Реферат на тему "Чтобы помнили... Работа поискового отряда "Совесть"

Муниципальное образовательное учреждение «Сясьстройская  средняя общеобразовательная школа №1» Волховского района Ленинградской области

                                                          Р Е Ф Е Р А Т

ЧТОБЫ ПОМНИЛИ….

Деятельность поискового отряда «Совесть»

                                                                                                                Работу выполнили ученики 8б класса :          

                                                                                                                КУДИНОВ НИКИТА

                                                                                                                КУДРЯШОВ НИКИТА

                                                                                                                Руководитель: учитель истории

                                                                                                                 МИХАЙЛОВА Н.В.                                

                                                                  Г.Сясьстрой

                                                                       2011 год

                                               О  Г  Л  А  В  Л  Е  Н  И  Е  

1. ВВЕДЕНИЕ
2. ИСТОРИЧЕСКАЯ  СПРАВКА О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

1. НАЧАЛО ВОЙНЫ
2. ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИТВА

1. НАЧАЛО БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА
2. БОИ НА НЕВСКОМ ПЯТАЧКЕ
3. СИНЯВИНСКАЯ ОПЕРАЦИЯ (19 августа-10 октября 1942 года)
4. ОПЕРАЦИЯ «ИСКРА». ПРОРЫВ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА
5. ПОЛНОЕ СНЯТИЕ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

3. РАБОТА ПОИСКОВЫХ ОТРЯДОВ НА ТЕРРИТОРИИ ОБЛАСТИ
4. РАБОТА ПОИСКОВОГО ОТРЯДА  «СОВЕСТЬ» (СЯСЬСТРОЙСКАЯ ШКОЛА № 1)

3. ПЕРВАЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ  ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (3-6 мая 2000года)
4. ВТОРАЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (3-9мая 2001года)
5. ТРЕТЬЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ  ОТРЯДА «СОВЕСТЬ»(24-30 августа 2001годв)
6. ЧЕТВЕРТАЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (1-6 мая 2002года)

5.ЗАКЛЮЧЕНИЕ

   СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

   ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

       Детство это замечательная пора в жизни каждого человека.  Это время, когда человек о многом мечтает, думает о том, как эти мечты осуществить в жизнь. Детство – это время, когда человек очень часто задает себе вопросы «почему?», «отчего?», «зачем?». И самое главное отличие ребенка от взрослого, думаю, что на все эти вопросы он хочет искать ответы не в одиночку, а вместе со  своими сверстниками.

                                             Вместе весло шагать по просторам,

                                             И , конечно, припевать лучше хором…

     Так пелось  в старой советской песенке. И , считаю, что это абсолютная правда.  Детство - это прежде коллектив мальчишек и девчонок , в чем – то единомышленников, в чем-то имеющих абсолютно свое мнение. Но все равно  - вместе.  Именно поэтому среди школьной молодежи так часто возникают всевозможные организации. Нужно сказать, что в современной России официальных организаций среди школьников не так много. А вот в советском государстве  делу сплочения молодежи уделялось очень большое внимание .  И вся жизнь ребенка проходила через различные организации: сначала  они были октябрята, потом - пионеры , ну а с 14-летнего возраста -  становились членами Всесоюзного  Ленинского Коммунистического Союза молодежи -  комсомольцами.  В чем плюсы или минусы работы этих организаций – эта тема отдельного исследования.  В данной работе ставится задача подробно проследить деятельность совершенно уникального  коллектива , работавшего в 2000-2002  годах  в Сясьстройской школе №1.  Это – поисковый отряд «Совесть», организатором и руководителем которого была учительница школы Щукина Ирина Викторовна, в прошлом – сама очень активный участник поискового движения на  территории Ленинградской области. Каковы были цели данного коллектива, какие формы работы были использованы в деятельного поискового отряда, кто именно принимал участие в Международных вахтах памяти, каковы результаты работы поисковиков – все это  цели и задачи данного  исследования. 

     Говоря об актуальности  выбранной тематики, можно сказать, что злободневна выбранная  тема по двум причинам. Во-первых, для нашей страны тема Великой Отечественной войны всегда будет очень важна, так как цена, которую наш народ заплатил  за  Победу в этой войне  - огромна и исчисляется миллионами. Забыть об этом, это значит предать свою Родину.  Ну , а во вторых, исследование деятельности различных  детских и молодежных организаций, имевших положительное влияние на подрастающее поколение, очень важно с точки зрения сплочения молодежи, правильной выработки молодежной политики.

