Исследовательская работа ученика 2 класса "Листопад. Значение опавших листьев в природе"

XVI открытая научная конференция учащихся Кочубеевского района

Секция: естественные науки

Название работы: «Листопад. Значение опавших листьев в природе»

       Автор работы: Коржов Юрий

                        Место выполнения работы: с. Ивановское,

                        МОУ СОШ  №15, 2В класс.

          Научный руководитель: Симакина Наталья                          Евгеньевна, учитель начальных классов МОУСОШ №15    

с. Ивановское 2013г

Оглавление.

1. Введение                                      1стр.

2. Основное содержание работы

   а) Глава 1  Листопад. Осенние приметы.           1-2 стр.

   б) Глава 2 Значение опавших листьев в природе.        2- 5 стр.

3. Выводы, заключение        6стр.

4. Список использованной литературы.        7стр.

5. Приложения.        8- 15 стр.

1.

Введение.

Загадка:

Осень в гости  к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно…… (Листопад)

Чтоб крошка-земля без хлопот зимовала

Ей осень лоскутное шьёт одеяло,

Листок аккуратно к листку пришивает,

Сосновой иголкой стежок подгоняет.

Листочки на выбор – любой пригодится.

Вот рядом с багровым лиловый ложится.

Хоть очень по вкусу швее золотистый

Сгодится и бурый, и даже пятнистый.

Скрепляет их бережно нить паутины

Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.

  Я очень люблю осень. Леса, парки становятся просто сказочными: яркие разноцветные листья так и пестрят перед глазами. Деревья покрываются позолотой, начиная с макушки, и лес в порывах осеннего ветра шумит листопадом. Так начинается период, который называется «золотая осень природы». В это время деревья сбрасывают листья, образовывая вокруг себя золотой ковёр. Листопад принадлежит к числу наиболее характерных явлений осенней природы. (Приложение №1)Для натуралиста осень - интереснейшее время в году, пора исследований и наблюдений за животным и растительным миром.        

Основное содержание работы.

Глава1 Листопад. Осенние приметы.

     Листопад – наследственная особенность лиственных деревьев. Это подготовка дерева к жизни в зимних условиях. Если бы деревья осенью не сбрасывали листья, они бы зимой погибли.

  1.Сбрасывая листья, дерево защищает себя от потери воды. Ведь с поверхности листьев влага постоянно испаряется. Лиственное дерево ежедневно выделяет до 900 литров воды в виде пара. Весной и летом идут дожди, и дерево легко возмещает эти потери, добывая воду из почвы. А зимой земля промерзает, поэтому корням деревьев очень трудно её добывать из промёрзшей почвы. И если бы дерево не сбрасывало

2.

листья, зимой оно бы попросту засохло. А так, нет листьев – нет и обильного испарения влаги.

  2. Кроме того, если листья не опадут, зимой на них ляжет снег, и даже самые толстые ветки могут сломаться под его тяжестью.

   Проходит листопад неравномерно, и длится несколько недель. Лишь только в ноябре, с первыми заморозками, деревья активно начинают сбрасывать последнюю листву.

Нами установлено, что в с. Ивановское листопад завершился в 2012году к 19 ноября. В 2011году ещё и в декабре были листья на деревьях. Лес роняет золотой, багряный свой убор красиво, величественно, не спеша. Листья падают с деревьев часто и густо, подобно снегу, создавая на земле так называемую «лесную подстилку».

 В течение всего этого периода мы наблюдали за  этим красивым явлением в природе. Наблюдали за листопадом люди и до нас. И вот что мы заметили:  

Осенние приметы

- Если осенью листья берёзы начинают желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя.

- Если летом появятся на деревьях рано жёлтые листья – будет ранняя осень.

- Преждевременное опадание листьев – к ранней зиме.

- Поздний листопад : к зиме суровой и продолжительной. (2012год)

- Если осенью листопад пройдёт скоро – надо ожидать крутой зимы.

- Если лист с деревьев нечисто опадает (т.е. часть его остаётся на деревьях) – будет холодная зима. (2012год)

- Если листья опадут с берёзы и осины чисто – к лёгкому и урожайному году.

- Пока лист с вишнёвых деревьев не опал, сколько бы снегу не выпадать, оттепель его сгноит.

