Проект "Новой школе - новый двор"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Чураевская основная общеобразовательная школа

Шебекинского района Белгородской области»

ПРОЕКТ

«Новой школе  - новый двор»

Автор проекта: Клевцова Кристина Дмитриевна, ученица 9 класса   Руководители проекта:

Мамедова Марина Александровна, учитель технологии,

Махонина Елена Валентиновна, учитель начальных классов

Год выполнения работы:  2012

ОГЛАВЛЕНИЕ.

1. Введение.
2. Этапы реализации проекта.
3.  Результаты реализации проекта.
4. Практическая значимость.
5. Список литературы.
6. Приложение.
7. Презентация.

ВВЕДЕНИЕ.

  Школа – наш второй дом, потому что большую часть своего  времени мы проводим здесь. В марте школа вступила в фазу капитального ремонта. Вид сегодняшнего двора  вызывает чувство печали. Это разбитая строительной техникой территория, несколько клумб вытоптаны, кучи строительного материала и мусора захламили  школьный двор.

     Для благоустройства школьного двора не требуется много средств. Объединив усилия учителей, учащихся, родителей, можно украсить территорию школы, превратить ее в зону отдыха не только для детей, но и для населения. Красота, созданная своими руками станет основой в формировании личностных качеств учащихся, в том числе чувства ответственности и уважения к результатам как собственного, так и чужого труда.
         Важной составляющей пространства пришкольного участка является зона отдыха и прогулок для  младших школьников, а также воспитанников летнего пришкольного оздоровительного лагеря.

Цель: благоустройство и озеленение территории школьного двора.

Задачи:

1. Создать благоприятные  условия для  отдыха, оздоровления школьников;      

2. Вовлечь обучающихся, педагогических работников в совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству школьной территории, повышение и развитие инициативы ученических коллективов по улучшению внешнего вида и эстетического состояния школьного двора.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

1.Улучшение внешнего и эстетичного вида школьной территории.

2. Посадка деревьев, кустарников, трав, цветов.

3. Благоустройство и озеленение школьной территории.

4. Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.

5. Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья.

6. Создание презентации по результатам проекта.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.

1. Возможность организовать деятельность по благоустройству пришкольной территории.
2. Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.
3. Пропаганда экологической культуры учащихся.
4. Привлечение внимания населения  к проблемам озеленения и благоустройства территории.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Газета «Приусадебное хозяйство» № 3 - 6, 2009г.;
2. Журнал «Цветок» № 1-12, 2010-2012гг.;
3. Журнал «Планета цветов» № 7, 2011г.;
4. Журнал « Дом в саду» № 9, 2011г;

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

1.Анкетирование учащихся, аукцион идей.

Анкета для учащихся

1. Каким бы вы хотели видеть школьный двор?
2. Какие элементы благоустройства вам хотелось бы включить в школьный двор?
3. Кто должен заниматься уборкой и благоустройством школьного двора?
4. Какое название вы бы дали проекту по оформлению школьного двора?
5. Хотели бы принять участие в разработке и реализации этого проекта?

План  творческой исследовательской работы классных коллективов .

1. Обсуждение задания.
2. Познакомиться со специальной литературой, советы любителей – садоводов, изучение рекомендаций на упаковке семян.
3. Приготовить землю для рассады.
4.Заготовить емкости  для рассады.
5. Изучить требования к цветочной рассаде
6. Посеять семена.
7.Высадить рассаду:

1 класс – декоративная капуста 3 видов.
2 класс - бархатцы.

3 класс – вербена низкорослая
4 класс – анютины глазки, львиный зев, вербена
5 класс – сальвия, клещевина
6 класс – василек, календула, тагетес, настурция 
7 класс – астра , гипсофила. Изготовление скамеек.
8 класс – георгина, астра, бархатцы. Живая изгородь.
9 класс – василек ( смесь). Декоративные дорожки

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Сбор информации

1. Как подготовить почвосмесь.
2. Как проводить посев семян цветочных культур.
3. Как проводить пикировку.
4. Как ухаживать за цветочными культурами.
5. Как проводить посадку рассады на постоянное место.
6. Что называют клумбами, робатками, бордюрами, миксбордюрами, солитерами, массивами, группами.

7. Декоративные элементы для благоустройства школьного двора.