СПОСОБЫ УТИЛИЗАЦИИ ТВЕДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ (на примере Ленинского района г.Кемерово)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №92

с углубленным изучением отдельных предметов»

СПОСОБЫ  УТИЛИЗАЦИИ

ТВЕДЫХ БЫТОВЫХ  ОТХОДОВ

(на примере Ленинского района г.Кемерово)

г. Кемерово

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение                                                                                3

       5

2. Обзор литературы

3. Основная часть.                                                                        

1. Методика исследования

1. Выявление мусорных свалок в Ленинском районе                        6
2. Анкетирование жителей района                                                6
3. Проведение экологической ревизии по изучению состава

мусорной корзины в семье №1 и семье №2                                        7

4. Исследование разных подходов к утилизации бытовых

отходов (БО)                                                                                7

2. Результаты исследований                                                        

5. Итоги экологической ревизии                                                        8
6. Способы утилизации БО                                                                8
7. Пропаганда способов утилизации БО                                                9

4. Выводы                                                                                10
5. Перспективы                                                                        11

Литература                                                                                12

Приложения                                                                                13

1. ВВЕДЕНИЕ

Над проблемой мусора работали учащиеся школы №92 Кожевникова Екатерина и Борисов Михаил под руководством Брюховой Елены Владимировны.

Ну, а сейчас поговорим

О том, что всем знакомо:

Что очень часто мы сорим

На улице и дома,

Что все отходы за порог,

Бросаем, как попало.    

                                         (Л.Х. Левитман) [1]

Наша планета – это единственный дом, в котором мы только и можем жить. Другого у нас нет и не будет… К этому трудно привыкнуть, но ничего не поделаешь, иного выхода у нас нет. Поэтому надо всем вместе заботиться о порядке, здоровье и чистоте нашей замечательной планеты и жить по правилу: «Встал утром, умылся, привел себя в порядок  - и сразу же приведи в порядок  свою планету». (А. Экзюпери)[9].

Бытовые отходы жителей городов сначала попадают в мусорные контейнеры, которые находятся во дворах у домов, затем работниками ЖКО вывозятся на городские полигоны, где мусор сжигается, закапывается или лежит на поверхности. Количество бытовых отходов с каждым годом увеличивается, это стало проблемой во всем мире, в том числе в Ленинском районе, в котором мы учимся.

Актуальность нашей работы в том, что мы предлагаем людям взглянуть на мусор как на богатый неиспользованный ресурс земли, с помощью которого можно получить экономию и прибыль.

Новизна работы в том, что мы предлагаем способы борьбы с мусором, который может использовать каждый житель Ленинского района.

Цель: разработать перечень способов утилизации БО, доступные каждому жителю Ленинского района.

Задачи:

• выявить наличие/отсутствие несанкционированных свалок БО  Ленинского района;
• определить состав мусорной корзины в семье №1 и №2.
• изучить новые подходы к утилизации БО и подобрать доступные жителям Ленинского района.

II.   ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

Из «Словаря иностранных слов» [5] мы узнали, что слово «утилизация» (лат. Utilis - полезный) – использование, употребление с пользой, переработка.

Статья Рихванова Е. «Tвердые бытовые отходы» [4] познакомила нас с опытом современных методов утилизации БО в мире и с мировой статистикой накопления и утилизации мусора.

В статье Тихонова Г. «В Иркутске построят ферму для червей» [6] освещен проект, в котором автор предлагает бороться с мусором с помощью калифорнийских червей. Эти черви превращают органические отходы в биогумус. Выращенный на биогумусе урожай получается в два раза богаче.

Книга Цамуталиной Е.Е. «100 поделок из ненужных материалов», [8] и журнал «Левша», [3] предлагают вторичное использование бросовых материалов.

1. Методика исследования.

1. Выявление свалок в Ленинском районе.

Объектами исследования были территории Ленинского района. При выполнении работы применяли методику сбора и обработки материалов.

Исследования проводили в трех направлениях:

1. выявляли свалки в районе
2. определяли состав мусорной корзины в семье №1 и №2.
3. исследовали новые подходы к утилизации БО.

Сделав обход района, мы не обнаружили ни одной свалки. Администрация г.Кемерово тщательно следит за чистотой города.