     Работа поискового от ряда «Совесть» широко популяризируется в нашей школе. В нашем школьном историко-краеведческом музее большая экспозиция посвящена именно деятельности  этого отряда и ее результатам. Это два  стеллажа,  в которых выставлены фрагменты оружия Второй мировой войны, которые привозили поисковики  из каждой из четырех экспедиций.  Предметы амуниции. Предметы военного быта.  Большое количество фотографий, из которых составлены альбомы. По окончании экспедиции две ученицы 9  класса Щербакова Екатерина и Чудина Татьяна, сдавали экзамены по истории, защищая экзаменационные рефераты на тему  «Ленинградская битва. Деятельность поискового отряда «Совесть». В будущем, одна из девочек, Чудина Татьяна окончила школу с золотой медалью.  Сейчас это уже дипломированные специалисты, жизнь которых достойна уважения.  Во многом, подробности деятельности отряда, составлены в исследовании на основании данных  экзаменационных рефератов, а также воспоминаний членов данных экспедиций.

     Для изучения темы  «Ленинградская битва входе Великой Отечественной войны»  были использованы учебные пособия, а также «Книга Памяти», том 1.

     Как однажы сказал известный советский поэт Степан Щипачев –

                                      Весь под ногами шар  земной -

                                       Хожу, дышу, пою.

                                       Но в памяти всегда со мной –

                                       Погибшие в бою.

                                       Пусть всех имен не назову –

                                       Нет кровнее родни,

                                       НЕ ПОТОМУ ЛИ Я ЖИВУ,

                                       ЧТО УМЕРЛИ ОНИ.

     Нельзя наверно более емко и  глубоко,  оценить результаты значения того факта, что  старшеклассники Сясьстройской школы были причастны к  святому делу возвращения имен  павшим воинам.

    Примечателен тот факт, что  один из авторов данного исследования – Кудряшов Никита также является членом поискового движения. Он вырос в семье поисковика и с готовностью продолжает дело отца…

2.  ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ВОЙНЕ

2.1. НАЧАЛО ВОЙНЫ

      1 сентября 1939 года началась  Вторая Мировая война.  Она началась нападением Германии, в которой к власти пришла партия фашистов во главе с Адольфом Гитлером, на Польшу. Начиная эту войну, фашистские военачальники  разработали теорию  Блицкриг – теорию молниеносной войны.  Согласно этой теории, Германия должна была в кратчайшие  сроки захватить огромные территории. Почти вся Европа за два года войны оказалась захваченной агрессором.  В этот период Советский Союз в войну не вступал, так как в 1939 году между СССР и Германией был подписан договор о ненападении сроком на 10 лет.  Но, несмотря на  этот договор, Германия готовилась к захвату  СССР.  План нападения на СССР был назван «Барбаросса» и был готов к лету 1940 года.  Согласно этого плана , все силы, направлявшиеся на Советский Союз,  должны были быть  разделены на три группировки:  группа армий «Центр» -  задача которой,  сводилась к захвату Москвы; группа армий «Юг» -  должна была занять территорию Украины и Донбасса; группа армий «Север» -  военные действие вели на территории Прибалтики и Ленинграда. Войну против Советского Союза генеральный штаб немецкой армии предполагал закончить до зимы  1941 года.

     Итак, 22 июня 1941 года силы фашистов перешли границы СССР и двинулись в трех направлениях.  Началась Великая Отечественная война.  Она носит название Отечественной потому, что весь народ, а не только армия,  поднялся на защиту своего  Отечества.

2.2. ЛЕНИНГРАДСКАЯ  БИТВА

2.2.1. НАЧАЛО БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

     Одной из самых кровопролитных и продолжительных битв в этой войне явилась Ленинградская битва.  Она началась 10 июля 1941 года и завершилась 9 августа 1944 года. Составной частью Ленинградской битвы стали 10 крупных наступательных и оборонительных операций наших войск, множество сражений и боев.  Тысячи героев, в том числе и сотни безвестных, покоятся в земле между берегами Луги и Волхова, Чудского и Ладожского озер. Ценой своей жизни они остановили врага, заставили его повернуть  вспять.  Перед немецкой группой Север была поставлена задача захвата Ленинграда в результате наступательной операции.  Однако у города Луга, на так называемом Лужском оборонительном рубеже,  фашисты были остановлены на три недели, что имело огромное значение для борьбы за Ленинград.  Не сумев взять город приступом, фашисты блокировали город. Линия блокады протянулась с юга  от Финского залива до Ладожского озера, таким образом отрывая Ленинград от Большой  Земли.  С севера территорию блокировали немецкие и финские войска.  Здесь действовала немецко-фашистская армия «Норвегия» и две финские армии «Юго-Восточная» и «Корельская».  Блокада замкнулась 8 сентября 1941 года взятием города – крепости Шлиссельбург у истоков Невы.  В сентябре 1941 года в самые критические дни командование фронтом было поручено Г.К.Жукову. Все попытки фашистов прорваться в город терпели неудачу.

2.2.2.  БОИ НА НЕВСКОМ ПЯТАЧКЕ

     В ходе Ленинградского сражения было осуществлено несколько попыток прорвать блокаду.  Одним из самых кровопролитных было сражение на Невском пятачке.

