Моя семья в годы ВОВ

Исследовательская работа на тему:

 «Моя семья в годы

Великой Отечественной войны»

Автор: Чарыкова

Виктория Михайловна,

ученица  8 класса МОУ ООШ с.Середниково

Шатурского района Московской области

Руководитель:

Огурцова Алла Олеговна,

учитель физкультуры

МОУ Середниковской ООШ

2011 год.

Содержание:

Введение……………………………………………………………………стр.3

1. Прапрадед – Егоров Т.М. (1903 г.р.)………………………………….сир.4
2. Прадед – Тамашевич Б. И. (1921 г.р.)…………………………………стр.5
3. Прабабка – Захарова (Тамашевич) Т.К. (1923 г.р.)………………..…стр.5
4. Из воспоминаний Тамашевич Т.К…………………………………….стр.6
5. Прадед – Чарыков А.М. (1926 г.р.)……………………………………стр.7
6. Прабабка – Егорова (Агешина) Т.Т. (1929 г.р.)………………………стр.8
7. Анкетирование учащихся школы……………………………………...стр.9

Заключение…………………………………………………………………стр.10

Литература………………………………………………………………….стр.11

Приложение………………………………………………………………...стр.12

Введение

Актуальность.  Война… какое страшное слово.

Война не щадит никого. Четыре долгих года шла война. За это время:

1. Сколько бы людей стали счастливыми?
2. Сколько бы детей родилось?
3. Сколько бы хлеба посадили и убрали?
4. Сколько бы домов построили?
5. Как далеко бы ушла наука?
6. Как много бы выросло цветов и деревьев?

Никто на эти вопросы не знает ответов. Потому-то  виной всему стала война.

 Война закончилась 65 лет назад, а память о ней живет до сих пор. И будет жить всегда. Пока мы будем о ней говорить, писать, рисовать. И чтить память о погибших на этой войне.

Великая Отечественная война пришла в каждый дом, в каждую семью. Все мужчины встали в строй, на защиту Родины. В тылу остались дети, женщины и старики.

Мои родственники, проживавшие в то время, не остались в стороне. Кто-то ушел на фронт, кто-то остался работать в тылу. Но они тоже приближали Победу своими подвигами  (Приложение №1).

Материал для своей работы я взяла из семейных документов, семейных фотографий, из школьного музея (Приложение №2), а так же из рассказов моих родных (мамы, папы, бабушки, дедушки, тети). Вот о своих родных я и хочу рассказать. Они жили во время войны.

Объект исследования:  члены моей семьи, проживавшие во время войны.

Я перед собой поставила цель, как можно больше узнать о  боевом прошлом моей семьи.

Задачи:

1. побеседовать с моими родными;
2. собрать литературу по теме;
3. провести анкетирование учащихся нашей школы;
4. собрать документы из семейного архива и школьного музея.

В процессе решения поставленных задач мы опирались на следующую гипотезу:

Память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать это по наследству.

Этапы и методы исследования. Исследование проводилось в течение сентября 2009г. – января 2010г.  и имело три этапа.

На первом этапе мы выбрали тему исследовательской работы, подобрали литературу.

На втором  этапе мы посетили и побеседовали с родственниками, побывали в школьном музее, изучили литературу, собрали документы.

На заключительном этапе материал оформлялся в работу.  

Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что они ориентируют нас на лучшие знания истории и краеведения.

Автором разработаны тесты, которые были исследованы и обработаны. Эта работа может быть использована учителями истории, краеведения, а так же руководителями кружков и факультативов на уроках и секциях. Материалы исследования могут быть использованы при разработке индивидуальных программ.  

Наступил 1941 год, вместе с этим годом пришла беда в каждую семью…

1.Прапрадед – Егоров Т.М.

Егоров Трофим Михайлович родился в 1903 году в д.Карлино, Темниковского района, Мордовской области. Когда началась война, он проживал в родной деревне. А семья, жена и дети, временно проживали в Карелии.

В 1943 году  Трофим Михайлович был ранен в глаз. После госпиталя он приехал на побывку в Карелию к семье. А затем он снова вернулся на фронт.

Когда закончилась война, Трофим Михайлович вернулся в родную деревню. Вскоре приехала его семья.

