Районная научная конференция «Шаг в будущее»

Секция: английский язык

Название работы:

«Азы английского сленга и особенности употребления фразеологических единиц антонимов в разговорной речи и в классической литературе»

Автор работы: Сидоренко Алина,

Ученица 11 класса МОУСОШ№18

Место выполнения работы:                 МОУ  СОШ  № 18                         ст. Григорополисской                         Руководитель: Убирайлова Л. П.                                                                                    

Содержание

Содержание        

Вступление        

Глава I. “OK, и о том, как оно появилось”        

Глава II. “Немного о других восклицаниях (cool и др.)”        

Глава III. “Фразеологизмы в английском языке”        

Глава IV. “Полные и частичные фразеологические единицы”        

IV.I. Полные фразеологические единицы        

IV.II. Частичные фразеологические единицы        

IV.II.I. Первая группа частичных фразеологических единиц        

IV.II.II. Вторая группа частичных фразеологических единиц        

IV.II.III. Третья группа частичных фразеологических единиц        

Глава V. “Одностилевые и разностилевые фразеологические единицы антонимов”        

Заключение        

Список литературы        

Вступление

Остроумное изложение, образные примеры, лёгкость подачи оригинального материала, отображение современного состояния разговорного языка совершенно необходимы всем, кто активно соприкасается с языковой средой.

        В своей работе я рассматриваю азы английского слэнга, некоторые идиомы, крылатые выражения и фразеологические единицы, помогающие как можно проще снять проблемы в разговорной английской речи.

        Целью моей работы является детальное описание ситуаций и фразеологических выражений, применяемых именно в такой ситуации, а также снятие проблем в разговорной английской речи, используя самые употребляемые идиомы и сленговые обороты.

        Для полного понимания объясняемых ситуаций я предлагаю соответствующий перевод и сопровождаю некоторые ситуации рисунками.

        Основная задача данного проекта предусматривает лёгкое запоминание, из-за ассоциативного толчка, навеваемого нестандартным описанием ситуации или цитаты, взятой из классической английской или американской литературы.

СЛЭНГ – этим термином обычно обозначают то, что не совпадает с нормой литературного языка. Сленг покрывает в английском языке множество грехов и составляет треть слов разговорной речи.

Сленг и идиомы. К сленгу вообще нужно относится повнимательней, особенно к той группе слов, что считалось сленгом тридцать и более лет назад. Эти слова уже давно стали нормой.

        В тридцатые, сороковые, пятидесятые годы из Америки в Европу благодаря кино и музыке шёл усиленный экспорт слов и выражений. В шестидесятых годах этот процесс стал двусторонним и более бурным – благодаря бит-буму на Британских островах. И вот через десять-пятнадцать лет его величество “слово” в одном месте уже вроде как вошло в обиход, стало считаться нормой, а в другом месте – нет, оно всё ещё сленг.

        Процесс обогащения английского языка новыми словами не закончился в бурные шестидесятые. Он продолжался и в семидесятые, и в восьмидесятые, в конце которых не без помощи всё тех же рок-музыкантов возникло много новых понятий, либо воскресили хорошо забытые старые.

Глава I. “OK, и о том, как оно появилось”

В недалёком прошлом в сленг входили такие привычные выражения, как of course, to take care, OK, to get up, lunch. Слово OK вошло в оборот в тридцатых годах и прижилось во многих языках мира, даже в русском. И сами американцы и англичане давно уже не считают OK чем-то особым, как и многие другие слова и выражения.

        OK, или o’kay, знакомо каждому с глубокого детства по характерному знаку.

                                                     Будет нарисован жест,

        означающий “OK”

        Этот самый знак, напоминает одновременно и букву “к” и букву “о”. “О’кэй” таким образом давно и плотно вошло в немецкий язык, как, впрочем, и в другие языки народов мира. По крайней мере ОК понимают во всех странах, хотя в деловой переписке его, как правило, избегают. ОК означаёт: “Я в порядке, здоров, всё в норме”. Можно говорить ОК вместо “пожалуйста” на “спасибо”.

        Ну а как и откуда произошло это самое ОК?

        Это слово берёт начало от олл коррект – всё правильно. Хотя по-английски это «правильно» пишется несколько другими буквами – all correct. Но один американец немецкого происхождения, привыкший, что в немецком как слышится, так и пишется, помечал все документы, которые одобрял, “ОК”. Те, кто имел с этим парнем дело, постепенно запомнили, что “оу” и “кей” - есть хорошо. С тех пор пошло и поехало ОК по всему миру.

        -         Thank you, John, - благодарит Мик Джона за то, что тот даёт ему списать контрольную по математике.

        -         ОК, - кивает в ответ Джон.

        - How is your wife? Is she o’kay now? – Как жена?                                                   Здорова? – спрашивает президент фирмы своего секретаря при встрече.