Сбор мусора проводит ЖКО (ООО «Шалготарьян»): малые контейнера – ежедневно, большегрузные  (7,6 т) – 2-3 раза в неделю по мере наполнения. Мусор вывозится на городской полигон.

2.       Анкетирование жителей района.

Следующим этапом нашей работы было проведение анкетирования жителей Ленинского района. Его целью было выяснить, каким способ они утилизируют мусор.

 Всего было опрошено 31 человек.

Делая анализ анкет (Приложение 3), пришли к выводу, что жители Ленинского района обращаются с мусором по-разному. Большая часть опрошенных выбрасывают мусор в мусорные контейнеры (70 %), остальные: отдают нуждающимся (7 %), используют мусор для приготовления компоста (7 %) и другое (кормят животных) (7 %), по 2 % закапывают и используют повторно.

Мы пришли к выводу, что многие жители обращаются с мусором расточительно и не умеют извлекать из него пользу.

3. Проведение экологической ревизии по изучению состава мусорной корзины в семьях №1 и №2.

Чтобы узнать, какой мусор  выбрасывается в семьях исследуемого района, в 2012 году в течение недели мы провели ревизию мусорных корзин в двух семьях, проживающих в Ленинском районе. Все данные заносились в дневник регистрации мусора.

В семье № 1 БО состоят:

• Целлофан – 21 %,
• Пластик -11 %,
• Жестяные банки – 9 %,
• Органический мусор – 23 %,
• Бумага – 27 %,
• Стекло – 7 %,
• Другое – 2 % (диаграмма №1, Приложение 1).

В семье № 2  БО состоят:

• Целлофан – 15 %,
• Пластик -21 %,
• Жестяные банки – 3 %,
• Органический мусор – 18 %,
• Бумага – 35 %,
• Стекло – 0 %,

• Другое – 9% (диаграмма № 2, Приложение 1).

Мы составили две диаграммы, в которых  отметили количество бытовых отходов в мусорных корзинах семьи №1 и №2 и  обнаружили, что больше всего семья № 1 выбрасывает в мусорную корзину бумагу –  27% и органический мусор – 23 %; в семье  № 2 больше всего в отходах бумаги – 35 % и пластика – 21 %.

В третьей диаграмме мы сделали сравнение бытовых отходов семьей №1 и №2. Таким образом, в семье № 1 по сравнению с семьей №2 больше таких видов бытовых отходов, как: целлофан, жестяные банки, органический мусор и стекла; в семье №2 больше бумаги, пластика и др. чем в семье №1 (диаграмма №3, Приложение 2).

 1.4.      Исследование разных подходов к утилизации бытовых отходов.

После экологической ревизии, проведенной в двух семьях, мы узнали, что распространенные БО – бумага, органический мусор, целлофан и пластик. И решили найти им применение, т.е. дать вторую жизнь. Для этого мы провели  акцию «Мусору - вторая жизнь» (Приложение 4).

Таким образом, мы предложили жителям Ленинского района новые подходы и возможности использования распространенных бытовых отходов.

1. Результаты исследований.

2.1.       Итоги экологической ревизии.

После проведения экологической ревизии в семьях №1 и №2, мы выявили основные виды мусора и высчитали среднее число процентов этих видов мусора:

• Целлофан – 18%,
• Пластик – 16%,
• Жестяные банки – 6%,
• Органический мусор – 20,5%,
• Бумага – 31%,
• Стекло – 3,5%,
• Другое- 5%.

В результате мы узнали, что самыми распространенными видами БО, которые здесь выбрасывают в мусор являются бумага (31%), органический мусор (20,5%) и целлофан (18%).

2.2.      Способы утилизации БО.

После проведенного анкетирования «Способы утилизации мусора» (Приложение 3) среди жителей Ленинского района, мы узнали, что большая часть населения выбрасывает БО в мусорный бак  - 70%.

Уборка мусора требует больших финансовых и физических затрат, особенно при несоблюдении населением элементарных правил сортировки мусора.

В результате наших исследований был составлен перечень методов утилизации БО населения Ленинского района.

Мы предлагаем не только доступные способы избавления от мусора, но рациональные и экологически чистые.

От использования предложенных нами способов утилизации БО, люди смогут получить не только экономическую выгоду, но и радость творчества, и эстетическое наслаждение.