До войны у них сгорел дом, но после войны семья купила новый дом.

2.Прадед – Тамашевич Б. И.

Мой прадед – Тамашевич Бронислав Игнатьевич родился 15 августа 1921 года. Родом он из Белоруссии, Минского района, села Котячи. Окончил школу в родном селе и поступил в Новочеркасскую школу воздушных стрелков – радистов. По окончании этой школы был призван в армию 15 сентября 1940 года. Там и настала его война. С сорокового года и по 2 ноября 1945 года прослужил в вооруженных силах мой прадед. В мае 1941 года был направлен в г.Тихорецк в 276-й авиаполк, в составе которого он  принимал участие в ВОВ с 22 июня 1941 по 22 февраля 1942 года в должности воздушного стрелка –  радиста управления полка.

В сорок первом, в сорок пятом    

Был прадедушка солдатом.

И рассказывал он мне,

Как сражался на войне…

Прадед воевал на Северо-Восточном фронте, в звание младшего лейтенанта.  Он имел пулевое ранение голени правой ноги.  После расформирования полка был направлен на переучивание летчиком. По окончании учебы служил летчиком –  инструктором в 14 авиаполке, который располагался в г.Егорьевске.  Там его и застал конец войны. За участие в ВОВ награжден 10-ю правительственными наградами. В том числе: «Орденом Отечественной войны» 2 степени; медалями «За Победу», «Маршала Жукова» и др.  

По окончанию войны продолжал службу в летном училище (Приложение №2, 4, 8, 9).

3.Прабабка – Захарова (Тамашевич) Т.К.

Захарова (Тамашевич) Татьяна Константиновна, родилась 22 января 1923 года. Она родилась и поживала в д.Круги, Егорьевского района, Московской области. Когда началась война, Татьяне было 18 лет.  У нее было три брата, которые ушли на фронт. А отец на фронт не попал, из-за здоровья. Будучи молодой девушкой, Татьяна работала в родном колхозе, бригадиром полеводства (Приложение №4). 

Мы знаем, как никто на свете,

Войны отчаянья и мглу,

                                               Все больше старики да дети

Тогда работали в тылу.

Из рассказа прабабки: «…Время было очень тяжелое, голодное. Ели все: мороженую картошку и свеклу, траву, хлеб с примесями. Придем с работы одежда и обувь все мокрое, поставим к печке, а сохнуть некогда. Пора опять на работу…»

С фронта вернулись только два брата моей прабабки. Причем один потерял  руку Приложение №5, 7, 8, 9). 

4. Из воспоминаний Тамашевич Т.К.

 (1923 г.р., прабабушка):

 «…Мой муж, а тогда жених, Тамашевич Бронислав Игнатьевич родился 15 августа 1921 года. Родом он из Белоруссии, Минского района, села Котячи.

С сорокового года и по 2 ноября 1945 года прослужил в вооруженных силах. Воевал на Северо-Восточном фронте, в звание младшего лейтенанта.  Он имел пулевое ранение голени правой ноги.  После расформирования полка был направлен на переучивание летчиком. По окончании учебы служил летчиком инструктором в 14 авиаполке, который располагался в г.Егорьевске.  Там его и застал конец войны. По окончанию войны продолжал службу в летном училище. Вот тогда-то он меня и приметил. В девичьи я была Захарова Татьяна Константиновна, 22 января 1923 года рождения. Родилась и поживала в д.Круги, Егорьевского района, Московской области. Будучи молодой девушкой, я работала в родном колхозе, бригадиром полеводства.  

Бронислав был знаком с моим братом, который дал согласие на сватовство. На сватовстве назначили дату свадьбы конец июня 1945 года. Дело было после войны, поэтому было все очень скромно. Но гуляла вся деревня. Столы накрыли прямо на улице, угощение принесли, у кого что было.

Приехал мой Бронислав на лошадях, в военной форме, а я надела самое красивое платье…» (Приложение №8, 9).

5.Прадед – Чарыков А.М.

Прадед  Чарыков Алексей Михайлович родился в деревне Просяные Поляны, Соловского района, Рязанской области 31 марта 1926 года.

