Реферат "Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сусатская средняя общеобразовательная школа»

ИЗ ОДНОГО МЕТАЛЛА ЛЬЮТ

 МЕДАЛЬ ЗА БОЙ,

 МЕДАЛЬ ЗА ТРУД!

РЕФЕРАТ

            Автор: Юзефов Владислав

                              Руководитель: Егорова Ирина Ивановна

                              учитель истории и обществознания                          

                                  х. Сусат

                                              2013 г.      

ОГЛАВЛЕНИЕ

        Введение.....................................................................................................3        

1. Защитник – герой Брестской крепости................................................4

2. Отважные воины 5-го Донского казачьего корпуса...........................8

3. Воспоминания участницы войны К. И. Ильковой.............................10

4. Бои на Курской Дуге.............................................................................12

5. Быть достойными своих отцов!.......................................................... .13

6. Дети войны............................................................................................ 14

Заключение................................................................................................ 17

Список использованной литературы.......................................................19

.

                                           «…Подымись во весь свой рост, гордый

                                      русский человек, и пусть содрогнутся

                                      в мире все, кому ненавистна русская

                                      речь и нетленная слава России!»    

Введение

68 лет назад завершилось одно из самых грандиозных, масштабных сражений за всю военную историю человечества. Страшная война коснулась и мой Донской край, мою малую родину. И мне очень хочется больше узнать о событиях, происходивших на территории хутора.

                Цель данной работы заключается в том, чтобы выяснить, как Великая Отечественная война повлияла на судьбы моих односельчан и какой вклад они внесли в Победу над немецко-фашистскими захватчиками.

            Задачи работы:

• изучить имеющуюся литературу по данной теме;
• изучить материалы школьного музея;
• встретиться с участниками и очевидцами войны.

1. Защитник – герой Брестской крепости

      С первых дней Великой Отечественной войны отправились на фронт наши земляки. Всего из хутора ушло 172 сусатца. Из них 66 человек погибло. Их имена высечены на мраморе мемориала, что стоит в центре хутора.

Среди тех, кто принял первый бой на Брестской крепости, был наш земляк, Иван Митрофанович Качалин. Сохранились его воспоминания об этих страшных и священных днях.

«В субботу под воскресенье в кино строем шли. Точно не помню, но, кажется, «Василиса Прекрасная» была. Что–то там не ладилось с аппаратурой, фильм начался поздно. Вернулись часа в два. И сразу спать.

А в 4 часа, еще темно – гул, все шатается, окна вылетели, зарево… Не поймем, что это: вулкан, землетрясение? Потом слышим: «Война!» За винтовки… У каждого по 70 патронов только, а гранат и даже касок не было… В первые минуты даже кое – кто в панике со второго этажа прыгал. Загорелся проход – не пройти. Все горит, везде наши погибшие от немецкой артподготовки ребята…

Из находившихся в расположении Крепости на день войны нас было 3,5 тысячи человек. Стены Крепости (1,5 метра толщиной, вокруг земляной вал), разрезала река Муховец.

Заняли мы оборону… Немцы пошли в атаку. Сколько отбили – не считали. В среднем – по 10 – 12 атак в день. Несколько суток мы голодные, холодные, израненные. Наши склады внизу, но наседают вооруженные до зубов немецкие автоматчики… Связи с нашими войсками не имели.

По радио почему–то голосом Молотова предлагали сдаваться, потом обещали выручить, ударить с другой стороны…

На 7-ой день капитан Зубачев и комиссар Фомин решили создать группу прорыва, 120 человек. Возглавил операцию лейтенант Виноградов Анатолий Кириллович. Мы должны были выйти из Крепости и соединиться со своими войсками. Первый взвод пошел через мост и был уничтожен. Второй взвод, 30 человек, повел я, со мною еще 3 – й взвод. Мы пошли вплавь. На левый берег нас вышло около 30 человек. Но когда прошли выход из Крепости, нас еще меньше осталось, человек 12, в т. ч. Перепелюк Григорий, Ходько Семен, Месяцев Май, Малохатько Семен…  Надо идти через вал перебежками, ползком. Под непрерывным огнем противника вал преодолели. Вышли остатки двух взводов, а тут открытая местность, кустарник редкий, холмики. Фашисты из своих укреплений бьют беспрестанно.