- Если осенью на не опавшие ещё листья упадёт снег –  будет тяжело. (2012год)

Глава 2 Значение опавших листьев в природе.

Постановка проблемы:

 Одним из видов осенних работ является уборка листьев с дорог, тротуаров, во дворах, в парках,  в скверах, а также в огородах и садах. Я наблюдал, как взрослые собирают сначала опавшие листья в большие кучи, а потом поджигают.  Мне не давал покоя вопрос: «А правильно ли они делают?»

3.

Гипотеза : Листья - это часть природы, а в природе нет ничего лишнего, ненужного. Я предположил, что и листья лесам, паркам, скверам, огородам зачем-то нужны. И наверно,  взрослые не совсем правы, сжигая опавшую листву.

Цель исследования: установить значимость опавшей листвы в жизни леса

Объект исследования: опавшие листья, лесная подстилка

Задачи исследования: - изучить значимость опавшей листвы

-  в жизни растений

- в жизни животных

- в жизни человека

- как можно использовать опавшие листья

Методы исследования:

- теоретические (анализ литературы, Интернет ресурсов по проблеме исследования)

- практические ( наблюдение, беседа)

Актуальность проблемы: человек давно уже решил, что он – покоритель природы и может вмешиваться в действие её законов, искусственно создавая  блага для себя: мы едим мясо искусственно выращенных животных, носим ткани из искусственно созданных волокон, на заводах создаём искусственные удобрения. Но ведь естественное должно быть лучше! Сейчас экологи всего мира бьют тревогу по поводу  нарушения экологического баланса в мире. Каждый из нас в ответе за сохранение уникальной природы родного края!

   В процессе исследования  мы  узнали, что опавшие листья действительно имеют огромное значение в природе.

1. Мы заметили, что листья под действием солнца высыхают, начинают рассыпаться, превращаясь в труху. Под действием дождей, снега, а также благодаря работе определённых микроорганизмов они гниют, постепенно смешиваясь с землёй, образуют перегной. Получается, что опавшие листья - это ценное органическое и минеральное  удобрение для тех же деревьев, с которых они слетели! (Приложение №2)

2. Установлено, что подстилка из листьев очень плохой проводник тепла. И вместе с толстым слоем снега на протяжении всей зимы утепляет корни деревьев, защищая их от мороза, сохраняет семена растений. Служит для дерева одеялом. Осенью 2011года мы под охапкой листьев оставляли семена различных растений: дуба, петрушки, ясеня, клёна, орешника, цветов. Весной с наступлением тепла многие из них проросли. Значит, не замёрзли, не погибли от мороза. Зимой жизнь растений

4.

продолжается. Если раскопать снег, то можно увидеть сквозь слежавшуюся листву небольшие ростки. И в каждом ростке различаются будущие листья, слившиеся со стеблем и даже бутоны цветов. (Приложение №3)

3. Весной в толстом лиственном одеяле, как в губке, скапливается вода, которая постепенно поступает к корням деревьев и кустарников, питая их, снабжая ценной для их роста влагой и минеральными солями. Питательные вещества из перепревших листьев вновь поглощаются корнями. (Приложение № 4) Замечено, что земля, лишенная лесной подстилки, более сухая. Почва после дождя быстро высыхает на открытых участках.  А под листьями долго остаётся влажной.

4. Летом подстилка из листьев спасает почву  от опасного уплотнения. Ведь почва должна быть рыхлой, богатой воздухом и влагой. Только тогда на ней будут расти растения. Если уничтожить листья – почва быстро уплотняется, истощается. Замечено, что участки почвы в парке (с.Ивановское), лишенные листьев, растений, более плотные, почва утрамбована. Землю на этих участках тяжелее перекапывать.

5. Необходимо упомянуть, что во время перепревания  листва выделяет физиологически активные вещества, которые способствуют выздоровлению больных. Деревья и кустарники, лишенные лесной подстилки, ослабевают, становятся более уязвимыми для вредителей и подвержены болезням.

6. В опавших листьях прячутся живые существа:

- божьи коровки

- муравьи

- жужелицы

- дождевые черви (Приложение №5)

Они истребляют различных вредителей растений и участвуют в процессах образования почвы.

