Влияние Интернет – языка на языковую культуру подростков

  В школе мы изучаем русский язык с первого по одиннадцатый класс. Это один из труднейших школьных предметов. Но ни у кого не возникает сомнений в том, что изучать русский язык надо. Кому надо? Мне. Моим друзьям, одноклассникам. Тем, кто придёт в школу после нас. Моим детям, внукам. Детям моих друзей. Всем нам, русским людям. Я думаю, что слова о величии русского языка, о его красоте и богатстве, написанные в каждом учебнике русского языка,- это не пустой звук, не набор красивых фраз. Я искренне верю, что русский язык - " великий и могучий".

       К сожалению, сейчас для русского языка настало трудное время. Стремительные негативные изменения, которые происходят в нём, заставляют многих учёных, исследователей всё чаще и чаще говорить о том, что он истощается, теряет свой блеск, глубину.  Отчасти это связано с появлением новых технологий. Раньше люди вместо Интернета общались через письма, поэтому старшее поколение не так пострадало от этой проблемы. Современная молодежь старается общаться на более упрощённом языке. В дальнейшем всё это может отразиться на речевой культуре подрастающего поколения, поэтому мы не должны этого допустить.

         Над темой своей работы я задумалась давно, поскольку сама являюсь пользователем сети Интернет. Мне далеко не безразлична судьба русского языка, ведь культура общения на родном языке, как мне кажется, уходит на второй план.
        Я считаю, что эта тема является одной из самых актуальной для русского языка на сегодняшний день. Сеть Интернет стала средством общения для многих людей. Посещая различные сайты, форумы, чаты, общаясь по электронной почте, я заметила, что в виртуальном пространстве слова русского языка часто употребляют не по правилам,  тексты пишутся "на бегу" и выглядят примерно одинаково: без знаков препинания, часто без прописных букв, с многочисленными сокращениями и опечатками.

            Безусловно, Интернет- это величайшее и удивительное изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило огромный скачок в будущее. Интернет упрощает нашу жизнь, открывает перед нами всё большие возможности! Так же это большая помощь в учёбе и работе. Сейчас в один момент можно получить любую интересующую нас информацию на заданную тему. Связаться с любой точкой мира за считанные секунды. Но  проанализировав информацию, полученную мной  из различных источников (в том числе  из Интернета) можно сказать, что отрицательного влияния очень много. Например, дети перестают читать книги; сокращается круг общения подростков: они ограничиваются виртуальным общением в чатах и форумах. Общение в Интернете подразумевает, что виртуальный человек должен уметь говорить быстро и при этом еще быть оригинальным. 

 Я провела  опрос среди учеников моего класса.

«Посещаете ли вы социальные сети?» - спросила я.  Оказалось, что 100% опрошенных мной одноклассников зарегистрированы в различных  социальных сетях.

      Для регистрации в социальных сетях у каждого свои причины: одни стараются найти старых знакомых и друзей, другие мечтают восстановить былые отношения, а для кого-то это просто удобный способ поддерживать связь и заводить новые знакомства.

    Я решила выяснить, с какой целью вы  посещаете социальные сети?

По результатам опроса  стало ясно, что  62% моих одноклассников  общаются с друзьями, 28 %  – слушают музыку, 10% - играют в различные игры.

    Многочисленные исследования психологов  показывают, что виртуальное общение зачастую заменяет реальное.   Сегодня возникла новая форма языкового взаимодействия - письменная разговорная речь. Русский язык существует в Интернете в основном в письменном варианте. Основная проблема, препятствующая общению, это крайняя скудость средств, имеющихся в вашем распоряжении. Первое, что лежит на поверхности и сразу бросается в глаза,  отсутствие человека как такового. В результате чего люди не могут быть представлены друг другу иначе, чем через тексты и только лишь через тексты.

    Всемирная паутина Интернет давно опутала наш язык  новыми терминами. И если раньше влияние сети было заметно лишь в узких кругах немногочисленных пользователей, то теперь «Интернет - неологизмы» стали нормальным языком и даже модным стилем общения, особенно в среде молодежи, но не только. 