У кого есть винтовка, у кого нет, у кого саперная лопатка. У меня немецкий парабеллум (отбил у офицера), три патрона… Предприняли психологическую атаку, с криком «ура!» кинулись на вражеские укрепления. На наше «ура!» немец открыл такой шквальный огонь, что мы были почти уничтожены. Меня, раненого и контуженного, упавшего в немецкий окоп, окружили со всех сторон фашистские танки, и безоружного забрали в какой – то строй. Это оказалась колонна пленных в полторы тысячи, а может и больше человек. Был ранен в ногу, но шел с такими же бойцами. Оказалось, что гонят колонну от границы 380 километров, были пленные из – под Минска, а мы надеялись на подмогу… Колонну охраняли фашисты на автомашинах с обеих сторон».

А сколько молодых жизней унесли эти первые дни войны… Хотелось очнуться от долгого кошмарного сна, но, к сожалению, все окружающее было явью. И колонна советских бойцов уходила все дальше и дальше от границы Родины. Наконец, пригнали в лагерь на территории Польши в Бело Подляске. Три месяца 78 тысяч пленных, изможденных, голодных, больных, содержали хуже скотины. В сентябре – октябре началась повальная дизентерия. Смерть косила нещадно. Спали тут же, на земле. Мысль о побеге не давала Ивану покоя. Первая попытка оказалась не удачной.

Потом лагерь в Демблине, оттуда перевезли в г. Холм, где были французы, англичане и поляки. Русских сразу же заставили разгружать вагоны с углем, лесом, картофелем. А кормили хуже всех: 200 грамм хлеба пополам с опилками два раза в день, суп – одна вода, иногда – лук.

Из этого лагеря Иван тоже бежал. Каких – то шесть километров оставалось до спасительного леса, но их настигли, поймали, вернули и «страшно издевались».

В марте 1943 года Иван Качалин с группой таких же смельчаков, как он сам, снова бежал из лагеря и на этот раз успешно.

 Попали они в польский партизанский отряд им. Костюшко. Иван действовал в подрывной группе, пускал под откос вражеские эшелоны с живой силой и  техникой.

    В июне 1943 года советская часть отряда решила двигаться к своим соединениям партизан.

Так, в июле 1943 года, изрядно потрепанные силы влились в отряд им. Чапаева Пинской бригады, где Иван Качалин стал старшим группы подрывников.

На его счету 9 вражеских эшелонов. Потом его перевели начальником штаба в отряд им. Орджоникидзе этой же бригады легендарного соединения А. Ф. Федорова.

В апреле 1944 года партизаны встретились с частями действующей армии.  Иван Митрофанович сражался во фронтовой разведке, о нем писали фронтовые газеты. Он был награжден орденом Отечественной войны 1-ой степени, медалью «За отвагу», «За боевые заслуги», «За взятие Кенинсберга». Его заслуги отмечены  тремя орденами Красной Звезды, медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией».

Самой памятной и дорогой стала медаль «Защитник – герой Брестской крепости».

В сохранившихся рукописных воспоминаниях Ивана Митрофановича Качалина видна правда о войне, о героизме, о самоотверженности, верности Родине и незатихающая боль за погибших товарищей, и горечь поражений, которые пришлось вынести в начале войны.

Поэтому, даже через много лет после нее, он на обороте своего портрета написал признание: «А все же я хмуро смотрю на эту прошлую и неизвестную войну»…

2. Отважные воины 5-го Донского казачьего корпуса

Работая в школьном краеведческом музее, я нашел информацию о нашем земляке, бойце 5-го Донского казачьего корпуса П. А. Аксенове. К сожалению, Павел Александрович уже умер, но его подвиги знает не одно поколение молодых сусатцев. Накануне Дня Победы в 1967году состоялась встреча учащихся школы с П. А. Аксеновым. Рассказ, который прозвучал в тот день, был записан бывшим директором школы В. Л. Ганженко.