      20 сентября 1941 года части Ленинградского фронта перешли Неву в районе Невской Дубровки, чтобы прорвать блокаду Ленинграда.  Первыми на берег высадились подразделения 115 стрелковой дивизии и 4 бригады морской пехоты,  которые захватили плацдарм в 4 км по фронту и до 100 м в глубину. Противник начал яростные контратаки, чтобы ликвидировать плацдарм.  Ожесточенная борьба за этот небольшой клочок земли  продолжалась 7,5 месяцев. На защитников обрушилось до 50 тысяч снарядов, мин и  авиабомб в сутки. Воспользовавшись внезапно начавшимся ледоколом, который отрезал защитников Невского пятачка от правого берега, немецкие войска после нескольких дней ожесточенных боев, 29 апреля 1942 года, уничтожили плацдарм.   Однако 26 сентября 1942 года советские войска вновь овладели Невским плацдармом и вели борьбу за него вплоть до прорыва блокады Ленинграда – января 1943 года.

2.2.3.СИНЯВИНСКАЯ ОПЕРАЦИЯ (19 августа-10 октября 1942 года)

     19 августа – 10 октября 1942 года силами Ленинградского и Волховского фронтов при содействии сил Балтийского флота и Ладожской военной флотилии была осуществлена Синявинская наступательная операция, целью которой являлась деблокада Ленинграда и срыв готовившегося противником нового штурма города.

     Немецкое командование запланировало на сентябрь 1942 года операцию по захвату Ленинграда (кодовое название «Нордлихт» - «Северное сияние»).  Советское командование  опередило врага, развернув в августе наступление на Синявинском направлении. Замысел советского командования предусматривал встречными ударами разгромить мгинско-синявинскую группировку противника и тем самым восстановить сухопутную связь Ленинграда со страной.  Преодолевая упорное сопротивление противника, при поддержке малых кораблей Балтийского флота, советские войска форсировали Неву и захватили плацдарм в районе Ивановское. 27 августа 1942 года начали наступление силы Волховского фронта, к концу августа они вышли на подступы к Синявино. В сентябре шли тяжелые бои в районе Московской Дубровки. Несмотря на всю тяжесть боев, соединиться фронты не смогли.  По приказу ставки  Верховного Главнокомандования в начале октября войска  Волховского  и Ленинградского фронтов отошли на исходные рубежи., сохранив на левом берегу Невы небольшой плацдарм.

     Синявинская операция не решила задачи по деблокаде Ленинграда. Однако ценой больших потерь был сорван вражеский план очередного штурма Ленинграда.

2.2.4. ОПЕРАЦИЯ «ИСКРА» - ПРОРЫВ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

     Пятой по счету попыткой прорыва блокады стала операция «Искра» - 12-30 января 1943 года.  Образованный противником еще в 1941 году шлиссельбургско-синявинский выступ, включавший южный берег Ладожского озера, замыкал кольцо блокады Ленинграда с суши, отделяя 15-километровым коридором войска Ленинградского и Волховского фронтов.  Замысел советского командования заключался в нанесении силами  Ленинградского и Волховского фронтов встречных ударов в направлении Синявино  и в дальнейшем наступлении на юг.  Для проведения операции предназначались на Волховском фронте 2-я ударная армия, на Ленинградском фронте – 67 армия.

     12 января 1943 года началось наступление, в результате которого продвинулись на  3 км  друг к другу. 18 января в направлении  деревни Марьино 136 стрелковая дивизия, 67 армия под командованием генерал-майора Н.П.Симоняка перешла Неву и вошла в Марьино, развернув наступление на восток.

     18 января 1943 года в районе рабочего поселка 1 встретились войска 123 стрелковой дивизии ленинградского фронта и 372 стрелковой дивизии Волховского фронта. В этот день был освобожден Шлиссельбург и отвоевано от противника все южное побережье Ладожского озера.

     Блокада была прорвана. Пробитый вдоль берега коридор шириной 8-11 км восстановил сухопутную связь со страной. За 17 суток по берегу были проложены железная и автомобильные дороги.

     В последующем войска 67 и 2 ударной армий пытались продолжить наступление в южном направлении, но безуспешно.  Противник непрерывно перебрасывал в район Синявино свежие силы. Чтобы исключить возможность противника снова выйти к Ладожскому озеру, войска 67 и 2 ударной армии перешли к обороне.

2.2.5. ПОЛНОЕ СНЯТИЕ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА 

     К началу 1944 года сложилась благоприятная ситуация для проведения наступления под Ленинградом и Новгородом.  Силами Ленинградского и Волховского фронтов, Балтийского флота, Ладожского и Онежского флотов 14 января – 1 марта 1944 года была проведена Ленинградско-Новгородская операция.  27 января 1944 года  враг был разбит  и Ленинград полностью освобожден от вражеской блокады. В этот  день в Ленинграде был дан салют.  В результате операции была освобождена вся Ленинградская область.