    Первой причиной столь быстрого появления новых слов в компьютерном сленге является, конечно же, стремительное развитие самих компьютерных технологий. Так как почти все они появляются в Америке, то, естественно получают его на английском языке. Когда же об этих разработках через какое то время узнают в России, то для их подавляющего большинства конечно же не находится эквивалента в русском языке. И поэтому русским специалистам приходится использовать оригинальные термины. Таким образом, английские названия все больше и больше наполняют русский язык.

Многие из существующих профессиональных терминов достаточно громоздки и неудобны в ежедневном использовании. Возникает мощная тенденция к сокращению, упрощению слов. В последнее время произошло также повальное увлечение молодежи компьютерными играми. Это опять же послужило мощным источником новых слов.

   В жизни мы используем два языка – сложный письменный и простой устный. Интернет породил третий язык – промежуточный. Он соединил в себе точность первого и краткость второго.

Третий язык быстро набирает лексику. Слова типа «аська» или «мыло» давно перестали быть неологизмами и вошли в разговорный язык. Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект, непонятный для непричастных.  А растущая доступность технологий увеличивает влияние интернета на современный русский язык все сильнее и сильнее.

    Зачастую, попадая в какой-нибудь популярный чат или форум, не понимаешь, на каком языке тут общаются люди. Множество орфографических ошибок, сильные искажения слов и оборотов, таинственные выражения, к удивлению, понятные окружающим. Что же это такое? 
    В  наше время наблюдается явление, представляющее интерес для лингвиста: в интернете практикуется некий "ломаный" язык, на котором общаются молодые люди, так называемый "олбанский" язык. К Албании этот язык не имеет никакого отношения. «Албанский» язык  - это жаргон завсегдатаев различных чатов, форумов или других сайтов Интернета, где можно оставлять комментарии. Основой «олбанского» языка как раз и является возведение ошибок в правило, говоря иначе, своеобразный культ ошибки, которая превращается в единственно признаваемый принцип. К нему, в свою очередь, присоединяется несколько технических приемов, обеспечивающих в случае необходимости «перевод» с русского языка на «олбанский». Это, во-первых, правило:  «пиши, как слышишь», во-вторых, написание в конце слов тех шумных звонких согласных, которые в произношении невозможны.  Кроме ошибок, как нарочитых, так и допущенных по неграмотности, Интернет изобилует опечатками.  Опечатки встречаются потому, что многие люди не проверяют правильность набранного текста. К сожалению, многие пользователи Интернет - общения руководствуются принципом "Пешу каг хачу!!!!"

       Зачастую владение "олбанским" показывает принадлежность человека к громадному сообществу Интернет-общения. Он становится своим, коверкая русский язык по определенным правилам. Однако иногда совершенно невозможно определить, используется ли "олбанский язык" или же автор фразы абсолютно безграмотен.     

        Насколько же сильно влияет Интернет- сленг на речевую культуру каждого? Был задан следующий вопрос: "Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни"?  Очень хорошо видно, что половина учеников моего класса употребляет "сетевой язык" лишь иногда.

33% опрошенных никогда не употребляли подобную лексику.        

17% школьников признают, что у них частенько проскальзывают Интернет - словечки в разговорах.

        Читая переписку  пользователей одной из социальных сетей,  я заметила,  что во многих сообщениях   отсутствуют знаки препинания, присутствуют орфографические ошибки,  сокращения  и т.д.

    И это пугает.  Частенько у меня возникают ситуации, когда я начинаю сомневаться в написании какого – либо самого простого  слова просто потому, что я слишком много времени провожу в социальных сетях. Меня сбивает, когда часто видишь одну и ту же фразу, написанную по-другому.

         Смешение букв различных алфавитов ведет к тому, что ребенок, пользуясь каждый день предметами с подобными надписями, усваивает такие образцы написания, в которые заведомо включена ошибка. И эти ошибки он потом переносит в устную и, главным образом, в письменную речь русского литературного языка.

         Независимые эксперты провели эксперимент:  людям разного возраста и профессий дали текст на «олбанском» и попросили его перевести. Это вызвало серьезные затруднения. А если нарушена главная функция языка, то это уже не язык!  

      Ещё одним злом является безобидный  смайлик. Самый известный сетевой символ – смайлик появился примерно 27 лет назад. Его создателем считается профессор психологии Университета Карнеги Мелон Скотт Фалман, который предложил использовать смайлик в переписке. В настоящее время в чатах и SMS-сообщениях используется свыше 30 графических символов, выражающих эмоции или заменяющих ходовые фразы. 
С точки зрения лингвистики смайлы оказывают разрушительное влияние на образную систему языка. Человек теряет способность передавать свои эмоции вербальными средствами, потому что выражение эмоций подменяется картинкой с улыбающимся или печальным лицом

и образность.