 Павел Александрович рассказывал: «Это было в Польше, наши войска две недели готовились к дальнейшему наступлению, но путь преграждала Висла – могучая, широкая (800-900 м.) и быстротечная река. Здесь была небольшая воинская часть, солдаты которой день и ночь отбивались от нападавших на них противников. Захватив платцдарм,   стремились расширить его и удержать. В лесные массивы свозили плавсредства: небольшие сборные паромы, моторные лодки, катера типа «Амфибия». Каждый солдат снабжался индивидуальными пакетами, которые в критических случаях поддерживали  его на плаву с оружием.

Шел июль 1944 года. Место, где планировалась переправа через реку, выбрано было удачно. В лесу скопились все средства для переправы. На этом участке противник изредка простреливал, давая знать, что река находится под надзором. Наступила ночь. Наши саперы зашевелились, при полной маскировке начали быстро подводить водный транспорт. За какой-то час на «Амфибию» был погружен батальон пехоты, примерно, в 350-400 солдат. Всех бойцов и полный комплект боевого питания погрузили на особый плот и катер. И вот мы трогаемся, направляясь к левому берегу реки, и только потом понимаем, что нас обнаружил противник. Тем не менее, мы благополучно переправились. На левом берегу реки пехота заняла оборону, и мы немедленно стали рыть первичные окопы. Времени оставалось все меньше и меньше, шел третий час ночи. Установили на площадку 76-миллиметровую пушку, определили место для снарядов, создали два необходимых пункта, с одной из которых я должен был подавать команды для ведения огня. С правого берега, где стояли наши основные войска, должны были немедленно послать к нам технику. Бой начался в 3 часа ночи. Висла буквально утонула в огне и дыму. Противник предпринимает страшный беспрерывный обстрел береговой линии. Артиллерия направляет встречный огонь на немецкую позицию. Этот «концерт» длился до самого рассвета. Немецкая пехота начала наступление на наши позиции. Один за другим гибнут солдаты моего расчета у пушек и минометов. На расстоянии 500 метров от нас из садовых зарослей неожиданно выскакивает немецкий бронетранспортер и начинает стрельбу. Да так поливает, что нельзя головы поднять. Командир расчета, Павел Михайлович, подпускает ближе вражеский бронированный тягач, бросает две гранаты с зажигательной смесью. Машину мгновенно охватывает пламя. Рядом происходит два взрыва. Это разорвались запасные снаряды. В моем расчете у пушки осталось два бойца да подносчик снарядов Сергей Быков. Боеприпасы иссякли, пушка сильно повреждена. Я и Сергей Быков с автоматами в руках вливаемся в оборону нашей пехоты. Рукопашная! В такой схватке нужно держать ухо востро. Кто кого?

И все же этот бой мы выиграли! Фрицы, отстреливаясь, начали отступать. Потери после этого кровавого побоища были с обеих сторон огромны».

3. Воспоминания участницы войны К. И. Ильковой

Тема войны меня очень интересует. Я встревожен тем, что героев становится все меньше и меньше рядом с нами. Моя задача, как можно больше узнать и поделиться впечатлениями со своими сверстниками, так как в годы войны такие же девчонки и мальчишки защищали свою Родину. Хочу рассказать о встрече с Клавдией Иосифовной Ильковой.

- Я коренная жительница Сусата, родилась здесь, выросла, но в то время мы жили в станице Багаевской. Туда наша семья переехала незадолго до войны из–за болезни мамы, поближе к больнице – рассказывает женщина. – В сорок первом я вместе с другими девушками, юношами и женщинами устроилась работать в сельскохозяйственную артель.

Подростки работали наравне со взрослыми. Работали до темной ночи.  Выращивали овощи и отправляли их в Новочеркасский госпиталь. Иногда молодежь по распоряжению военного комиссариата увозили на рытье окопов. Так продолжалось до прихода немцев.

