаевский район посёлок Комсомолец улица  Школьная 2.

Е-mail:schkomsomol@yandex.ruТелефон: 37 – 51 – 18. Издатель:RactivE™

Гл.редактор: Аглямова А.А.                 Материал подготовили: 8 класс.

Дизайнеры: Салахова А. и Николаева Д.                       Корреспонденты: Денисова Д. и   Орлова А.

Директор школы:АглямоваАльфияАнваровнаТираж  40  экземпляров.   Выходит 1  раз в месяц.

Приложение 2

Диаграммы  анкетирования

.