Мини проект "Поиск информации в глобальной сети Интернет"

Поиск информации вглобальной сети Интернет
Основополагающий вопрос
Какова глубинабездонного Интернета?
Описание проекта
Интернет настойчиво стучится в наши двери. Наверно нет уже такого ученика, который не побывал хоть один раз в Сети. В ходе его реализации ученики должны выяснить: - Что же такое Интернет: хранилище бесценной доступной каждому желающему информации или вселенская свалка отходов интеллектуальной деятельности человечества? - Как не заблудиться в этом море информации? - Как отделить зерна от плевел и при этом своевременно получить результат?
Описание проекта
Успешная реализация проекта возможна после изучения следующих учебных тем программы: 1) Глобальная сеть Интернет 2) Сервисы сети Интернет 3) Поиск в сети Интернет 4) Информационно-поисковые машины 5) Компьютерные вирусы 6) Образовательные ресурсы Интернет
Описание проекта
Проект позволяет учащимся реализовать свои навыки успешной навигации в многообразии сетевых ресурсов, способность анализировать информацию и отсеивать ненужную, систематизировать полученные данные, знакомит с правовыми аспектами работы в глобальной Сети
Описание проекта
Учащиеся смогут проверить свои знания, закрепят навыки работы с соответствующим программным обеспечением и получат ответы на следующие вопросы: 1) Какие услуги может получить пользователь в Сети? 2) Какого рода информация публикуется в Интернете? 3) Какие опасности подстерегают пользователя при работе в Интернете? 4) Может ли Интернет стать способом общения людей?
Темы ученических исследований
Из рук в руки: услуги в СетиИнтернет – находка для шпионаКонец Интернета: повсеместно проеденная паутина
Цели проекта
Формирование информационной культуры учащихсяФормирование навыков анализа информационных ресурсовФормирование навыков эффективного использования изученного инструментария
Задачи проекта
Научить школьников эффективной работе с сетевыми информационными ресурсамиПривить учащимся навыки исследовательской деятельностиАктивизировать творческую деятельность учащихсяРазвить навыки работы в микрогруппах
Гипотеза: В Сети можно найти ответ на любой интересующий вопросРезультаты исследования: 1) Обнаружены порталы, где можно получить бесплатные консультации юридического, правового и медицинского характера 2) Анализ предложений интернет-магазинов показал, что купить, не выходя из дома, можно ВСЁ или ПОЧТИ ВСЁ 3) Исследование наиболее популярных сайтов с конференциями выявило достаточно значительное число рассматриваемых тем 4) Найдены сайты дистанционном обучении ведущих ВУЗов, предлагающие различные курсы дистанционного обучения
Гипотеза: Если в Сети можно найти всё, то там есть и секретные сведения военного характераРезультаты исследования: 1) Обнаружены достаточно интересные ресурсы по военной тематике 2) В результате анализа этих сайтов выяснено, что на них публикуются данные о технике, с которой ДАВНО снят гриф секретности 3) Доказано, что не все военные порталы доступны любому желающему 4) На примере Ирака и его закупок в прошлом химического оборудования было показано, что по косвенным данным, содержащимся в интернет-публикациях всё же можно строить предположения о секретной деятельности того или иного государства
Гипотеза: Навигация в Сети так же безопасна, как купание в ваннеРезультаты исследования: 1) Как показали проведённые эксперименты, посещение некоторых сайтов приводит к изменениям в настройках системы, которые бывает нелегко исправить 2) В результате проведённого опроса среди учащихся школ города (с использованием электронной почты) выяснено, что чаще всего заражение компьютерными вирусами происходит именно во время работы в Интернете 3) Тот же опрос показал, что лишь незначительная часть респондентов регулярно пользуется антивирусными пакетами
Результаты исследования: 4) Анализ событий, связанных с крупномасштабными вирусными атаками, показывает, что Интернет может в таких случаях давать серьёзные сбои 5) Исследование сетевых ресурсов с антивирусным программным обеспечением показало, что существуют сетевые меценаты – производители высокоэффективных бесплатных или очень недорогих антивирусных пакетов с возможным их обновлением
Результаты проекта
Создан учебно-методический пакет в поддержку проводимым исследованиям:Тест по теме «Компьютерные вирусы»Дидактический материал по теме «Можно ли из Интернета узнать военные тайны?»
Информационные ресурсы
Д. Рассохин, А. Лебедев. Всемирная информационная паутина в сети Интернет. – М.: МГУ, 1997.Подводная лодка: компьютеры. №№ 2,9, 2002.Hard&Soft. №12, 2003.Краснянский М.Н., Кузьмина Н.В., Лагутин А.В., Орлова Л.П., Пунина Т.Г. "Основы работы в Интернет".