3. РАБОТА ПОИСКОВЫХ ОТРЯДОВ НА ТЕРРИТОРИИ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

     Есть известное высказывание «Народ, который не помнит и не чтит своего прошлого, обречен на то, чтобы не иметь будущего»… Победа в этой войне досталась нашему народу страшной ценой.   Миллионы человеческих жизней унесла эта трагедия.  Люди, погибшие в этой войне, честно исполнили свой долг.  И  священная обязанность потомков -  отдать дань уважения их подвигу,  сохранить память о них.

     Память учит и призывает, убеждает и предостерегает, дает силы и внушает веру.

     Почти в каждую советскую семью в годы войны приходили похоронки, в которых людей извещали о гибели их близких.  Очень часто в них значилось , что воин пропал без вести. Это значило, что в списках  погибших , то есть захороненных,  его нет. Но его нет и в списках живых.  Без вести пропавшими считались тысячи и тысячи  советских войнов.  Сотни тысяч  были захоронены как неизвестные солдаты.  А огромное количество людей вообще не  были преданы земли по общепринятым обычаям.

     Поисковое движение ( а именно – поиск и захоронение останков солдат Великой отечественной войны) в нашей стране имеет глубокие корни.  Еще многие годы назад в лесах и болотах неравнодушные люди находили останки времен войны и с почестями захоранивали их, очень часто возвращая забытые имена.

     В начале 90-х годов поисковое движение стало расти и крепнуть.  Оно получило официальное  признание властей.  Правда, вместе с поисковыми отрядами росло и число «черных поисковиков» , тех, кого интересует оружие, личные вещи, другими словами то, что стоит денег.  Останки они бросали там, где  вели раскоп. Их даже не останавливала уголовная ответственность за подобные деяния.  Однако ничто не может очернить работу людей, которые возвращают историю и которые уже не в состоянии жить без поиска.

      Современное поисковое движение включает в себя тысячи  энтузиастов.  И благодаря деятельности этих людей, останки тысяч воинов обретают покой,  а сотни из них, и свои имена. Так, в 2001 году на территории Кировского района Ленинградской области было проведено 9 захоронений, в результате которых обрели покой останки 1903 воинов Ленинградского и Волховского фронтов.  В этом эе году поисковыми отрядами проведены экспедиции по поиску и подъему сбитых в годы Великой  отечественной войны советских самолетов. В результате проведенных работ были обнаружены останки 19 летчиков и имена 9 из них  по найденным документам были установлены.

       В районе Синявинских высот отрядом «Ладога» под руководством Александра БалаяБыла обнаружена записка. « …14 сентября 1943 года. Между боем. Моя любимая, прощай. Твой муж , Яша…». Так написал Яков Михайлович Трофимов, уроженец  города Новая Ладога Волховского района перед последним боем самому близкому и любимому человеку.  – жене Антонине Степановне Трофимовой.  И теперь в «Книге Памяти» Ленинградской области есть запись «Красноармеец Трофимов Яков Михайлович, 1906 года рождения, погиб в бою за Синявинскую высоту 43.0 17 сентября 1943 года».

       Киришкий отряд поисковиков носил название «Аверс». Его руководителем являлся  Владимир Васильевич Чернышев. За 4 года существования отряда были найдены останки более 3000 бойцов и 120 смертных медальонов.   Этот отряд проводил раскопки в Киришском районе на урочищах Липовик, Дубовик, Шала, станция Жарок.

     В Сясьстрое под руководством Игоря Щукина существовал отряд «Нево», который бывл образован в 1989 году.  Работа наших поисковиков проходила в Мясном Бору в  «Долине смерти».  Это место тяжелейших боев. Где  невероятные потери несли как советские войска, так и наши враги. Именно поэтому здесь  на протяжении многих лет велись  поисковые работы.  И именно здесь , на Новгородской  земли начал работать поисковый отряд нашей школы, получивший название «Совесть».

4. РАБОТА ПОИСКОВОГО ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (СЯСЬСТРОЙСКАЯ ШКОЛА №1)

4.1. ПЕРВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ (3-6 МАЯ 2000года)

     Поисковый отряд «Совесть» был создан в городе Сясьстрой в 1990-е годы.  Отряд школьников явился продолжателем его поисковой работы на территории Ленинградской области.  Одной из самых активных участниц этого поискового отряда была Щукина Ирина Викторовна, на сегодняшний день педагог Сясьстройской школы. Именно ей принадлежала инициатива создать поисковый отряд на базе школы и принять участие в раскопках.