Когда началась война, прадеду было 15 лет. Он два раза убегал на фронт, но когда узнавали, сколько ему лет, то отправляли обратно домой.

Пришлось Алексею работать в колхозе.  Ребята старались работать, не отставать от взрослых. Они растили хлеб, помогали в мастерских ремонтировать машины и трактора.

В 1943 году прадед снова убежал на фронт. В этот раз ему повезло, он попал в часть, где его поставили на довольствие. И научили стрелять из пулемета.

Так Алексей добился своего права защищать Родину.

У него появилось много друзей среди солдат, все любили веселого и смелого паренька.

Шло время и с ним часть, где служил прадед,  подошла к Польше. Приближалась Победа.

Из рассказа прадеда: «…Мы немного не дошли до Германии, когда попали в засаду. Со всех сторон начали стрелять немцы. Я стрелял так, что пулемет стал горячим, немцы падали один за другим. Но откуда-то появлялись все новые и новые, а наших оставалось всего несколько человек. Последнее, что помню – это сильный взрыв и гул самолета. Потом очнулся уже в госпитали…»

Оказывается, когда его ранило в грудь и ногу, товарищи вынесли его с поля боя, перевязали и отправили на попутной машине в госпиталь.

В Польше в госпитале прадед пролежал больше чем полгода. После госпиталя его отправили на Родину. А там скоро и война закончилась.

Вот какой мой прадед был друзья,

Не любить его – нельзя!

6.Прабабка – Егорова (Агешина) Т.Т.

Егорова Татьяна Трофимовна родилась 4 декабря 1929 года, в д.Карлино, Темниковского района, Мордовской области. В семье было 8 человек детей, но 4 из них умерло. Перед войной  у них сгорел дом, в колхозе был голод. Новый дом построить было очень тяжело. И мать с 4-мя детьми уезжает на заработки в Карелию. А отец остается в колхозе с надеждой, что восстановит дом. Семья завербовалась в Карелию, и все члены семьи пошли работать на завод. Война захватила их в Карелии. Жили в бараках, воду привозили, окна были заклеены.

Но страшней всего были бомбежки. Когда был сигнал тревоги, то все бежали в сопки.

Из рассказа прабабки: «…Помню, мама и сестра были на заводе, как раз бомбежка. Сестра Варя испугалась и убежала. А брат Володя был маленький, он не мог бежать. На руках его мне тяжело нести и я его волокла по полу. Тут отбой. Я пошла к военным попросить воды и опять тревога. Бомба попала в соседнее здание, брат остался жив…»

От голода спасали военные. Прабабушка брала брата за руку, в другую руку котелок и шла к военным за кашей. Из-за постоянных бомбежек людей стали эвакуировать в Сибирь.

Первый состав с эвакуированными разбомбили, кровь была кругом. В живых осталась только грудная девочка. Следующим составом должна была ехать прабабка с семьей, им было очень страшно. Бомбежки не прекращались.

Они приехали в г.Тавду, где их стали расселять по домам. Семью прабабки поместили в дом, где уже жили бабушка с дедушкой и женщина с 3-мя детьми.

Всех детей посадили на печку и дали по одной картошке.

Из-за голода и сурового климата бабушка заболела.

 Из рассказа прабабки: «…Я пришла в больницу, рядом со мной сидел мужчина. Вдруг он повалился прямо на меня. Оказалось, он умер…»

Вскоре заболела мать. Прабабушке исполнилось 12 лет и она пошла работать в колхоз им.Калинина.

Всех подростков собрали на ток, дали тачки. Они возили пшеницу за 12 километров в здание церкви, где был склад. Переносили в мешках горох по тропам. Тут бабушка чуть не погибла. Она несла мешок с горохом, споткнулась и начала падать с тропы. Ее подхватил бригадир, он был инвалидом, поэтому не попал на фронт.

Вскоре бабушка пошла работать в свинарник, а затем дояркой. До конца войны она работала дояркой. Когда закончилась война, ей было 16 лет (Приложение №3).

