Проект "Боди - Арт"

Муниципальное общеобразовательной учреждение

«Парбигская СОШ»

Бакчарского района

Томской области

Районная научно-практическая конференция

«Шаг в будущее»

Практико-ориентированный проект

Авторы:

Бочкарёва Анастасия, 7б класс

Фролова Юлия, 7а класс

Руководитель:

Смирнова Татьяна Сергеевна

педагог – психолог

с. Парбиг-2011

                                  Оглавление

1. Оглавление                                                       с.    2-3  
2. Методический паспорт                                   с.     4
3. Обоснование выбора темы                             с.     5
4. Актуальность (обснование выбора темы)     с.     5
5. История Боди-Арта                                          с.     5-6
6. Боди-Арт и арт-терапия                                  с.     6                                
7. Как влияет роспись рук     на человека          с.     7                      
8. Выводы                                                             с.     8                                              
9. Мастер-класс «Боди-Арт»                               с.    9-11

Методический паспорт

Тема: Боди - Арт

Класс: 7

Вид проекта: долгосрочный,  практико-ориентировочный.

Форма организации работы: групповая.

Режим работы: внеурочный.

Проблема: Боди-арт - это один из способов снятия усталости, напряжения, раздражения, о котором современные подростки не знают.

Гипотеза: Боди-арт  помогает расслабиться, отдохнуть, снять усталость.

Цель: изучить, как роспись рук влияет на состояние человека.

Задачи:

1 Изучить и проанализировать литературу,  используя интернет ресурсы.

2. Провести опрос до начала занятия и после.

3. Приготовить и провести мастер класс.

4. Проанализировать и представить результаты работы на конференции.

                                  Этапы работы:

1.  Исследование проблемы в психолого-педагогической литературе.
2. Проведение опроса, наблюдение.
3. Подготовить слайдовую презентацию, информацию о Боди-Арте для мастер-класса.
4. Провести занятие среди учащихся 7 классов (группа формируется из числа желающих)
5. Сбор фотоматериала (наблюдение за участниками в процессе работы на занятии)
6. Систематизация полученной информации.
7. Представление результатов работы.

Итоговый продукт: мастер - класс для учащихся «Боди-арт».

Практическая значимость работы заключается в том, что учащиеся овладеют еще одним способом снятия внутреннего напряжения, усталости.

Этот материал может быть использован классными руководителями для самостоятельного проведения психологического занятия со своим классом.

Источники:

1. http://www.google.ru
2. http://www.bing.com
3. http://yandex.ru
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/
5. http://nova.rambler.ru.
6. http://www.luxemag.ru/medicine/7244.html

 Обоснование выбора темы

   После новогодних каникул в нашей школе проходила неделя  психологии. В конце этой недели проходил мастер-класс « Боди – арт». И нас очень заинтересовало, как боди-арт связан с психологией? Ведь рисование - это ИЗО?

Мы обратились с этим вопросом к школьному психологу, но  нам было предложено самим найти ответ.

Итак, мы решили подробнее разузнать, что такое Боди – Арт; для чего такое занятие проводил с нами наш школьный психолог.

Настя вспомнила, что она уже встречалась с росписью на руках на занятиях с другим психологом, после занятия она себя хорошо чувствовала, ушла усталость, улучшилось настроение, кстати, тоже произошло и на этом занятии.

  Мы предположили, что боди-арт - это один из способов снятия усталости, напряжения, раздражения, о котором современные подростки не знают.

  Мы поставили перед собой цель изучить, как роспись рук влияет на состояние человека.

 Для начала изучим психологическую литературу по этому вопросу.

Актуальность

    В настоящее время современному подростку приходится много времени отдавать учебе, приобретению и закреплению новых знаний. Если хочешь быть конкурентно способным человеком, то нужно быть развитым:  умственно и физически. А для этого приходится много заниматься не только по школьной программе.

Мы стараемся принимать участие в школьных мероприятиях, ведь они дают нам новые и интересные знания, впечатления. Конечно, мы устаем, бывает не можем сосредоточиться на уроках, хочется скорее уйти домой, лечь отдохнуть. Но кроме сна, который конечно лучше всего восстанавливает силы, люди используют и другие средства. Какие? Ответ нам дадут наши сверстники при опросе.

  История возникновения боди-арта.   

Одна из основных идей Боди-Арта — сделать внешность человека более привлекательной.

 Еще в древности люди прокалывали уши, губы, носы и вставляли всевозможные украшения. Это считалось красивым и изысканным украшением. Мужчины наносили на тело рисунки перед охотой, войной и другими значимыми событиями в жизни племени. И это тоже имело свой глубокий смысл. Рисунки эти делались, как правило, отнюдь не ради украшения. Они могли иметь мистическое, религиозное значение или же делались в определенных случаях в жизни племени. Вспомните боевую раскраску североамериканских индейцев, вышедших на тропу войны.  