     В 2000 году Ирина Викторовна была классным руководителем 7-в класса.  Ребята подобрались любознательные,  в классе царил дух коллективизма, проводилось множество различных мероприятий , поездок. И вот , еще в 5 классе, совершая экскурсиию в Новгород, ребята проезжали мимо Братского захоронения. Была остановка, а затем рассказ учителя о  боях, о поисковом движении, о восстановленных именах.  И уже тогда зародилась  эта идея – создать  свой поисковый отряд и принять в поисковом  движении посильное участие.

     Первая экспедиция проходила с 3 по 6 мая 2000 года.  С ребятами проводились серьезные подготовительные работы по оказанию первой медицинской помощи в природных условиях, правильной разбивке лагеря,  технике безопасности.

       Отряд состоял из 22 человек: 17 учеников и 5 взрослых (3 женщины и 2 мужчин).

1. Щукина И.В. – учитель;
2. Баринова Е.В. – учитель;
3. Тарасова Л.К. – завхоз школы, родительница;
4. Костин М.Ф. -  родитель;
5. Оруджев А.А.  – родитель;
6. Оруджева Лилия – ученица 7 класса:
7. Чудина Татьяна – ученица 7 класса;
8. Щербакова Екатерина – ученица 7 класса;
9. Егорова Алена – ученица 7 класса;
10. Петров Павел – ученик 10 класса;
11. Елупов Сергей – ученик 10 класса;
12. Наумов Григорий – ученик 10 класса;
13. Кузьмин Павел – ученик 8 класса;
14. Егоров Дмитрий – ученик 8 класса;
15. Петров Дмитрий – ученик 8 класса;
16. Костина Мария – ученица 7 класса;
17. Зарубина Наталья – ученица 7 класса;
18. Гребцова Марина – ученица 7 класса;
19. Батманова Людмила – ученица 7 класса;
20. Евсеева Ольга – ученица 7 класса;
21. Большова Мария – ученица 7 класса ;
22. Крутикова Мария – ученица 7 класса.

Итак, отряд  Сясьстройской школы №1 впервые принимал участие в  Международной вахте памяти,  которая ежегодно проводится энтузиастами поискового движения по всей России.  В канун празднования очередной годовщины  со дня победы в Великой отечественной войне. . Ребята, вошедшие в отряд, подтвердили свое право на участие в поисковой работе отличной учебой и активным участием в поисковых работах в течение  всего учебного года.  Руководство отряда было возложено на Ирину Викторовну Щукину, неоднократно выезжавшую на раскопки, проводившиеся  как на территории Ленинградской области, так и за ее пределами.

     Ранним майским утром школьники и сопровождавшие их взрослые на мягком комфортабельном автобусе «Volvo» , предоставленном  администрацией МО «Волховский район», отбыли в поисковую экспедицию. . В деревне Мясной Бор (Новгородская область)  их встретила начальник  новгородских поисковиков Л.А.Бордачева, которая определила детям конкретное место проведения работ – окрестности поселка Терлец -Курляндский, где во время войны шли ожесточенные бои и войска несли огромные потери и живой силе и технике.

     До места расположения лагеря сясьстройцы добирались на вездеходе.  Поскольку дети впервые участвовали в раскопках, для  них были созданы щадящие условия.  Школьники вели поиск на возвышенности и ближе с цивилизации, в то время как остальные отряды, состоявшие в основном из студентов, были направлены в лесную глушь  и болота, где работать было значительно сложнее. В радиусе нескольких километров в течение двух недель поиск останков погибших в бою солдат и офицеров вели 36 отрядов из России, Украины и Германии.

     Разбив лагерь и назначив дежурных по кухне, сясьстройцы , не теряя времени, сразу же приступили с поиску.  Технологию проведения раскопок школьники освоили довольно быстро, и через некоторое время выяснилось, что поселок Терлец-Курляндский в годы войны действительно находился здесь:  в земле были найдены старый сруб, обломок косы, посуда и другая бытовая утварь.  С наступлением темноты ребята неохотно возвращались в лагерь, где до глубокой ночи сидели у костра, делились друг с другом впечатлениями ушедшего дня и пели песни под гитару.  А утром снова за работу, которую, несмотря на  холодный дождь и порывистый ветер, следовало выполнять на совесть.  Так как главная задача поискового движения состоит в том,  чтобы обнаружить  и подобающим образом  перезахоронить погибших в годы войны солдат.

      Во время работе отряд разделился на две бригады : первая работала на воронках ( она состояла из девочек), а вторая – на кладках из камней( в нее входили мальчишки).  У мальчишек была нагрузка огромная, Помимо основной работы, им надо было обеспечить лагерь дровами.

