Социальный проект "От сердца к сердцу"

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья- специальная (коррекционная) общеобразовательная VIII вида школа №10                                           города Асино Томской области

Секция социально-педагогическая

Социальный проект

«От сердца к сердцу»

                                                               Авторы: обучающиеся 9-го класса

                                                      Назарова Юлия, Чернуха Александр

                                             Руководитель: Н.А.Пугачёва,

                                                          учитель русского языка и литературы

                                                   636840 Томская область, г.Асино

                   ул.Гагарина, 1

                              тел. (8-382-41) 2-81-96

Асино-2012

Актуальность.

         Каждый человек по своей природе  уникален. Уникален своей внешностью, складом ума, физическими данными и ещё многими и многими характеристиками, которые являются индивидуальными, единственными в своём роде.

         Идя по улице, мы каждый день видим сотни таких уникальных людей, скользнув взглядом по которым, мы спешим дальше. И только увидев в толпе человека, чем-то непохожего на нас, мы останавливаем на мгновение на нём свой взгляд: кто-то с болью, кто-то с любопытством, а кто-то и с неприязнью. Да, это те люди, которых принято называть инвалидами. Их трудно не заметить, так как они имеют явные отклонения от «нормы»: физические или интеллектуальные.

        Эти люди – часть нашего общества, а значит, часть нас. Та небольшая часть, которой порой составляет огромного труда, психологического, в первую очередь, чтобы появиться в обществе людей, понимая, что своим появлением они невольно привлекают к себе внимание.

        И своеобразным показателем уровня морального состояния любого общества можно считать то, насколько комфортно чувствуют себя инвалиды вне стен своего дома.

        В нашей школе эта проблема особо актуальна, так как в числе наших обучающихся - ... детей – инвалидов. Все они разные: с разными диагнозами, разного возраста и пола, но всех их объединяют одни и те же проблемы. И самая главная из них, на наш взгляд, это проблема общения таких детей, отсутствие возможности общаться со сверстниками, со здоровыми детьми.

        Наличие этой проблемы и стало отправной точкой нашей работы. Мы решили хоть как-то исправить эту ситуацию, тем более, что желающих общаться и помогать детям-инвалидам в нашей школе оказалось не так уж и мало.

        Вот так и родилась в начале года идея нашего социального проекта, который мы, посовещавшись, так и назвали «От сердца к сердцу»,  девизом  нашей работы стали слова замечательного человека и поэта Булата Окуджавы: «Возьмёмся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке».

Цель проекта

       Оказание  психологической поддержки детям-инвалидам с целью дальнейшей их социализации в обществе.

Задачи проекта

1. Создать творческую инициативную группу из числа педагогов и обучающихся школы для дальнейшей работы с детьми –инвалидами.
2. Создать банк положительного опыта по проектной деятельности для дальнейшего использования данного продукта в деятельности коллектива школы.
3. Повысить уровень социальной активности и личностного самосознания участников проекта.

Механизмы реализации проекта

             Реализация проекта осуществляется через работу:

С педагогическим коллективом:

- организация совместной работы педагогов, обучающих детей-инвалидов, с другими участниками проекта;

- проведение социологического опроса об уровне мотивации педагогов к данному виду деятельности;

- освоение новых технологий обучения детей-инвалидов;

- обобщение опыта по данному виду совместной деятельности в рамках проекта.

Со службами школы:

- осуществление сопровождения проекта социальной службой школы;

- системный мониторинг психологического состояния участников проекта психологической службой школы;

С обучающимися:

- привлечение наиболее активных обучающихся школы к участию в проекте.

С родителями детей- инвалидов:

- осуществление постоянного взаимодействия в ходе реализации проекта.

С детьми-инвалидами:

- совместные плановые мероприятия в ходе реализации проекта.

Ожидаемые результаты

1. Осознание социальной ценности толерантного отношения к детям-инвалидам.
2. Приобретение практического опыта работы с детьми-инвалидами.
3. Расширение круга участников проекта.

Возможные риски

1. Отсутствие специальной подготовки у участников проекта по работе с детьми – инвалидами.
2. Ограниченные возможности общения с детьми-инвалидами, обусловленные их заболеваниями.

Ресурсы проекта

                    Внутренние:

- администрация школы;

- педагоги и обучающиеся школы;

 - социальная служба школы;

- психологическая служба школы.

                Внешние:

- родители детей-инвалидов;

- дети-инвалиды.

                  Информационные:    

- учебная, методическая, научная литература по инновационной, проектной деятельности;

- Интернет.    

Сроки реализации: сентябрь 2011 г. – май 2012 г.

Этапы реализации проекта

Проект осуществляется коллективом педагогов и обучающихся в 3 этапа:

1 этап, подготовительный.   

Сентябрь – октябрь 2011 г.

- проведение мониторинга среди обучающихся и педагогов школы по определению уровня мотивации к данному виду деятельности;

- определение состава инициативной группы, ответственной за реализацию проекта;

- инвентаризация научно-методических, кадровых, материально-технических ресурсов для реализации проекта;

- выявление перспективных направлений деятельности в ходе реализации проекта;

- проведение мониторинга среди родителей детей-инвалидов по определению уровня мотивации к совместной деятельности.

2 этап, основной. Реализация проекта.

Ноябрь 2011 г. – март 2012 г.

- деятельность участников проекта по его реализации;

- сотрудничество с родителями, детьми-инвалидами;

- презентация деятельности в рамках школы через средства информации (выпуск газет, информационных бюллетеней и т.д);

- анализ результативности деятельности.

3 этап, аналитический.

Апрель - май 2012 г.

- анализ реализации проекта;

- анализ эффективности проектной деятельности;

 - диагностика мотивационной готовности педагогов и обучающихся в продолжении реализации проекта;

- обобщение информации по распространению опыта работы;

- оценка деятельности и её корректировка с целью дальнейшего участия в проекте.

Мониторинг реализации проекта «От сердца к сердцу».

Целью мониторинга реализации проекта «От сердца к сердцу» является системная диагностика качественных изменений в системе сотрудничества педагогов, обучающихся и родителей с тем, чтобы планировать дальнейшую совместную деятельность в рамках проекта;

Для этого необходимо решить следующие задачи:

- отследить динамику социализации детей-инвалидов в начале проекта и в его конце;

- оценить уровень использования продуктивных методов взаимодействия, используемых в ходе реализации проекта;

- выявит уровень компетенции всех участников проекта;

- выявить уровень эффективности и социальную значимость данного проекта;

- определить уровень социализации обучающихся –участников проекта на входе в проект и на выходе из проекта;

В число базовых методов мониторинга эффективности проектной деятельности для всех участников проекта  входят: беседа, наблюдение, сравнение, социологический опрос, тест, анкетирование, групповая дискуссия.

План мероприятий по реализации проекта.

Смета расходов на реализацию проекта «От сердца к сердцу»

                                                     Итого                   1000