Способы утилизации бытовых отходов для жителей Ленинского района

2.3.    Пропаганда способов утилизации БО.

С целью пропаганды утилизации БО мы провели акцию «Мусору – вторая жизнь». Мы изготовили и раздали жителям района листовки, призывающие использовать бытовой мусор повторно. При этом мы получили удовлетворение от проделанной работы, жители района отнеслись с пониманием к проблеме утилизации бытовых отходов, которая касается каждого из нас.

В дальнейшем мы планируем продолжить работу по пропаганде способов утилизации бытовых отходов.

IV.     ВЫВОДЫ

Чистота планеты зависит от нас, от каждого жителя. Мусор, выброшенный нами, загрязняет природу, становится причиной многих заболеваний и портит внешний вид.

Несанкционированные свалки в Ленинском районе отсутствуют. Но проблема мусора актуальна, т.к. у всех нас в процессе деятельности образуются бытовые отходы. В результате экологической ревизии твердых бытовых отходов, проведенной в двух семьях, мы узнали, что распространенные БО – бумага, органический мусор, целлофан и пластик Исходя из этого мы разработали перечень способов утилизации БО для жителей Ленинского района и показали примеры рационального использования БО с помощью проведенной акции.

Надо срочно мир спасать,

В котором мы живем.

И вся надежда на тебя.

Мы начали, ты продолжай

Ни перед чем не отступай!

Ни перед глупостью людской,

И сохраним мы Шар Земной!

Если мы по-прежнему будем относиться к нашей Земле, то ближайшее время ее придется занести в Красную книгу.

Вы это допустите?

5. ПЕРСПЕКТИВЫ

Мы составили для администрации г. Кемерово ряд конструктивных предложений, которые надеемся, окажут реальную помощь в утилизации бытовых отходов.

1. Создать фабрику по разведению калифорнийских червей для переработки ими мусора (образуется биогумус, который можно продавать или использовать в сельском хозяйстве). Здесь необходимо сделать упор на частный сектор.
2. Создать предприятие по сортировке и переработке мусора.
3. Создать пункты приема стекла и пластика (совет для частных предпринимателей).
4. Организовать сбор токсичных компонентов в определенном помещении (отслужившие батарейки, люминесцентные лампы, емкости с фреоном и др.).
5. В местных средствах массовой информации ввести специальные рубрики по экологическому просвещению населения.

ЛИТЕРАТУРА

1. Левитман М.Х. Экология предмет: интересно или нет?: Союз, 1998, с 76-78.
2. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Экология России: Учебник для 9-11 классов образовательной школы. – Издание 2 – е. – М.: 2000, с. 196-197.
3. Ныряющий фломастер. – В жур.: Левша, 2000, № 3, с. 9.
4. Рихванов Е. Твердые бытовые отходы. – В жур.: Волна, 1999, №1, с. 5.
5. Словарь иностранных слов: Под редакцией Спиркина А.Г. – 11-е изд.- М.: Русский язык, 1984, с.516.
6. Тихонов Р.В. В Иркутске построят ферму для червей. – В газ.: Пятница, 2003, №6, 14 февраля.
7. Ткаченко Ю.П. За мир и социальный прогресс: Альбом. – М.: 1989, с. 108-128.
8. Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных материалов. – Ярославль:   1999, с. 62-89.
9. Экзюпери А. Маленький принц. – В кн.: Экзюпери А. Избранное. – М.: Худож.лит., 1983, с. 383

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Диаграммы «Экологическая ревизия в семьях №1 и №2 (за неделю)»;
2. Сравнительная диаграмма экологической ревизии в семьях №1 и №2;
3. Анкета «Способы утилизации мусора»;
4. Акция «Мусору – вторая жизнь». Пример листовки.

Приложение 1

Диаграммы «Экологическая ревизия в семьях №1 и №2 (за неделю)»

Приложение 2

Сравнительная диаграмма экологической ревизии в семьях №1 и №2

Приложение 3

Анкета «Способы утилизации мусора»

1. Отдаем нуждающимся,
2. Используем для приготовления компоста,
3. Закапываем,
4. Используем повторно,
5. Выбрасываем,
6. Другое _________.

Приложение 4

Акция «Мусору – вторая жизнь». Пример листовки.