- Работали мы и тогда, когда враг захватил соседние хутора. Помню, уже стемнело, собирались расходиться по домам и тут наше внимание привлек доносившийся с трассы звук. По дороге в сторону Багаевской ехали три крытые брезентом грузовика. Они направлялись к окраине станицы, к оврагам. Мы осторожно подошли поближе. Грузовики остановились. То, что произошло дальше, - голос Клавдии Иосифовны дрогнул. Она пыталась сдержать слезы, которые мешали ей говорить, удушливой волной подкатывая к горлу. Давняя душевная боль от увиденного и пережитого рвалась наружу и огненными ручейками обжигала глаза и щеки. Через минуту, взяв себя в руки, рассказчица продолжила. – Из кабин выскочили несколько фрицев, что–то крикнули, и из кузовов стали выпадать люди – жители соседнего хутора. Их вышвыривали конвоиры, ехавшие с пленниками, били прикладами, пинали. Стоны, крики и плач наших земляков, которым мы не могли помочь и ругань нелюдей пронзали тишину, сливаясь в единый гул. Конвоиры согнали всех к краю оврага, длинная очередь… Утром мы предали земле тела казненных.

С ужасом вспоминает Клавдия Иосифовна, как спустя несколько дней захватчики пришли в Багаевскую, как молодежь угоняли на работы в Германию, как арестовывали коммунистов и комсомольцев, как за то, что кто–то убил коменданта, фашисты объявили, что будут расстреливать каждого пятого, пока не найдут виновного. Их угрозам не суждено было сбыться – вовремя подоспели освободители.

- Потом была бомбежка, артобстрелы. Все население покинуло станицу, слишком опасно стало оставаться там. Жили целый месяц в землянках возле аэродрома, - продолжала Клавдия Иосифовна. – Когда вернулись, на месте нашего дома зияла огромная воронка. Расчистили место. Построили общими усилиями хатку – землянку. В ней устроили госпиталь, а нашу семью приютили соседи. Так дожили до весны.

В мае 1943 года она попала на 3-й Украинский фронт. В числе 27-ми девушек ее направили в отдельную рабочую роту. Клавдия Иосифовна рассказывала: «Мы восстанавливали прерванную связь, вывозили раненых. Я прошла в составе отдельной рабочей роты Украину, Белоруссию, а в Польше получила осколочное ранение обеих ног и контузию. Меньше, чем через месяц вновь была в строю». Клавдия Иосифовна поставила для себя цель - воевать до Победы! Однако, несмотря на то, что девушка бодрилась, не подавала вида, командованию все вскоре стало известно, и ее перевели на полевую почту. И с ней Клавдия дошла до Берлина, встретила Победу.

4. Бои на Курской Дуге

В учебниках и энциклопедиях обо всем этом пишут сухо, сжато. Конечно, интереснее услышать рассказ из первых уст.

Историки говорят, что грандиозная Курская битва началась в условиях  значительного превосходства нашей армии над противником. Вся страна работала, чтобы снабдить своих защитников необходимым количеством оружия, боевой техники, боеприпасов.

50 долгих дней и ночей шли бои на Курской дуге. Землю утюжили танки, в небе стоял непрерывный гул самолетов, от оглушительного грохота у людей кровь текла изо рта и ушей. Осколки сыпались как свинцовый дождь, в воздухе было столько снарядов, что иногда они сталкивались в полете и взрывались…

Хочу рассказать об одном из участников сражений на Курской дуге Иване Андреевиче Шевцове. Иван Андреевич коренной житель хутора. Семнадцатилетним мальчиком ушел он на фронт весной 1943 года. 12 июля его направили связистом в 53 стрелковую армию, которая стояла в резерве в нескольких километрах от линии фронта. Этот день Иван Андреевич вспоминает как один из кошмарных дней своей жизни: «Все кругом дышало огнем, взрывалось, горело, грохотало». Впрочем, как оказалось, таких дней впереди было еще много. Вскоре 53-я армия вступило в бой, заменив 27-ю, от которой осталось всего несколько десятков солдат. Началось наступление. «Такого я никогда в своей жизни не видел, - вспоминает И. А. Шевцов, - на поле ступить было негде – везде тела убитых. Наша армия соединилась с третьей танковой, когда немец уже побежал. Мы его гнали до самого Днепра». Вот так всего в нескольких словах описал свое участие в Курской битве Иван Андреевич. Впрочем, это не удивительно, ведь для него это был один лишь из эпизодов войны, вслед за которым последовали другие – форсирование Днепра, Вислы и Одера, освобождение Праги. Потом сражение на Дальнем Востоке.