Когда земля от крови стыла,                            

Когда горел наш общий дом,                    

Победу труженики тыла                            

Ковали праведным трудом…                        

7.Анкетирование учащихся школы

(Приложение №6)

Мне хотелось узнать, как знают историю нашей местности ученики нашей школы. Поэтому мы разработали анкету  «Моя семья в годы войны». Было проведено анкетирование учащихся нашей школы. В нем участвовало 20 учащихся (7 – 9 класс). Из них 10 девочки (50%) и 10 мальчики (50%). Данные некоторых вопросов  приведены в таблице №1.

Таблица №1  

Ученики нашей школы с удовольствием посещают школьный музей и интересуются историческим прошлым и краеведением. Но этого мало, для того чтобы хорошо знать историю нашей местности. Для лучших  знаний по истории и краеведению надо больше вводить кружков и секций историко-краеведческого направления, но их к саджелению мало. Надеюсь, что моя работа послужит хорошим примером для наших учеников. И они будут узнавать историю своей семью, в том числе и военное прошлое.

Заключение:

Самой первой книгой на Земле была – Библия. Библия учила людей: «Чти отца и матерь…»

Отец и мать – это самые близкие нам люди, наша семья.

Семья – это сила.

Семья – это дом.

Это папа и мама, дедушка и бабушка…

Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.

Чти – значит уважай, люби, слушайся. Мы хотим, чтобы нас любили, но это значит, что и мы, в свою очередь, должны научиться любить своих ближних.

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос. Родной край, его люди, природа, пройдя через сознание, стано вятся частью человеческой судьбы.

Где бы мы ни жили, на ка ком бы языке ни говорили, но у каждого из нас есть еще и свой, милый сердцу уголок земли, где он увидел свет солнца, сделал первые шаги, получил путевку в жизнь. Это наш порог жизни, Ма лая Родина.

Я рассказала только о пяти членах нашей семьи, которые жили во время войны. Но их было значительно больше. Многие из них не вернулись с войны, некоторые умерли после войны.

Мой рассказ начался с 1903 году. А это было 108 лет назад.

Один прапрадед и два прадеда, о которых я рассказала,  воевали, были ранены и вернулись с войны домой. Они носили почетное звание «Ветеран Великой Отечественной войны».

Две прабабушки во время войны работали в тылу. Они выполняли свой гражданский и человеческий долг и носили, Агешина (Егорова) Т.Т. до сих пор носит,  почетное звание «Работник тыла».

Свои истории они рассказали моей маме, а она мне. Так и пойдет по наследству – «Боевое прошлое моей семьи».

Сейчас из моих родственников в живых осталась только одна прабабка – Агешина (Егорова) Т.Т., которая жила во время войны. С каждым годом людей 1941-1945 гг.. становиться все меньше. А узнать так хочется много.

Литература:

1. Аксенова Г.А. и др. «Россия» иллюстрированная энциклопедия М. 2007год;
2. Баранов В.В. и др. «История России 20 век» школьный словарь – справочник, 9-11 классы, М. 2002 год;
3. Капица Ф. С. и др. «История Отечества» новейший справочник школьника, М. 2007 год;
4. Шубин  А.В. и др. «История России 20 век» школьная энциклопедия, М. 2003 год.

А так же письма, фотографии, документы из семейного архива и школьного музея.

Приложение №1

Таблица №2 родства, которую я составила.

Приложение №2

Награды Тамашевича Б. И.

Приложение №6

        Анкета

«Моя семья в годы ВОВ».

1.Что Вы знаете о войне 1941 – 1945 гг.?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.как Ваша семья жила в годы войны 1941 – 1945 гг.?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.кто из Вашей семьи воевал в годы ВОВ?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Вы дома с родителями часто говорите о Великой Отечественной войне 1941-1945гг.?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Кого и как Вы поздравляете с праздником 9 мая?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Кого из членов семьи Вы будете поздравлять с предстоящей годовщиной Победы?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.У Вас есть Ваши работы о ВОВ ( сочинения, стихи, творческие и исследовательские работы и т.д.) Если есть то, какие?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Вспомните  от кого Вы впервые узнали о ВОВ?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.У Вас дома есть медали, ордена, письма, фотографии? Что напоминает о войне?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Если бы Вы писали статью в газету «Он (она) сражался за Родину», о ком Вы бы написали и что? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Зачем нужно помнить о ВОВ 1941 – 1945 гг.?

___________________________________________________________________________________

Большое спасибо!