0. Thank you? She is OK! – Спасибо, она здорова! – улыбается в ответ секретарь.

        -        I think it’s not OK! – Думаю, что он не такой, как надо, - говорит один повар другому, пробуя суп.

        - No, it’s OK! – Нет, всё нормально! – отвечает главный

           повар.

        ОК – очень важное слово. С его помощью можно достаточно долго и эффективно поддерживать беседу. Помимо этого оно имеет несколько жизненно важных значений:

1. “пожалуйста” на их «спасибо»;
2. “здоров”, “здорова”, “здоровы”;
3. “правильно”;
4. all right – “хорошо, ладно”; это слово всё же с натяжкой можно назвать синонимом ОК.

        Хочу заметить, что письменный английский всегда сильно отличается от устного разговорного, поэтому нельзя переносить многие сленговые слова в переписку, особенно в деловую.

Глава II. “Немного о других восклицаниях (cool и др.)”

        Второе слово активного разговорного сленга в английском языке, это слово cool, что в словарях переводится как нечто среднее между тёплым и холодным, т.е. прохладное. В повседневном же общении “cool” звучит в тот момент, когда мы говорим “здорово!”, “класс!”, “клёво!”, “чётко!” и т.д. Иногда можно говорить и great, что переводится точно так же. Тут главное – кто говорит. Если это слово произносит отлично одетый человек, то это переводится, как “грандиозно”, “великолепно”; если девушка – “обалденно”; если парень – то “здорово”. “Great” может использоваться и как наречие:

        -  It’s great! – здорово!

        То же самое и “cool”

1. It’s cool! – круто!

-  Do you like ice-cream? – Как мороженое? – спрашивает Пётр Дина, который впервые пробует московский пломбир.

        -  Man, it’s cool!

        И вот тут-то “cool” не будет означать, что мороженое прохладное. “Класс” - вот что отвечает Дин.

        В те моменты, когда мы восхищаемся или удивляемся, мы говорим: “Ничего себе!”, “Вот это да!”, англичане выкрикивают “Oh boy!” вне зависимости от того, мальчик или девочка стоит рядом.

2. “Oh boy!” - восклицает водитель машины, увидев, в каком

сантиметре от столба он сумел затормозить.

- “Oh boy!” - смеются две девушки, глядя как на сцену выходят их подруги в костюмах героев пьесы “Гамлет”.

        Из известных науке языков нет таких, в котором бы совсем не было идиом и фразеологических оборотов. Но английский язык, конечно, обошёл всех. Дело в том, что по мере возникновения новых понятий они, эти понятия, обозначались уже известными глаголами и существительными плюс уже существующие предлоги и частицы.

        Русского, говорящего на английском, сразу отличает от других носителей языка то, что только мы пользуемся сокращениями типа haven’t и isn’t. Эти сокращения уже давно не считаются хорошим английским. Да, действительно, не нужно сокращать not, а если вы хотите сообщить, к примеру, что у вас нет денег, то лучше сказать I have no money или I don’t have money. Ну, а если уж вы и говорите haven’t, то в таком случае продолжайте свою мысль и скажите, что же у вас есть. Например: “I have no money, but plastic” - “У меня нет денег, зато есть кредитка”. Ибо not – это наша отрицательная частица “не”. Если же вы хотите сказать, что у вас вообще нет денег (очень часто приходится признаваться в этом и в приватных беседах, и на переговорах с участием официальных лиц), то говорите I have no money.

3. Is it a West Side 88? – Это Уэст-Сайд, 88-я улица?
4. No, it’s not. It’s 89. – Нет. Это 89-я.

        Без чего ещё немыслимо человеческое общение, так это без выражения эмоциональных перепадов, удивления, восхищения, испуга.

        Их ouch – это наше “ой!”

        - Ouch! – Мяч от биты Джона бьёт Мика прямо по каскетке.

- Ouch! – вскрикивает ковбой Билл, когда заходит в                                          комнату, а его широкополая шляпа застревает в проёме узкой двери.

        Их ops, oops – это наши «опа, опля».

- Oops! – сильным ударом биты Мик лихо посылает мяч в   поле, и Джон никак не может за ним угнаться.

        Наши “класс”, “вещь”, “отлично”, “обалденно”, “круто” по-английски – great. Оно используется для выражения приятных удивлений, восхищений и одобрений.

        Кстати, о “хот-доге”. Это слово означает не только сосиску с булкой, обильно приправленных майонезом и кетчупом, но и может служить для выражения эмоций, если ударение делать на слово HOT.

- Hot dog! – радостно восклицает сержант Холдуин, когда  на день своего рождения развязывает красный бантик на коробке и извлекает новый «Браунинг» с дарственной надписью на рукоятке.