     Четыре дня пролетели незаметно. 6 мая отряд принял участие в торжественной Вахте памяти. На Братском кладбище прошло торжественное захоронение, свидетелями которого стали  школьники.  Была объявлена минута молчания в честь погибших воинов.  В 2000 году по официальным источникам  в Мясном  Бору были захоронены останки 550 человек.  И хотя вклад ребят был еще очень маленьким, но и этот первый опыт стоил очень многого. Вот так потом опишет в своих записках участница отряда Чудина Таня воспоминания: «В моей памяти все это останется надолго. Это незабываемые впечатления.  Первые найденные  вещи…. Пусть это даже просто гильза…».

     Обратно школьники добирались пешком. Эта поездка оказалась для многих испытанием на прочность.  Почти все впервые жили в палатках. Впервые спали в спальных мешках. Впервые  так долго ели  пищу приготовленную на кострах.  Впервые несли на себе такие тяжелые рюкзаки. Но трудности не сломили ребят. И уже на следующийц год они решили продолжить работу.

4.2. ВТОРАЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (3-9 МАЯ 2001 ГОДА)

      С 3 по 9 мая 2001 года отряд «Совесть участвовал по второй в Международной вахте памяти. На этот раз районом работ стали Синявинские высоты. На данной территории летом-осенью 1942 года советские войска сдерживали наступления немцев, рвавшихся к Ленинграду.

     В отряде работали 25 человек:

1. Щукина И.В. – учитель;
2. Баринова Е.В. – учитель;
3. Тарасова Л.К. –завхоз школы,  родительница;
4. Евсеев П.В. – родитель;
5. Оруджев А.А. – родитель;
6. Оруджева Лилия – ученица 8 класса;
7. Соколов Алексей – ученик 10 класса;
8. Гош Артур – ученик 10 класса;
9. Киряков Игорь – ученик 10 класса;
10. Ванчиков Владимир – ученик 10 класса;
11. Богданов Денис – ученик 8 класса;
12. Кондратьев Андрей – 8 класс;
13. Сапронов Андрей – ученик 8 класса;
14. Чудина Татьяна – ученица 8 класса;
15. Щербакова Екатерина – ученица 8 класса;
16. Гребцова Марина – ученица  8 класс;
17. Костина Мария - ученица 8 класса;
18. Батманова Людмила – ученица 8 класса;
19. Евсеева Ольга – ученица 8 класса;
20. Михайлов Артем – ученик 6 класса;
21. Шакин Егор – ученик 6 класса;
22. Уксусов Яков – ученик 6 класса;
23. Азаренков Виталий – ученик 6 класса;
24. Зарубина Наталья – ученица 8 класса;
25. Большова Мария – ученица 8 класса.

     Лагерь расположился на небольшой поляне на берегу маленькой речки Черная.  Место было выбрано очень удачное. Был хороший подход к воду и это отличало  лагерь от других в лучшую сторону.  В дороге произошло проишествие: дорога была размыта дождями, поэтому автобус  застрял в колее. Автобус с  поисковиками вытаскивал вездеход.  Большей части ребят пришлось идти около 4 км  пешком. Но трудности не испугали ребят.

     Первый день был самый трудный для всех.  Было очень много дел и, прежде всего - поставить палатки, для чего требовался настил. Да еще подходило время обеда. Большую часть нагрузки на себя взяли  родители – папы Лили Оруджевой и  Оли Евсеевой.  Именно на них лежала большая часть  забот по обустройству лагеря.  Так как было достаточно холодно, особенно ночью, то палатки нужно было обогревать. Для этого  перед сном  в кострах нагревали большие камни, а затем их помещали в металлические ведра. И вот такие «обогреватели» устанавливали в палатках.

     На следующий день ребята отправились на отведенный участок, который находился в 4 км от лагеря.  Был выделен сопровождающий из центрального лагеря, который и довел до места раскопок.  Работа проходила на месте бывшей деревни Гайтолово, которая была уничтожена уже в сентябре 1941 года.  Осталась от нее только ферма. Рядом находился знак, оповещавший о названии деревни и несколько солдатских могил.

     В первый же день  участников  отряда разбили на маленькие группы, которые занялись разведкой.  Каждый отведенный участок нужно было прощупать.  Для  этого выделялись специальные приспособления, которые протыкали землю.

       За 6 дней работы поисковики обнаружили останки 14 человек.  Были найдены именные часы, предметы быта. Но самой ценной находкой стал смертный медальон.  Его обнаружил ученик 10 класса Соколов Алексей.  Для того, чтобы его достать, пришлось немало потрудиться. Выкорчевали несколько деревьев,  боролись с корнями, а девочки перебирали ужасно холодную жижу.  Медальон оказался читаемым.  Когда развернули записку, то можно было прочесть «Лягин Иван Сергеевич, 1919 года рождения, село Белое Бежецкого района тверской области.

     Обнаружение  медальона, да еще с читаемой запиской всегда большая радость для поисковиков.  Солдаты очень часто не брали с собой в бой медальон, будучи суеверными. Якобы не возьмешь с собой медальон – останешься жив.   Поэтому в день, когда была обнаружена такая находка,  в лагере был  огромный праздник.  Оказывается , взрослые  подготовили  сюрприз – из отдельных рюкзаков достали  конфеты и другие сладости.

