Тема: Сходства и различия в русской игре «Лапта» и английской игре «Крикет»

Оглавление

Введение………………………………………………………………...…………………3

1. История происхождения игр «лапта» и «крикет»……………………….……….4

§1. «Крикет»

§2. «Лапта»

2. Различия и сходства изучаемых игр в таблицах………………………….………5

Заключение………………………………………………………………………………...8

Использованная литература…………………………………………………………...….9

Введение

Игра – это самый популярный вид развлечения среди взрослых и детей. Игры бывают самые разные. Это подвижные, настольные, интеллектуальные, развлекательные, шуточные. В своей работе мы рассматриваем английскую и русскую игры, которые имеют какие-то схожие черты. «Лапта» и «крикет» - игры подвижные, которые нужно играть на свежем воздухе. «Крикет» и «Лапта» являются играми национальными. В Великобритании и России «Лапта» и «Крикет» являются одной из популярнейших игр среди детей и взрослых.

Мы думаем, что наша работа актуальна, так как мы не все знаем правила игры, и даже то, что они являются играми национальными. Узнав об этом, нам захотелось рассказать об этих играх, показать вам в виде макета эти игры и найти сходства и различия в них. Сходства и различия исследуемых игр будут занесены в общую таблицу.

Итак, целью данной работы является изучение сходств и различий в английской и русской играх «лапта» и «крикет».

Достижение данной цели требует решение следующих задач:

1. Найти книги по данной теме;
2. Изучение историю происхождения игр «лапта» и «крикет»;
3. Определить сходства и различия в изучаемых играх;

Данная тема была нам трудна в написании только потому, что по теме было очень мало информации. Мы искали не достающую информацию в интернете, на таких сайтах как спортивные, ходили в библиотеку, где очень мало литературы. Этим и объясняется интерес к данной теме. Эта тема увлекательна, так как всем нам нравиться  играть и при этом мы отдыхаем активно. Зная правила игры мы можем играть, не опасаясь того, что мы нарушаем правила игр «лапта» и «Крикет». А это очень важно!

1. История происхождения игр «лапта» и «крикет»

§1. «Крикет»

Считается, что крикет родился в Англии в XV веке. Известно, что там в него тогда играли. Объявления о крикетных матчах помещались в газетах в начале XVIII века. Первый зарегистрированный чемпионат по крикету был проведен в 1719 году.

Важную роль в истории крикета сыграл в 1750 году. «Крикетная Площадка Лордов», существующая с 1781 года, также Уимблдонский клуб, основанный сыграла историческую для крикета роль. В 1814 году она была переведена на свое нынешнее место, где Мэрилбонский Крикетный Клуб учредил свою штаб-квартиру. Этот клуб, основанный в 1788 году, стал законодателем мод в крикете. К началу XIX века были установлены окончательные размеры крикетных воротец: 69 сантиметров на 23,5 сантиметра. Отбивающие имели большое преимущество над боулерами (подающими) до тех пор, пока в 40-х годах не стала популярна круговая подача мяча. Верхняя подача не была признана вплоть до 1864 года.

Международный крикет начался с матчей в Австралии в 1877 году, когда туристическая группа из Англии потерпела поражение от сборной Австралии. Первый международный матч по крикету в Англии был сыгран в 1880 году, и, за исключением военных лет, международные матчи с тех пор продолжаются.

§2. «Лапта»

Удивительная игра лапта зародилась в глубокой древности. На территории России при раскопках древнего Новгорода были найдены деревянные биты и самодельные мячи.

Автор игры не известен, тем не менее, эта игра передавалась
из поколения в поколение многие века, она дошла и до нас. В России в 1958-1959 годах проводились официальный чемпионат и спартакиада по русской лапте.

На какое-то время русская лапта была забыта как вид спорта. Благодаря кропотливой работе энтузиастов народной игры, которые обобщили имеющиеся и разработали современные правила, русская лапта обрела второе дыхание. В настоящее время игра пользуется большой популярностью.

Еще во времена Петра I лапта была любимейшей молодецкой забавой. Следует отметить, что лапта - не только русская игра. У разных народов мира есть много родственных игр. Они имеют свои правила и называются по-разному: у англичан - крикет, у американцев - бейсбол, софтбол, у кубинцев - пелота, у румын - ойма, у финнов - песа палло, у немцев - шлагбал.

Первая попытка создания единых официальных правил по русской лапте была предпринята в 1926 г. Высшим Советом по физической культуре.
Но тогда лапта так и не была признана видом спорта, хотя ее популярность в народе была по-прежнему высока. И только в 1957 г. благодаря усилиям энтузиастов состоялось первое официальное соревнование по лапте.

Первый чемпионат Российской Федерации, в 1958 г., послужил существенным стимулом к дальнейшему развитию этой народной игры в городах и областях страны. Лапта завоевала признание. В России были созданы тысячи команд. Уже в 1959 г. лапту включают в программу Спартакиады народов РСФСР.

2. Различия и сходства изучаемых игр в образе таблицы.

Итак, мы изучили две игры, которые являются национальными в России и Великобритании. Из выше рассмотренных игр, модно сделать следующие выводы:

        Игры «Лапта» и «Крикет» мы постарались изобразить в виде макета, которые можно применить на уроках физкультуры, английского языка и истории. Готовый макет поможет ребятам понять правила игры и сыграть игры на уроках.

Заключение

        Игра – это любимое занятие детей, а иногда и взрослых. Игры бывают разные: подвижные, интеллектуальные, развивающие и другие. Мне нравятся игры подвижные. Каждое лето, собираясь с ребятами, мы играем в разные игры, в том числе и «лапта».

Как – то на уроке учитель рассказал нам об английской игре «крикет». Мы нашли различия и сходства в играх «лапта» и «крикет». Этот урок натолкнул меня на то, чтобы изобразить игры в виде макетов. В них можно четко проследить различия и сходства в играх. Нам показалось сначала, что игры очень похожи, но сейчас изучив их достаточно хорошо, мы поняли, что отличий в них много.

Макеты, сделанные нами, могут помочь не только учителю иностранного языка, но и учителям физкультуры, истории. Ведь история происхождения этих игр также интересна, как и сам процесс игры. Мы бы посоветовали бы воспользоваться нашими макетами учителям, и возможно урок пройдет интересно для учащихся.

И в конце своего исследования хочется пожелать, чтобы дети играли в игры не только нашей страны, но и других стран. Ведь это расширяет наш кругозор, мы соприкоснемся с традициями чужой страны.

Использованная литература

1. Методический журнал «Физическая культура», №3-4, 1999
2. Словарь иностранных слов (ок. 10000 сл.). – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2008. – С.337
3. Хочу все знать: Большой иллюстрированная энциклопедия интеллекта: пер. С англ. яз. А.Зыковой, К. Молькова и др. – М.: ЭКСМО, 2008. – 440с. (С. 188)

Интернет-ресурсы

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0
2. http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/1999N3-4/p56-58.htm