Способы запоминания английских слов

Тема: «Способы запоминания английских слов»

ЦЕЛЬ: повысить качество запоминания информации, сократив при этом затраты времени.

Основополагающий вопрос: Как устроен механизм запоминания?

Проблемные вопросы: Почему одни люди помнят больше, чем другие?

Задачи:

1.Найти самый оригинальный и эффективный способ запоминания слов.

2. Обогатить свой лексический запас.

3. Познакомиться с различными техниками запоминания слов.

Гипотеза:

Полагаю, что самый лучший способ запоминания слов – это способ ассоциаций.

Ни для кого не секрет, что мы живём в веке информации. И ежедневно нам приходится запоминать огромное её количество.  Мне нравится предмет английский язык. Я давно поняла, что секрет успеха в изучении языка – это знание слов.  Этот слайд показывает, сколько надо запомнить слов за 15 минут урока.

Если Вы стремитесь к самосовершенствованию и к развитию своего интеллекта, если Вы  мечтаете раз и навсегда избавиться от отупляющей зубрежки,  предлагаю Вам познакомиться с двумя теориями запоминания слов, текстов и т. д. Их название мнемотехника и эйдетика.

Начнём с мнемотехники

Что же такое мнемотехника?

МНЕМОТЕХНИКА – это система внутреннего письма, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.

Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации.

Без упражнений освоить мнемотехнику нельзя. После формирования навыка запоминания человек может пользоваться этим навыком, а может и не пользоваться. Сама по себе информация запоминаться не будет. Для запоминания каждый раз придется применять сформированный навык запоминания – последовательность определенных мыслительных действий, ведущих к фиксации информации в мозге.

Итак, что же такое современная мнемотехника?

Это возможность накапливать в памяти большое количество точной информации. Это экономия времени при запоминании – процесс запоминания полностью контролируется. Это сохранение запомненных сведений в памяти – то, что вы запомнили, вам больше не придется учить заново.

Шерлок Холмс - известный интеллектуал - любил говорить: «Самый совершенный в мире мозг ржавеет без дела».

Давайте рассмотрим различные методы мнемотехники:

1. Логические закономерности.

Например, нужно запомнить эти слова:

guide гайд гид
building билдин здание
capital кэпитал капитал
blood блад кровь
palace пэлис дворец
square сквэа площадь

Для этого я составляю такой рассказ:

Однажды гид по имени гайд проводил экскурсию на площади имени сквэа, так же он проводил экскурсию в капитальном здании во дворце короля пэлиса, у него был сын по имени блад который по легенде пролил много крови на войне защищая свой дворец и отца.

 2.Предметные  ассоциации.

Обидеть продавца может в любой момент непослушный студент.

Саша тупит, потому что глупый.

Грубый надсмотрщик  заставляет искать руду.

Шайбу забил робкий хоккеист.

2. Фонетические  ассоциации.

Forest( форест)-лес.

 В любом лесу можно  всегда найти хворост.

Holiday(холидей)  - праздник. Очень жаль, когда на праздник холодно.

3. Автобиографическиеассоциации.

Still (стил)- всё ещё.

Я всё ещё стелю постель ребёнку.

Two tickets to Dublin, please.-

Куда, блин, два билета?

Выдающийся отечественный психолог А.Р. Лурия впервые ввёл разделение на мнемотехнику  и эйдотехнику (от слова “эйдос”, с греч. – образ. )

Научное изучение способностей человека переживать яркие образы началось относительно недавно - в начале ХХ века. В 1907 году венский врач В. Урбанчич обратил внимание на способность плохо слышащих детей удерживать в памяти образы предметов в течение нескольких дней. Они описывали на следующий день содержание предъявленной им картинки настолько подробно, как будто продолжали видеть картинку перед собой.

По мнению ряда исследователей, эйдетической способностью в разной мере обладают все люди. Более того, эйдетизм - закономерная стадия развития ребёнка, пик этой способности приходится на 11-16 лет. Считается, что у взрослых она менее выражена и лишь у немногих сохраняется на всю жизнь. Эйдетические способности можно восстанавливать и развивать.

Вот список эйдетических приёмов:

1. Оживление.

2. Трансформация.

 3. Образные крючки.

Вообще эйдетических способов 20. Мы исследовали все эти способы. Но воспользоваться смогли только несколькими.

Для некоторых других способов не хватило фантазии или они больше подходили для запоминания другой информации. Например, запоминание цифр, исторических фактов.

Возникает вопрос почему?

Людмила Анатольевна предложила провести исследования видов памяти.

Мы обратились за помощью к нашему школьному психологу Анне Александровне.

По результатам обследования у меня преобладает зрительная память. Поэтому легко возникают различные ассоциации при запоминании слов.  Эйдетические способы запоминания слов  требуют больше фантазии. Например, нужно учиться соощущать образы.

В настоящее время эйдетика может представлять научный интерес, а также иметь практическую значимость при описании и объяснении развития и функционирования эйдетизма как специфического вида памяти, познавательной способности и свойства личности.

Выводы:

1. Тема актуальна, так как в современных условиях необходимо владеть все большим объемом информации, а память человека не беспредельна. Именно поэтому необходимо ее постоянно тренировать и улучшать, а знание мнемотехнических приемов помогает решить эту проблему достаточно эффективно.

2. Нужно учиться, как правильно запоминать.

3. Для меня самый лучший способ запоминания- мнемотехнический, так как у меня лучше всего развита зрительная память.

4. Моя гипотеза подтвердилась частично. Так как на сегодняшний день для меня действительно самый лучший способ запоминания слов – это способ ассоциаций. Но есть и более совершенный способ. И чтобы им владеть, надо развивать слуховую память, что в моём возрасте очень эффективно. Многочисленные эксперименты показали, что резервы памяти человека связаны с развитием эйдетической памяти.

5. Конечно, следует продолжить использовать и традиционные способы запоминания слов.

I spent my winter holidays in the country. The weather was fine. I skied in the forest. My friend and I went to the river to skate. Sometimes we played snowballs and made snowmen. When it was cold I stayed at home, read books, watched TV. I enjoyed my winter holidays.

winter holidays

The weather 

skied 

to the river to skate.

 played snowballs made snowmen.

stayed at home,

winter holidays

Библиография:

1. Методы развития памяти. И. Матюгин. Издательство «Просвещение», Волгоград.
2. Как запоминать английские слова. И. Матюгин. Эйдос. Москва. 1992.
3. Словарь практического психолога. Москва. Харвест. АСТ. 2003.