     По вечерам ребята ходили в гости в соседние отряды,  смотрели как они расположились, перенимали опыт, общались с поисковиками.

     Особые слова благодарности  члены отряда выражали Тарасовой Людмиле Константиновне.  По сути дела, она на себя взяла обязанности повара. И, несмотря на то, что отряд был многочисленный, и работа проходила на открытом воздухе,  ребятам все время, естественно, хотелось есть. Но обед всегда был приготовлен во время. На работу были приготовлены фляги с чаем, сухари, печенье.  Так что , с питанием проблем не было.  

     Через несколько дней         после начала вахты в отряд приехали  работники  телевидения Сясьстроя.   Ребята давали интервью, показывали места раскопок, объясняли цели и задачи экспедиции. Был сделан фильм,  который затем показывали по СясьТВ.  Как потом рассказывали ребята, родители  в кадрах очень часто не узнавали собственных детей, настолько загорелыми они стали в этой экспедиции.

     1 мая проходило торжественное захоронение на мемориале Синявинские высоты.  Сначала было выступление мэра г.Кировска, потом  выступала со словами благодарности дочь командира, объявленного без вести пропавшим, останки которого были подняты в ходе   Вахты памяти, затем происходило само захоронение.

     Сам мемориал выглядит очень торжественно, множество памятников. Вдоль аллеи установлены небольшие плиты, на которых записаны имена погибших. Все памятники и могилы в этот день  утопают в цветах. На отдельной мемориальной плите был зажжен вечный огонь.

     Вечная слава павшим героям!

4.3. ТРЕТЬЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (24-30 АВГУСТА 2001 ГОДА)

     Третья поисковая экспедиция также работала в районе Синявинских высот. Она началась 24 августа 2001 года и закончилась 30 августа. В этой экспедиции в отряде работало 17 человек:

1. Щукина И.В. – учитель;
2. Баринова Е.В. – учитель;
3. Тарасова Л.К. –завхоз школы,  родительница;
4. Александров Юрий – ученик 11 класса;
5. Кузьмин Павел – ученик 9 класса;
6. Кириллов Евгений – ученик 9 класса;
7. Гош Артур – ученик 10 класса;
8. Богданов Денис – ученик 8 касса;
9. Чудина Татьяна – ученица 8 класса;
10. Щербакова Екатерина – ученица 8 класса;
11. Гребцова Марина – ученица 8 класса;
12. Крутикова Мария – ученица 8 класса;
13. Евсеева Ольга – ученица 8 класса;
14. Большова Мария – ученица 8 класса;
15. Погалешкин  Эдуард – ученик 6 класса;
16. Уксусов Яков – ученик 6 класса;
17. Гош Кирилл – ученик 6 класса.

     Когда отряд  попал на место лагеря, то буквально не узнал  территории. Трава стояла по пояс.  Ее пришлось сначала уминать, а потом делать настилы и ставить палатки.  Речка очень обмелела.  Были сделаны мостки для удобного забора воды.

     Трава очень мешала ориентироваться на месте. Поэтому прежде чем начать раскоп, сначала снимали дерн с участка 1 квадратный метр.  И так, расчищая квадраты, двигаться дальше.  Однако, несмотря на все трудности,  в этой экспедиции была найдена самая главная находка – останки командира, на груди которого был найден орден Красной Звезды.  Такая находка была обнаружена впервые на  все раскопки на территории Синявинских высот. После  того, как был послан запрос в  Государственных архив,  было установлено имя героя –

     В данной экспедиции школьники работали с опытными поисковиками, которые  многому научили ребят.  К сожалению, в этой экспедиции члены отряда не смогли попасть на торжественное захоронение, так как оно проходило в сентябре, а в это время уже начались занятия в школе.

4.4. ЧЕТВЕРТАЯ ПОИСКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ОТРЯДА «СОВЕСТЬ» (1-6 МАЯ 2002 ГОДА)

    Четвертая вахта поискового отряда «Совесть» также проходила в районе Синявинских высот. Она началась 1 мая и закончилась 6 мая 2002 года. Состав  группы был следующим:

1. Щукина И .В. – учитель;
2. Баринова Е.В. – учитель;
3. Тарасова Л.К. – завхоз школы, родительница;
4. Соколова Н.И. – директор школы, родительница;
5. Евсеев П.В. – родительница;
6. Гош В.П. – родитель;
7. Соколов Алексей – ученик 11 класса;
8. Гош Артур – ученик 11 класса;
9. Андрианов Дмитрий – ученик 9 класса;
10. Богданов Дмитрий – ученик 9 класса;
11. Щербакова Екатерина – ученица 9 класса;
12. Кириллов Евгений – ученик 9 класса;
13. Чудина Татьяна – ученица 9 класса;
14. Гребцова Марина – ученица 9 класса;
15. Евсеева Ольга – ученица 9 класса;
16. Крутикова Мария – ученица 9 класса;
17. Михайлов Артем – ученик 7 коасса;
18. Уксусов Яков – ученик 7 класса;
19. Морсаков Ан. – ученик 7 класса;
20. Пикальков Дмитрий – ученик 7 класса,
21. Большова Мария – ученица 9 класса.