        Oh my God! И Jesus! говориться в минуты шока, наивысшего напряжения и волнения (аналогично нашим “Господи праведный” и “О Боже!”). Правда восклицание Oh my God! англичане употребляют чаще, чем религиозные американцы, которые предпочитают упоминать Господа реже.

- Jesus! – восклицает комиссар, поднимаясь с пола после взрыва бомбы и осматриваясь: помещение полиции разгромлено.

Глава III. “Фразеологизмы в английском языке”

        Что интересно – так это то, что большинство англо-американских идиом, фразеологических оборотов и устойчивых выражений может быть легко соотнесено со знакомыми частями речи, т.е. с существительными, с глаголами, с прилагательными. Одни фразеологизмы употребляются как существительные, другие – как прилагательные, к примеру green with envy (позеленевший от зависти), третьи – как глаголы – это такие слова и выражения как give out (выдать) или give up (уступить), четвёртые – как наречие – deadpan (каменное выражение лица), и, наконец, фразеологические обороты типа tell it to Sweeny (расскажи это кому-нибудь другому). Многие фразеологизмы легко переводятся на русский, они почти что копии: leave your hat on – остаться в шляпе, seize the bull by the horns – взять быка за рога. Другие же нуждаются в объяснении, так как наоборот, не имеют ничего общего с нашими выражениями, хотя иногда можно догадаться, что же англичане хотят сказать. Вот, к примеру, два наиболее распространённых устойчивых оборота: between the devil and the deep blue sea и to kick the bucket, что по-русски соответственно звучит как “между двух огней” и “дать дуба”.

        Kick the bucket означает “отбросить копыта”, “откинуться”.

        Все устойчивые выражения существуют в английском, как и в русском, в “замороженном виде”, т.е. не имеют своего прямого смысла, а переводятся иносказательно.

        Так, наше “не выносить сор из избы” по-английски будет “не стирать грязное бельё у всех на глазах” – “Don’t wash your dirty linen in public”, а “делить шкуру неубитого медведя” - это “считать невылупившихся цыплят” – “Don’t count your chickens before they are hatched”. Наш с вами слон в посудной лавке по-американски – “бык в магазине фарфора” – “bull in a china shop”.

        Или вот слово dog. Оно обозначает в определённом контексте не собачку, а неудавшееся свидание с девушкой или тяжёлый экзамен.    

5. My math exam was a dog. – Мой экзамен по математике – это было что-то, говорит Джон Мику.
6. My date with Jane was a dog too. – Моё свидание с Джейн было таким же – отвечает Мик.

        Передача на английский язык фразеологических единиц – очень трудная задача. Так как значение слова велико, образно, то понять целое фразеологическое сочетание представляет собой трудность. Фразеологические единицы нужно преподносить так, чтобы они смогли передать выразительность и оригинальность речи, а так же смысл и образность. Если в языке не существует равносильное значение, то стоит прибегать к приблизительному соответствию.

Глава IV. “Полные и частичные фразеологические единицы”

        Фразеологические единицы могут быть полными и частичными.

IV.I. Полные фразеологические единицы        

        Полными фразеологическими единицами являются те, которые совпадают с русскими по значению, по образности, по лексике. Например:

0. “The salt of the earth” - соль земли
1. “To play with fire” - играть с огнём
2. “There s no smoke without fire” - нет дыма без огня
3. “Busy as a bee” - трудолюбив, как пчёлка

Иначе обстоит дело с частичными фразеологическими

единицами. Значение и образность у такого рода фразеологических единиц передаются не полностью. При этом важно передать образ фразеологизма. Такие фразеологические единицы можно разбить

на 3 группы:

IV.II. Частичные фразеологические единицы

IV.II.I. Первая группа частичных фразеологических единиц        

        К первой группе относятся фразеологизмы, совпадающие по значению, но расходящиеся по лексическому составу:

0. “To promise the moon” - сулить золотые горы
1. “East or West, home is best” - в гостях хорошо, а

дома лучше

2. “To buy a pig in a poke” - купить кота в мешке
3. “The first sign” - первая ласточка

        Некоторые из таких оборотов можно передать антонимическим путём, т.е. когда отрицательное значение несёт нагрузку утвердительного.

        Очень ярко это явление прослеживается в английской литературе:

0. “You just keep your hair on and listen to me”. (B. Shaw., “John Bull’s Other Island”, act III) – Не кипятись! Лучше послушай, что я тебе скажу.

1. “He acted in bad faith when he gave that piece of advice”. (Ch. Dickens., “Little Dorrit”, book I, chapter IV) – Он поступил не по совести, когда дал

        этот совет.

0. “… there will be nothing else spoken about… till this is either ended or mended”. (W. Scott., “The Heart of Mid-Lothian”, chapter IV) - … Ни о чём другом говорить не будут… пока этому так или иначе не будет положен конец.

