Моя родословная

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА № 1

г. Белоярский

Проект в номинации № 7  «Первые шаги»

Тема проекта:

« Моя родословная»

Автор проекта:

Красильников Олег Денисович

Класс  

2 – А

Руководитель проекта:

Архипова Светлана Анатольевна

Место работы

МОУ СШ № 1

Должность

 Учитель начальных классов

Белоярский

 2010 год

1. Введение.

История  свершается  людьми. Это наши бабушки и дедушки. И с помощью проекта я хотел бы ее проследить.

  Что такое родословная? Это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящий от одного предка. Каждый из нас имеет  предков, происходит от множества фамилий.    Ребенок – это  только почка на ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого дерева. Огромный  мощный ствол - это семья. Земля – это тайна, которая скрывает корни этого дерева. Задумавшись над этим, я решил  раскрыть некоторые моменты истории  моей семьи.

Цель исследования:  

Первая –  формирование активной гражданской позиции на основе составления родословной своей семьи

Вторая – изучение и сохранение истории семей Красильниковых и  Сюникаевых.

Актуализация проекта

При изучении истории своего рода можно выявить своих родственников, принимавших участие в исторических событиях.

 Этапы проекта

1. Подготовительный

                _  ознакомление  с задачами проекта с помощью презентации.

1. обсуждение темы

2. Основной:

1. сбор и изучение информации, связанной с родословной
2. проведение исследований
3. оформление проекта

3. Реализации:

4. составление родословной своей семьи.
5. рефлексия
6. оценка результата работы

Задачи проекта

2. Научиться приемам составления родословной своей семьи
3. Сформировать умение составлять генеалогические таблицы
4. Развивать интерес к истории рода

Моя деятельность

5. Поиск информации, интервью
6. Составление родословной
7. Создание настенного генеалогического древа
8. Создание буклета

Методы исследования:

1. подбор и изучение материала по теме
2. анкетирование
3. написание мини – сочинения
4. опрос

Гипотеза:

Я думаю, что знать свои корни должен каждый, так как без этого не может развиваться история, не может успешно развиваться наша цивилизация.

2. Из истории вопроса.

В России традиция составлять родословные существует испокон веков. Она существовала на Руси еще в дохристианский период. В русской истории трудно найти среди людей личность, которая не относилась бы с почтением к своему роду, отцу, старшему брату, а если это и случалось, то тут наиболее совестливые взывали к почтению, стыдили, одергивали. Если попытаться хотя бы вкратце графически изобразить наше происхождение, то получится нечто похожее на разветвленное дерево. Такая таблица называется генеалогическим «древом». Во всех странах знатные люди (например, дворяне) издавна вели свои родословные, которые оформляли в виде «древа» или другими таблицами.  А я проследил по линии  мамы 4 поколения.  

3. Исследования.

Чтобы выяснить,  историю своего рода  провел поисковую работу:

 это беседы, опросы родителей и родных.

         Исследование №1.

Мой прапрадедушка.

Мой прапрадедушка Павел Филатович Красильников участвовал в первой мировой войне. Он сражался и попал в плен. В плену он носил номер «4610» и работал на маслобойной фабрике Лямиря Игната. В 1918 году он сбежал из плена и вернулся к своим родным и близким.

В семейном архиве хранится фотокарточка, датированная 12 марта 1917 года, на обороте которой мой прапрадед пишет письмо из места содержания под стражей. Из этого письма я узнал:

1. У Павла Филатовича было несколько сестер и братьев;
2. Моего прапрапрадеда звали Филат Васильевич;
3. Мою прапрапрабабушку звали Евдокия Кузьминична;

У Павла Филатовича было трое сыновей: Константин, о судьбе которого нам ничего не известно, Василий и Михаил (мой прадед).

        Исследование №2.

  Мой прадедушка.

Старший брат моего прадедушки Василий Павлович Красильников участвовал во второй мировой войне. Он командовал взводом в звании лейтенанта. Василий Красильников погиб 6 октября 1943 года. Ему было 22 года.

В семейном архиве хранится фронтовая фотография и похоронное извещение, в котором написано:

«…в бою за социалистическую Родину, верный военной присяге, проявив геройство и мужество был ранен и погиб…»

Светлая память тебе, мой героический предок!

Мой прадедушка Михаил Павлович Красильников тоже героическая личность. Он работал на теплоэлектроцентрали (ТЭЦ). И однажды зимой случилась авария. Прорвало главную трубу с холодной водой. Это было очень опасно – весь город мог остаться без отопления. Тогда прадедушка, взяв на себя всю ответственность, в 20-тиградусный мороз нырял в ледяную воду и там под водой ликвидировал аварию. За что был награжден медалью Героя социалистического труда.

Мне есть чем гордиться и с кого брать пример!

      Исследование №3.

Семья – это, что с тобой всегда

К сожалению, я не застал своего дедушку Валерия Михайловича Красильникова. Он умер задолго до моего рождения. Но все помнят его как очень светлого и доброго человека. Мама рассказывает, что он был очень отзывчивым человеком, строгим и рассудительным и в то же время большим шутником и весельчаком. Когда мы рассматриваем старые семейные фотографии, все говорят, что я очень похож на него.

Моя семья – это я, моя семья – это мама и папа, моя семья – это бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Это память, это история. Это гордость за фамилию, за мой род.

Я постараюсь ничем не посрамить свой род, с честью и достоинством носить свою фамилию, хранить историю и передать её своим потомкам!

Вывод:                                  

Я узнал много интересного о своей родословной и хочу продолжить ее изучение.

              Я много узнал о своих корнях, многое для меня было ново. И я теперь понимаю, что мой род зарекомендовал себя только с хорошей стороны, и я Красильников Олег обязательно должен сохранить и преумножить заслуги моего рода. В дальнейшем я бы хотел  изучить боевой путь моего предка - брата прадедушки, погибшего в 1943 году?

 Любой человек должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.

              Я думаю, что человек незнающий истории своей страны, не знающий своих предков – это невежественный и неблагодарный человек. Каждый из нас должен уважать и преклоняться перед старшими.

           Список литературы.

1. Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».
2. Б. Ю.Хигер. «Тайна твоего имени».
3. Журнал «Воспитание школьников» 1989г.,номер 6
4. Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., номер 3.
5. И.С.Сергеев «Как организовать проектную деятельность учащихся.М,        

       «Аркт»,2005 г

6. Н.Ю.Пахомова «Метод учебного проекта   образовательного учреждения

        М,2003 г