7. Не могут обойтись без опавших листьев и ежи.  Зимой ежи впадают в спячку. Осенью они строят для будущей зимовки избушку, которую сооружают часто между выпирающими из земли конями деревьев, в дуплах пней, иногда в норах или в небольших естественных углублениях в земле, или просто на ровном месте – среди массы принесённых побегов и листьев растений. Утепляя будущую зимнюю квартиру, ежи натаскивают туда осенью побольше опавших листьев, стебли растений, сухую траву и рыхлый мох. (Приложение №5)

8. Не смогут обойтись без лесной подстилки грибы. Она для них является жизненно важной основой. Ведь грибница, оказавшись под лучами солнца, может высохнуть и

5.

погибнуть. Листва и мох защищают её от высыхания. Собирая грибы, нельзя раскидывать в стороны листву, под которой они прячутся. Нужно лишь аккуратно выкручивать гриб или срезать ножичком.

9. Опавшая листва необходима многим лесным животным. Под ней, например, долго хранятся жёлуди и побеги растений, которыми питаются кабаны. (Приложение №6)

10. Косвенно лесная подстилка необходима и птицам. Они разгребают листья с целью отыскать в них мелких насекомых и личинки, а также сохранившиеся семена растений. (Приложение №6)

11. Нам, школьникам, листопад тоже приносит много радости. Из листиков можно сделать красивую картину, наклеив их по своему желанию на картон, можно сплести прекрасные венки, сделать поделки. Подобные работы развивают творческое воображение, будят фантазию. (Приложение №7)

А ещё опавшие листья здорово шуршат под ногами. А как весело собрать листья в кучу и потом прыгать в неё! Эта игра приносит радость, развивает ловкость и быстроту.

  Есть  ещё утверждение, что запах прелой листвы благоприятно действует на нервную систему, снимает усталость.   Я люблю осень за её краски и особенный аромат!

6.

Выводы, заключение.

  В лесу, в жизнь которого не вмешивается человек, всё происходит так, как задумано природой. Там много больших деревьев, корой, семенами и плодами которых кормится бесчисленное множество животных. Умирают и растения, и животные. Тогда насекомые: черви, личинки, грибы и бактерии постепенно превращают тела животных и погибшие деревья, а также опавшие листья в плодородный перегной. На этой богатой питательными веществами почве появляются новые растения, и круговорот начинается снова. Из почвы - в растения, из растений – в тела животных, и с остатками растений и животных – снова в почву.  Почва в лесу более плодородная, чем на полях, в огородах, в тех местах, которые обрабатывает человек. Если предположить, что почвы вдруг не станет, то круговорот веществ прервётся. Исчезнут растения и животные. А значит, не смогут жить на Земле и люди?!

     Опавшие листья, я считаю, это не мусор, они  приносят огромную пользу лесу, животным, насекомым, а значит и нам – людям. Ведь мы – часть природы, и об этом никогда не должны забывать.

Для растительных остатков в огороде можно найти полезное применение: утилизировать листву в яме для удобрения или перекопать, оставляя листья в земле. Тогда почвенные организмы сами переработают листья в плодородный гумус. (Приложение № 8)

А вот специально  жечь листья и сухую траву, я считаю, нельзя. Огонь погубит насекомых, спрятавшихся в листве; может повредить корни молодых побегов в земле. Превратит участок земли в чёрное пепелище, лишённое жизни. А ещё при горении в воздух поступают вредные вещества, из-за которых человеку становится трудно дышать. Если бы каждый сельский житель перестал бы жечь осенью листья, я думаю, что дышать нам было бы гораздо легче, и гулять на улице детям  было  бы комфортнее.

Листья принесут больше пользы, если превратятся в перегной естественным путём, нежели в виде золы.

7.

Список использованной литературы.

1. А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая «Окружающий мир» 2 класс.
2. А.А.Плешаков «Великан на поляне»
3. Р.Витт, Х. Нинке «Энциклопедия родной природы»
4. Тимирязевская Академия советует Почва и компост»
5. Детская энциклопедия «Махаон» Мир леса
6. Современная энциклопедия начальной школы «Окружающий мир»
7. Школьный путеводитель серия  «Узнай мир» Природа. «Деревья»
8. Г Огуреева  Большая детская энциклопедия  «Ботаника»

8.

Приложение №1.

9.

Приложение №2.

10.

Приложение №3.

11.

Приложение №4.

12.

Приложение №5.

13.

Приложение №6

14.

Приложение №7

15.

Приложение №8