Краткосрочные проекты

План краткосрочного проекта

Тема : «Меню для питомца».

Учебный предмет:  английский язык

Участники: группа обучающихся  3 а класса.

Руководитель:  Афанасьева Марина Васильевна

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта:  панно с изображением любимого питомца и меню для него.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде презентации;

-воспитывать интерес к   животному миру;

- Пропагандировать принципы здорового питания,

-развивать интерес к изучению  английского языка.

Задачи проекта:

 Развитие навыка устной речи на иностранном языке в рамках темы, развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1. Предпроектная подготовка.

       В ходе работы над  темой «Продукты»  учащиеся изучают лексический материал и структуры I like… He likes… For breakfast. Учатся рассказывать о своих и чужих предпочтениях в еде.

  Этап 2. Планирование.

  Мы обсудили вид нашего продукта. Решили, что это будет панно с изображением питомца и меню для него . Каждый учащийся должен будет представить свою работу т.е должна быть  презентация продукта в виде рассказа.

Этап 3. Практическая реализация проекта.

  Обучающиеся индивидуально  изучили информацию о своём питомце, чем они питаются. Нарисовали питомца. Нарисовали и с помощью компьютера  изготовили картинки с изображением продуктов, которые любят животные. Затем мы все  вместе на занятии изготовили панно.

Этап 4. Результаты и выводы. Презентация . На этом этапе учащиеся рассказали о своих животных используя речевые образцы:

My pet (tiger, rabbit, cat) likes ( to eat) …….. for breakfast (dinner, supper).

Отвечают на вопросы учителя : Does it like ……. for breakfast (dinner, supper?)

Оформляем выставку работ.

План краткосрочного проекта

Тема : « Мой любимый питомец».

Учебный предмет:  английский язык

Участники: группа обучающихся  2   классов.

Руководитель:  Афанасьева Марина Васильевна

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта:  панно с изображением любимого питомца.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде панно ;

-воспитывать интерес к   животному миру;

-развивать интерес к изучению  английского языка.

Задачи проекта:

 Развитие навыка устной речи на иностранном языке в рамках темы, развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1. Предпроектная подготовка.

 Учащиеся первого года обучения ИЯ ещё не могут писать и читать, но могут уже многое сказать, используя различные речевые клише. На уроках повторяем все речевые образцы : It can…, It is, I have got a… а так же повторяем цвеиа, числительные, названия животных. На уроках составляем рассказ по схемам-моделям про разных животных с использованием картинок.

  Этап 2. Планирование.

   Обсуждение  вида нашего продукта. Решили, что это будет панно с изображением питомца и карточки- подсказки со схемами- моделями чтобы рассказать про питомца. Каждый учащийся должен будет представить свою работу т.е должна быть  презентация продукта в виде рассказа.

Этап 3. Практическая реализация проекта.

  Обучающиеся индивидуально  изучили информацию о своём питомце, придумывают : возраст, имя, цвет, деятельность, что не умеют делать. Рисуют питомца, оформляют панно, придумывают рассказ.

 4. Этап. Результат и презентация проекта. Оценка. Рассказ о питомце на иностранном языке, используя карточки со схемами- моделями. Речевые образцы: I have got a… It is… (colour, age, name)

It can… It can not.

План краткосрочного проекта

Тема : « Новогодние инструкции».

Учебный предмет:  английский язык

Участники: группа обучающихся  9 А,Б классов.

Руководитель:  Афанасьева Марина Васильевна

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта6 плакат с новогодними инструкциями (правилами празднования нового года)

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности в рамках предмета иностранный язык.;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде презентации;

-воспитывать интерес к   традициям и обычаям нашей страны;

- прививать культуру поведения.

-развивать интерес к изучению  английского языка.

Задачи проекта:

 Развитие навыка устной речи на иностранном языке в рамках темы, развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта, формирование грамматических навыков в рамках предмета (построение предложений и высказываний на ИЯ  в рамках тематики проекта)

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1.  Предпроектная подготовка.