       А этой экспедиции лагерь был разбит уже в другом месте. По соседству были отряды из г. Вологды и г.Кирова. Сясьстройцы очень подружились с ребятами. В свободное время проходили   футбольные матчи между отрядами.

Но самое главное – это работа. Почти все отряды работал в районе деревни Гайтолово .   Наши поисковики имели уже  очень большой опыт работы. Только за эту вахту были подняты останки более 20 человек.  Обнаружены личные вещи, как советских, так и немецких солдат.   Однако главным фактором, который мешал работать в этом году – это была погода. Постоянно дул очень сильный ветер.   Песок залеплял глаза, что очень мешало работе. Но умения, навыки, приобретенные в ходе предыдущих вахт, несмотря на непогоду позволили нам довести начатое дело до конца.  Другая трудность заключалась в том, что наши раскопки попали на  место границы между немецкими и советскими войсками, которую помечали колючей проволокой. Большое количество этой колючей проволоки также мешало проведению работ.

     И в эту экспедицию к нам в отряд также приезжали  телевизионщики. Были продолжены съемки документального фильма, который решили назвать «Чтобы помнили…»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      В данном исследовании  прослежена работа поисковых  отрядов, созданных в Сясьстройской школе №1 и работавших в течение 2000-2002 годах. В течение четырех  Вахт памяти  учащиеся отряда  «Совесть»  под руководством своих педагогов и  при активной помощи родителей  занимался очень благородным делом – розыском останков  советских воинов, которые по официальным документам  числились без вести пропавшими.  Главная цель этой  деятельности -  вернуть имена людям, отдавшим свои жизни за  свободу и независимость своей Родины.

     Членами отряда «Совесть»  были подняты останки более 40 человек, погибших в далеком 1943 году.  Имена двух защитников были установлены.   Благодаря розыску школьников, в семьи  были отправлены официальные уведомления, извещающие о месте захоронения  их родных.  Конечно, это капля в море поискового движения.  Но для конкретных людей важны не цифры, а судьбы их близких. И это главный и самый важный результат деятельности поискового отряда.

     Работа в поисковом отряде имела очень важное значения и для самих участников этого движения.  Ребята  впервые сталкивались с родной историей не из книг, не из учебников, а в жизни.  Теперь они  понимали, какой ценой завоевана была победа.  А, главное, что  война – это страшная трагедия, которая никогда не должна повториться, потому, что уносит  самое главное, что дается человеку – это жизнь.

     Работа в поисковом отряде очень сплотила ребят.  Несмотря на то, что отряд сформирован из учащихся разных классов, члены отряда очень сдружились.  В ходе поисковых экспедиций школьники приобрели многие навыки -  умение жить  в палатках, справляться с холодом,  помогать друг другу в экстремальных ситуациях, взаимопомощи. Научились разводить костры и обогревать палатки, готовить еду для большого количества людей, привыкали к дисциплине, без которой невозможна была деятельность поискового отряда. Умение работать с энтузиазмом в любую погоду, невзирая на холод, ветер, дождь – это, конечно, дорогого стоит. Так, в своем отзыве об одной из поездок ученица 8 класса Оруджева Лиля пишет : «У каждого человека в жизни бывают какие-то яркие впечатления. Таким событием для меня была наша поездка в Мясной Бор.»

     На сегодняшний день работа поискового отряда прекращена. Руководство школы , опасаясь за учащихся, жизнь которых , конечно, подвергалась  риску в процессе раскопок в местах тяжелейших боев, пришла к выводу, что  школьникам, даже выпускных классов,  еще рано принимать участие в поисковом движении. Однако  у поисковиков большое количество работы. И на сегодняшний день поисковое движение  работает с большим размахом. И в него привлекаются большие слои  молодежи, прежде всего студенчества. А многочисленных находки молодых поисковиков легли в основу экспозиции школьного историко-краеведческого музея.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. «Книга памяти», том1, Санкт-Петербург, ИПК «Вести», 1995 год;
2. «Пока работает  поиск, память будет жива», газета «Мое поколение», декабрь2000года;
3. «Молодежный перекресток», ноябрь 2001 года;
4. «Отряд  Нево», газета Сясьский рабочий», №38,39, 1989год;
5. Материалы Центрального архива Министерства обороны СССР;
6. Материалы школьного  историко-краеведческого музея.