5. Быть достойными своих отцов!

Воевал на фронтах Великой Отечественной войны – летчик Петр Трофимович Проциков. Сбил одиннадцать немецких самолетов, сам десять раз горел в кабине крылатой машины. Падал раненным в Азовское море и был случайно спасен моряками, падал на сказочный лес под Веной, а последний раз, - под Будапештом – и был спасен своим стрелком – радистом.  

Боевые традиции своих предков продолжил Леонид Петрович Проциков, сын Петра Трофимовича. По направлению райвоенкомата он поступил в Челябинское высшее военно – автомобильное училище. После окончания училища началась настоящая армейская жизнь. Леонид – командир взвода 90-й гвардейской танковой дивизии, потом – командир рембата, который обслуживал 300 танков, 2,5 тысячи автомобилей, не считая бронетранспортеров. Командиру всего 22 года, а через год, в 1973-м, он, отказавшись служить в уютном Подмосковье, уезжает в Туркестанский военный округ (Узбекистан). Там за мужество, проявленное при спасении людей во время урагана, молодой офицер получает одну из самых престижных наград того времени – орден «Знак Почета».

Что значит жизнь военного? Города, страны, полигоны, ученья, бои. В настоящее время Л. П. Проциков в отставке, кавалер 3-х орденов и 13 медалей.

Рассказы о военном искусстве казаков из уст подполковника Процикова слышал не один десяток «зеленых» солдатиков. Учить мальчишек надо с детства, как когда–то казачат учили. Сердцем болеет этот человек за подрастающее поколение, поэтому и появились в его семье, кроме своих детей, еще два приемных сорванца.

Пока есть в России такие офицеры, любовь к Родине в отставку не отправишь.

6. Дети войны

Дух русского народа, его патриотизм и стремление к победе одержали верх в этой жестокой войне. Победу ковали не только на передовых, но и в тылу. В хуторе оставались лишь старики, женщины да дети. Пионеры совмещали с учебой труд рядом с взрослыми. В июле 1942 года немцы захватили Сусат и зверствовали на нашей земле в течение шести месяцев. Пионеры со своими учителями по ночам привозили на подводах домой раненых солдат, кормили их, делали перевязки, а потом отвозили в госпиталь. Так, рискуя жизнью, дети помогали Советской Армии.

Война нарушила привычный уклад детской жизни на оккупированных территориях. Во – первых, не работали школы, а  во – вторых, не об учебе тогда думалось, а о том, как прокормиться и выжить. Еще, слава Богу, живет то поколение, которому пришлось испытать ужасы войны. Эти люди могут рассказать о том, что им пришлось пережить в эти страшные годы. Встреча с Валентиной Александровной Ганженко оставило в моей душе неизгладимые впечатления.

«Помню большое красивое здание школы, - рассказывает Валентина Александровна. В 1942 году я была второклассницей. Пришли немцы, и занятия прекратились. Наших родителей оккупанты заставляли работать на себя, а нам, детям, доставалась домашняя работа. А как было голодно! Ходили в степь отыскивать норы сусликов и мышей, чтобы вытащить оттуда припасенные зверьками колоски. Потом мама растирала на порошок, смешивала с семенами травы перекати–поле, и пекла лепешки. А еще, никогда не забуду ужасный рев самолетов в полночной тишине».

Валентина Александровна до сих пор помнит слезы радости на лицах односельчан в Рождество Христово, когда началось освобождение нашего  родного хутора от немецко – фашистских захватчиков.

На два класса старше был тогда Иван Иосифович Дъяченко. Цепкая память мальчишки отложила в свои кладовые многое. До сих пор горят на щеках этого человека пощечины немецкого солдата, полученные ни за что.

