Любимые игры во все времена.

Прятки, лапта, футбол - любимые игры всех времен.

    Игра - это слово знакомо каждому человеку с детства. Именно воспоминания об играх и игрушках заставляют человека ещё раз переживать моменты радости и волнения, которыми была наполнена «золотая пора» его жизни. Почему-то детство всегда называют «золотой порой», в какое бы трудное время оно ни проходило. Наверное, это потому, что мир детства - это мир дружбы, мир игр и увлечений, мир заботы самых близких и родных людей о тебе.

    Это время памятно не только нам, подросткам, но и нашим родителям, бабушкам, дедушкам. В нашей семье часто вспоминают разные истории из детства: смешные и грустные, обыденные и самые невероятные.

    Тема детских игр и развлечений наших бабушек и дедушек заинтересовала меня, и я попросил своих одноклассников записать рассказы об играх и игрушках их бабушек и дедушек, для того чтобы выяснить, какие игры были самыми популярные несколько десятилетий назад и похожи ли они на современные дворовые игры. Ещё мне было интересно узнать, какие игрушки были любимыми у наших бабушек и дедушек, как в них играли. Так ли прошлым поколением навязывались схемы и правила игры, как это делается сегодня с экранов телевизоров, с рекламных проспектов и журналов? Если нет, то ещё интереснее узнать, на какие фантазии вдохновляли игрушки  времён детства наших бабушек и дедушек.

    Вот что мне удалось узнать:

Рассказ№1

    «Детство моей бабушки проходило в послевоенные годы. Тогда она со своими родителями жила в Москве. Хоть было и трудное время, дети находили для себя развлечения и играли в увлекательные игры. У моей бабушки было много друзей, и они всегда старались играть вместе. Пятнашки, лапта, классики, игра в камешки – вот их любимые игры. Меня заинтересовала игра в камешки, и я попросила бабушку рассказать о ней. Что же это за игра?

    Эта игра развивает ловкость рук и пальцев, точную координацию движений. Играют в эту игру, сидя за столом, просто на полу или на земле. У каждого должно быть пять камешков. Сначала определяют, кому начинать: игроки подбрасывают камешки вверх и быстро, повернув руку тыльной стороной руки, стараются поймать их. У кого на руке осталось больше всего камешков, тот и начинает. Дальше каждый свое упражнение проделывает в порядке очереди. Таких упражнений существует много: есть простые, есть сложные. Начинают  с подбрасывания одного камешка, остальные четыре  надо положить и успеть поймать подброшенный камешек. А вот упражнение посложнее: держа в руке пять камешков, один придержать большим пальцем, остальные подбросить вверх и поймать, предварительно положив пятый камешек на стол. Интересно то, что упражнения ребята могут придумывать и сами.

    Когда я поеду на море, я обязательно привезу красивые камешки и постараюсь освоить правила этой игры.»

Рассказ№2

 «Подошёл однажды я к своему деду Вите и спросил, в какие игры он играл, когда он был таким же ребенком, как я. И вот что я узнал.

Мой дедушка, Иван Сергеевич родился в 1949 году. Это как раз после Великой Отечественной войны. Он был 5 ребенком в многодетной семье, всего их в семье было 9 детей.

В те времена покупных игрушек в семье не было, родители работали, чтобы прокормить большую семью. Мой дедушка был первый сын в семье. Его отец,  Сергей Петрович, - мой прадед, приносил для сына из плотницкой мастерской разные бруски. Из брусков они вместе с сыном делали всякие игрушки. Например, силуэты человечков, эти человечки потом становились солдатиками. Другие бруски выставлялись в ряд, и дети устраивали соревнования, кто больше собьет камушком. Из брусочков, которые оставались от работы прадеда, дети делали не только фигурки, делали оружие (меч, автомат). Играли в войну: бегали, «уничтожали врагов».

А еще у деда была любимая уличная игра – футбол. Мяч был тоже самодельным: солому, траву или тряпки набивали в мешочек и гоняли, пока мяч не порвется.

Так дед рассказывал, а потом замолчал, и я увидел, как течёт слеза по его щеке. Я тогда понял, что у деда было счастливое, но трудное детство.»

Рассказ№3

«Детство моей бабушки проходило в 50-60 годах в деревне . Большую часть своего свободного времени она проводила во дворе, играя со своими сверстниками.

Любимая игра моей бабушки – лапта. Цель водящего была попасть в круг игрока. А игроки должны отбивать мяч лаптой. Если игрок отбивает мяч, то водящий бежит за мячом на таком расстоянии, на которое он улетит. Если мячик попадает в круг – значит, водящий меняется с игроками местами. Самые распространенные играми были такие: прятки, салки, жмурки, вышибалы. Бабушка с удовольствием играла в эти игры.

Еще у бабушки была кукла, которую она называла Василисой. Бабушка часто играла с ней и шила ей одежду: кофточки, юбочки, платьица. Также к бабушке приходили подруги со своими куклами, и они вместе играли в дочки-матери, делали куклам разные причёски и гуляли с ними. Даже кроватку бабушка куколке сделала сама из дощечек. Склеила дощечки клеем, постелила тоненькую ткань. Положила для своей куклы маленькую подушечку и одеяло, сшитые своими руками.

Вот в какие игры играла моя бабушка. В некоторые из них до сих пор играли и мы, их внучки.»

Рассказ№4

«Моя бабушка, Надежда Сергеевна, родилась в 1943 г. Её детство проходило в тяжелые сороковые годы. В ее семье было 8 детей. У них было мало игрушек. Но несмотря на это, они находили себе занятия, играли в разные подвижные уличные игры, такие, как классики, городки, силки, «море волнуется», скакалки, играли в «волнушку», лапту, казаков-разбойников. Бабушка вспоминает, что и забот у них было немало: дети помогали родителям на огороде. А в свободные минутки дети любили купаться в реке и кататься на велосипеде. Вот так моя бабушка провела свое детство.»

Рассказ№5

«В 1959 году в деревне Ивановское родилась моя бабушка Татьяна. Отец её, мой прадедушка, был первым директором фабрики елочных игрушек, которая по сей день находится в Высоковске, а ее мать, моя прабабушка, была разрисовщицей на той же фабрике.

Любимой игрушкой моей бабушки была кукла Маня, привезенная из Германии. Кукла была ростом с ребенка. У нее были длинные волосы. Выразительные голубые глаза куклы были обрамлены длинными ресницами. Она была одета в очень красивое платье. Бабушка играла с Маней в «дочки-матери». Она гуляла с куклой, водя её за руку, кормила её, укладывала спать.

На улице с друзьями бабушка любила играть в прятки. Правила этой игры были таковы: дети при помощи считалочки выбирали того, кто будет искать. Когда водящий начинал считать, все ребята прятались кто куда. После того как водящий заканчивал считать, он открывал глаза и начинал искать.

И сегодня мы с друзьями тоже очень любим играть в прятки. А моя сестра с удовольствием играет в «дочки-матери» со своими куклами. Так что игры детей разных поколений очень похожи.»

В чем же заключается притягательная сила игр?

Они дарят ребенку возможность самопознания и самореализации.

1. Игра позволяет ребенку познакомиться с разными социальными ролями человека.
2. Игра является самым простым и легким способом формирования товарищества и дружбы.
3. Игра - замечательный способ раскрытия творческого, интеллектуального и спортивного потенциала играющего.
4. Игра - это не только способ познания жизни, но и способ выражения своего отношения к жизни.

Вот почему игры так любимы детьми всех времен.