           Я решила выяснить, что думают о проблеме влияния «Интернет – языка»  учащиеся моей школы.

Как ни странно, но мнения разошлись. Я разделила их на защитников и противников «Интернет – языка». И вот что у меня вышло.  

     Защитники «олбанского» языка считают, что  в русском языке  очень часто не хватает языковых средств выражения эмоционального состояния, «олбанский» предоставляет значительно больше возможностей, что писать вне правил значительно проще, можно не прилагать усилий, не  ставить запятые,  не применять правила, а это раскрепощает, так как человек не боится сделать ошибки и значительно точнее и полнее выражает свои мысли.          Противники говорят о том, что в «олбанском» языке нет оттенков для выражения эмоций, поэтому авторы таких текстов часто прибегают к нецензурной лексике,  множество звуков смягчается, а некоторых словах, наоборот, делается тверже. Эффект смягчения звуков называется эффектом суслика. Создается впечатление, будто сейчас модно выставлять себя глупым.

    А вот  по мнению независимых экспертов, подобный сленг не очень опасен. В частности, в этом убеждена автор книги "Говорим по-русски" и ведущая одноименной передачи на "Эхо Москвы" Марина Королева. Гораздо более опасной, по её словам,  является тотальная неграмотность в Интернете, которую никто не контролирует. Потому что вся переписка в Сети, все чаты, все переговоры ведутся без соблюдения орфографии и пунктуации».

    И всё-таки большинство экспертов считают, что «Интернет – язык» представляет серьёзную опасность для русского языка.   Во-первых, он является проводником хамства.  Ведь в  интернете часто встречаешься с  этой проблемой. Интернет-общение принимает форму агрессивного, негативного диалога   и служит фактором разрядки, либо самоутверждения за счёт унижения друг друга, обесценивания интересов, ценностей и норм оппонента.  Во – вторых, говорят эксперты, это тотальная неграмотность в Интернете, которую никто не контролирует. Потому что вся переписка в Сети, все чаты, все переговоры ведутся без соблюдения орфографии и пунктуации. На вопрос, есть ли выход из этой ситуации, та же Марина Королёва отвечает, что никаких рычагов воздействия нет, неграмотность входит в подсознание.  

      Именно этим обусловлена необходимость изучения коммуникативного поведения пользователей Сети представителями различных дисциплин. Наступит момент, когда общественность поймёт, что деградировать нельзя, и будут приняты меры для того, чтобы избавить русский язык от негативного влияния « Интернет – сленга» на речевую культуру детей и взрослых.  

      Я думаю, что безграмотность в современном информационном обществе все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно, должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и овладевать нормами языка.

      В последнее время в сети Интернет прошло несколько акций: на многих блогах, форумах, персональных страницах появились таблички: "Я умею говорить по-русски!", "Пишу по-русски, "Аффтарам" просьба не беспокоить", "Хочу читать тексты на правильном русском языке". А это значит, что сохранение русского литературного языка волнует не только узких специалистов.

Мы, учащиеся школы,  можем на школьном уровне систематизировано и активно проводить мероприятия, направленные на формирование любви к чистому, красивому русскому языку на всех ступенях образования.

      Греческий философ и математик Архимед сказал: "Дайте мне точку опоры, и я переверну мир". Сегодня мы с уверенностью можем сказать: «Интернет - это та точка опоры, которая позволит перевернуть мир культуры и образования». И с этим трудно поспорить. По масштабу своего воздействия на мировую культуру феномен Интернет сопоставим с изобретением письменности и книгопечатания.
       Интернет выполняет сейчас многие функции: и информационную, и коммуникативную, и развлекательную, и воспитательную. Но истинные масштабы его влияния на общество нам только предстоит осознать в будущем, когда заявит о себе новое «информационное» поколение. Каким оно станет? Примитивным, варварским или цивилизованным и гуманным? Ответить на этот вопрос крайне сложно. Но одно можно сказать точно, что след от влияния Интернета отразиться на нашем «завтра». И мы все в ответе за это.