- Когда немцы пришли в хутор, жизнь стала труднее, - вспоминал Иван Иосифович. – Не было самого элементарного: одежды и еды. Но тяжелее всего переносились унижения, захватчики заставляли заниматься детей каторжным трудом. Тех, кто отказывался подчиняться, избивали так, что страшно было смотреть.

Супруга Ивана Иосифовича – Мария Ильинична со слезами на глазах рассказывала о своей семье, в которой воспитывалось 10 детей. И каждый из них старался помочь друг другу, чтобы выжить в те страшныегоды.

Еще более страшные факты отложились в памяти Елены Константиновны Пономаревой, которой, в ту пору было 11 лет. Я не могла слушать ее рассказ без слез и боли в душе. «Немцы зашли в Сусат поздно ночью. А уже рано утром пошли по дворам. Они отбирали у людей скот, птицу, яйца, картошку. В нашей семье было шестеро детей, самый младший братишка не мог жить без молока. Когда немцы увели нашу корову, малыш заболел и умер… Никогда не забуду дни освобождения родного хутора. Ударили наши «катюши». Немцы стали бежать. Русские солдаты пришли через два дня после этой канонады. Все хуторяне плакали от радости. Позже было решено разделить между людьми зерно, которое лежало в бригадном сарае. Это было большое радостное событие» - вспоминала Елена Константиновна. Пожалуй, еще труднее в лихую годину подросткам, потому что им приходилось работать вместе со взрослыми, в основном, женщинами.

Так, пятнадцатилетняя тогда Клавдия Кузьмина работала в поле, рыла окопы. Любовь Поликарповна Рыжкова, для того чтобы помочь матери прокормить четырех младших, пошла накануне войны работать на завод. С лета 1941 года завод стал выпускать снаряды. Любови в ту пору было всего пятнадцать лет.

Дети войны… Сейчас они дедушки и бабушки. Я с огромным интересом слушаю этих героев. Стараюсь запомнить каждое их слово. Мне очень больно, когда вижу у них на  глазах слезы.

Заключение

Мы, молодое поколение, стараемся не забывать тех, кто не жалея своей жизни боролся за свободу и независимость нашей Родины.  Проводим военно – патриотические мероприятия, посещаем школьный музей. В музее хранятся интересные экспонаты времен  Великой Отечественной войны: фотографии участников войны, письма с фронта, из которых мы узнаем о мужестве, героизме русского солдата.

Особенно значимы для нас, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, которые ковали Великую Победу в годы войны. Мы склоняем перед ними головы и благодарны им за свое счастливое детство.

С большим удовольствием участвуем в конкурсе инсценированной песни, посвященной Победе в Великой Отечественной войне.

Каждый год в школе проходит конкурс «Строя и песни», посвященный Дню Защитника Отечества. Девчонки и мальчишки соревнуются в строевой подготовке. На этот праздник приглашаем наших уважаемых ветеранов войны.        

Школьники с увлечением изучают историю своего края на уроках истории, активно занимаются краеведческой работой, посещая кружок «Казачата», собирают исторические справки, оформляют красочные альбомы с интереснейшими материалами о жизни хутора во время войны, его уважаемых жителях.

Много нового для себя я узнал о тяготах Великой Отечественной войны из материалов школьного музея, местной газеты «Семикаракорские вести». И самое ценное для меня то, что я могу еще слушать рассказы героев этой страшной войны из первых уст.

Список использованной литературы

1. Газета «Семикаракорские вести» № 9 от 23 января 2007г.
2. Газета «Семикаракорские вести» от 6 ноября 2006 г.
3. Газета «Семикаракорские вести» от 11 мая 2006 г.
4. Газета «Семикаракорские вести» от 6 октября 2001 г.
5. Газета «Семикаракорские вести» от 23 февраля 2002 г.
6. Газета «Семикаракорские вести» от 21 июня 2001 г.
7. Баландин Р. К., Миронов С. С. «Клубок» вокруг Сталина. – М.: Вече, 2006.
8. Материалы школьного музея.