 Проект задуман не по тематике курса предмета , а в преддверии празднования нового года, с целью формирования коммуникативной компетентности и привлечению учащихся повышенной учебной мотивацией в изучении ИЯ к созданию творческой работы. В подготовительном этапе принимают участие все обучающиеся 9 классов. Выполняют задание учителя : написать новогодние инструкции по празднованию нового года. Это могут быть советы, традиции семьи, пожелания, рецепты блюд. Итд.

  Этап 2. Планирование.

 Обсуждение вида продукта проектной работы. Решено, что это будет новогодний плакат, который мы вывесим на двери кабинета английского языка или в коридоре школы. Обсудили колонки нашего плаката: «Наши пожелания» «А ты, готов к новому году?»  « Это будет весело» «Новогодний переплёт» (анекдоты, шутки)

  Этап 3. Практическая реализация проекта.

Обучающиеся индивидуально  изучили информацию  о праздновании нового года, подготовили (письменно) инструкции, группа учащихся проверила работы учеников, выбрав правильные варианты. Дополнили новой информацией, требуемой для плаката. Изготовили плакат.

Этап 4. Результаты и выводы. Презентация .   На предпоследнем уроке в четверти учитель организует презентацию плаката в рамках урока «Скоро новый год» информация плаката интегрируется в материал урока.

План краткосрочного проекта

Тема : «  Письмо Деду Морозу».

Учебный предмет:  английский язык

Участники: группа обучающихся  3 А, класса.

Руководитель:  Афанасьева Марина Васильевна

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта: письмо  с рисунком желаемого подарка.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности в рамках предмета иностранный язык.;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде письма

-воспитывать интерес к   традициям и обычаям нашей страны;

-  развивать навыки письменной речи. Привить правила написания письма..

- развивать интерес к изучению  английского языка.

Задачи проекта:

 Развитие навыка  пистменной речи на иностранном языке в рамках темы, развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта, формирование грамматических навыков в рамках предмета (построение предложений и высказываний на ИЯ  в рамках тематики проекта), выстраивать фразы с использованием готовых клише.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1.  Предпроектная подготовка.

 Проект задуман  по тематике курса предмета, в учебнике предлагается написание письма Санта Клаусу. Предлагаю ребятам написать письмо русскому волшебному герою. В рамках уроков проводится подготовка к написанию письма.  Ребята учатся говорить, что бы они хотели получить в качестве подарка. Отрабатываем структуру «Я бы хотел получить». Читаем разные письма английских детей. Обращаем внимание на оформление писем.

  Этап 2. Планирование.

 Обсуждение вида продукта проектной работы. Решено, что это будет  письмо с  рисунком.  Учитель заготовит клише, которые надо будет заполнить своими фразами.

  Этап 3. Практическая реализация проекта.

Обучающиеся индивидуально  изучили информацию  о праздновании нового года в России. Придумали свои подарки и написали Деду Морозу. Нарисовали рисунки.

Этап 4. Результаты и выводы. Презентация .   На предпоследнем уроке в четверти учитель организует презентацию  писем. Дети зачитывали письма. Обсуждаем. Оцениваем.

План краткосрочного проекта

Тема : «  Времена года».

Учебный предмет:  английский язык

Участники: группа обучающихся  4   классов.

Руководитель:  Афанасьева Марина Васильевна

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта:   Рассказ по иллюстрации.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде панно ;

- закрепление структуры в будущем времени

- подведение итогов темы «Времена года»

Задачи проекта:

 Развитие навыка устной речи на иностранном языке в рамках темы, развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта, умение формулировать высказывания в будущем времени.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1. Предпроектная подготовка.

 На уроках идёт подготовка к работе. По образцу строят высказывания о погоде в разные времена года, о занятиях в разные времена года. Работают по учебнику. Выполняют ряд заданий на закрепление.

  Этап 2. Планирование.

   Обсуждение  вида нашего продукта.   Сочинение рассказа по иллюстрации о любимом времени года.

Этап 3. Практическая реализация проекта.

  Обучающиеся индивидуально  изучили информацию  о времени года в учебнике. Рассматривают примеры в учебнике. Переделывают рассказ по образцу. Рисуют иллюстрацию

 Этап 4. Результаты и выводы. Презентация .   На предпоследнем уроке в четверти учитель организует презентацию рассказов. Подводит итоги темы.