1. “Six shillings a week does not keep body and soul together very untidy”. (. . ., «», ) – На шесть шиллингов в неделю не сведёшь концы с концами.

IV.II.II. Вторая группа частичных фразеологических единиц

        Ко второй группе фразеологических единиц относятся такие, которые совпадают по значению, но отличаются по числу, роду и порядку слов:

0. “To play smb’s hands” - играть кому-то на руку
1. “All is not gold that glitters” - не всё то золото, что блестит
2. “Not to see the wood for trees” - за деревьями не видеть леса

IV.II.III. Третья группа частичных фразеологических единиц        

        К третьей группе относятся фразеологизмы, которые совпадают по всем признакам, за исключением образности:

0. “To be born with a silver spoon in the mouth” - родиться в рубашке
1. “To be an open book” - быть, как на ладони
2. “To go to bed” - отправиться на боковую
3. “As old as the hills” - старо, как мир

        Однако, особую трудность для понимания представляют выражения, которые можно рассматривать как образные в одном языке, но совершенно неизвестные или как малоизвестные в другом. Крылатое русское выражение “человек в футляре” широко известно всем людям, знакомым с русской литературой. В это же время в англоязычных странах такого выражения нет, поэтому передать подобного рода выражение можно только описательным путём, т.е. “a person who keeps oneself in cotton wool and is afraid of any changes”.

        К таким выражениям относятся также:

0. “лезть в бутылку” - to be angry for no reason at all
1. “выйти сухим из воды” - to get out of it with clean hands
2. “прийти в телячий восторг” - to get foolishly enthusiastic
3. “дырявая голова” - absent-minded
4. “наломать дров” - to do silly things или to make a mess of things
5. “котелок варит” - he is clever или his brain is working
6. “приказать долго жить” - to die, to depart from this life
7. “ищи ветра в поле” - you have had it
8. “что с воза упало, то пропало” - it’s no use crying over split milk
9. “оставаться в дураках” - to be a fool for one’s pain
10. “быть на седьмом небе” - to be on the top of the world, to be happy

Итак, основная трудность при передаче образной лексики состоит не в передаче общего значения выражения, а в передаче его с пониманием контекста и применением при этом описательной функции или выборе синонимичного выражения.

Особый интерес среди фразеологизмов представляют собой фразеологические антонимы, которые могут частично совпадать или не совпадать по лексическому составу:

11. “as pretty as a picture – as ugly as sin” - красив как картина – страшен как грех

Глава V. “Одностилевые и разностилевые фразеологические единицы антонимов”

        В свою очередь Ф.Е. антонимов бывают одностилевые и разностилевые. Одностилевые фразеологические антонимы не различаются экспрессивными характеристиками, например “with a heavy heart” – с тяжёлым сердцем, “with a light heart” – с лёгким сердцем.

        Разностилевые фразеологические антонимы относятся к различным функциональным стилям. Примером разностилевых антонимов могут служить общелитературная фразеологическая единица “lose heart” – падать духом и сленговая фразеологическая единица“keep one’s chin up” – не падать духом.

        Работая с английской и американской литературой XIX – XX вв, я попытался перевести несколько примеров подобных фразеологических единиц антонимы, которые встречаются в определённых контекстах оригинальных произведений.

        В результате можно сказать, что фразеологические антонимы – это фразеологизмы, часто употребляемые в речи, иногда совпадающие или несовпадающие по лексическому составу, но всегда имеющие общий семантический элемент при наличии полярных значений.

Заключение

        Итак, моя мини – исследовательская работа подходит к концу и я хочу попрощаться с вами не известным всем прощанием “goodbye”, которое в последнее время редко встречается в разговорном английском, а уступает место “See you” – что-то вроде нашего “пока”. А от “goodbye” осталось одно лишь окончание “Bye”, вот его можно часто слышать. Можно ещё и сказать вам “See you later” – “увидимся позже” или, тоже, “пока” или “привет”.

        В своей работе я хотела поделиться с вами теми знаниями, полученными мной в результате исследовательской работы, которую в дальнейшем собираюсь продолжать.

Список литературы

1. А. В. Кунин, “Курс фразеологии английского языка” - Москва., “Высшая школа”. Дубна. Издательский центр “Феникс”.
2. В. А. Карпов, “Стиль, составные части и многое другое” – Москва., “Высшая школа”. Дубна. Издательский центр “Феникс”. 1999 год.
3. Гинзбург Р.З., Хидекель С. С., Князева Г. Ю., Санкин А. А. – Москва.,  “Лексикология английского языка” (на английском языке), 1990 год.
4. Д. И. Квеселевич, “Русско-английский фразеологический словарь” - Москва., Издательство “Русский язык”, 2000 год.
5. Patrick Sebranek, Verne Meyer, Dave Kemper “Writers Inc.” Burlinoton., Educational Publishing House, 1989 год.