    В Европу боди-арт пришел приблизительно в середине XVIII века. Интересно, что и этот вид украшения человеческого тела ввели в моду именно моряки, совершавшие кругосветные путешествия.    

   Древние люди расписывали свое тело примитивными растительными красителями: цветными глинами, соком трав, углем и сажей, украшая тело к праздникам.

Было замечено, что роспись тела удивительно благотворно влияет на состояние человека, поэтому она стала активно использоваться в арт- терапии.

Арт-терапия (лат. ars - искусство, греч. therapeia - лечение) - это вид терапии, которая использует искусство. Иными словами, это исцеление посредством любого художественного творчества.

Арт-терапия разнообразна.

Арт-терапия начиналась с рисования и лепки - это основные классические направления. Однако сейчас в арсенале арт-терапии есть и другие виды искусства:

1. изотерапия - живопись, рисунок, прикладные промыслы;
2. фототерапия - искусство фотографии;
3. телесноориентированная терапия - танец, гимнастика, дыхательные практики;
4. музыкотерапия - музыка;
5. драмотерапия - театральное искусство;
6. сказкотерапия – литература;
7. боди-арт-терапия и т.д..

Наиболее популярным направлением арт-терапии считается рисование. Почему именно рисование? Рисование - способ простой и доступный, достаточно взять чистый лист бумаги, карандаши, фломастеры или краски. В нашем случае вместо бумаги нам будет служить наше собственное тело (кисти рук).

 В рисунках можно отразить своё душевное состояние, переживания и эмоции. Совсем не обязательно иметь талант к живописи, рисунки могут быть абстрактными, лишёнными сюжета. Эмоции определяют выбор цвета и направление линий. Выплёскивание эмоций на бумагу, тело помогает расслабиться, успокоиться, отбросить все тревоги и обрести внутренне равновесие.

Боди-арт- это метод психотерапии, который появился на свет в результате «союза» психологии, философии, этнографии и искусства.

Искусство и творчество могут исцелят. Как?

1. Искусство является просто незаменимым, когда невозможно выразить свои переживания словами.

2. Человек творческий всегда найдет решение в любой ситуации. Найти творческое (креативное) решение – это значит сделать то, что (как чаще всего кажется) никто до тебя не делал.
3. Творчество как процесс неразрывно связано с понятием удовольствия, творчество и боль – понятия трудносочетаемые.

4. Великое свойство искусства состоит в том, что это уникальный способ передачи универсального и индивидуального человеческого опыта.

5. Если вы не профессиональный художник, то, видимо, рисовали вы последний раз в начальной школе. А в куклы играли и того раньше.

   «Взрослая» жизнь настолько серьезна и тороплива, что играть люди перестаюм очень рано – и остаются на всю жизнь ненаигравшимися.

Эту информацию мы решили подтвердить или опровергнуть на мастер-классе  «Боди-арт». Для этого разработали и провели занятие.

Проведенный опрос и наблюдение подтвердили наше предположение.

Наши сверстники перечислили следующие способы снятия усталости: сон, прогулка на свежем воздухе, спортивные игры, любимое дело (хобби) и т.д. (см. таблицу)

Таблица опроса

 В результате опроса и наблюдения за друзьями на мастер-классе мы пришли к следующим выводам:

1. Подростки не знают, что роспись рук - это один из способов самостоятельной помощи себе (способ снятия усталости)
2. Благодаря Боди- арту, дети расслабляются, забывают о всех проблемах, тем самым приносят себе пользу.
3. А ещё Боди – арт не только приятное, но и очень красивое и удивительное мастерство.
4. На  занятии  улучшилось настроение.
5. Роспись рук позволяет отдохнуть, расслабиться, получить приятные ощущения, побыть собой, собраться для новых замыслов.

Поставленные задачи нам помогли достигнуть цели и подтвердить гипотезу.

Данное занятие может проводиться с целью снятия психо-эмоционального напряжения, усталости; раскрытия творческих способностей учащихся, развития воображения.

Задачи:

1. замотивировать ребят на использование боди-арта как средства для снятия усталости;
2. развивать воображение;
3. совершенствовать умение работать в группе.

Оборудование: кисти, краски, скатерть, слайдовая презентация, фотоаппарат.

Ход работы

1. Подготовка рабочего места:

   а) Составить столы, накрыть скатертью.

   б) Приготовить краски, кисти, воду.

    в) Провести опрос (таблица)

2. Информирование:

  История возникновения боди-арта.   

Одна из основных идей Боди-Арта — сделать внешность человека более привлекательной.

 Еще в древности люди прокалывали уши, губы, носы и вставляли всевозможные украшения. Это считалось красивым и изысканным украшением. Мужчины наносили на тело рисунки перед охотой, войной и другими значимыми событиями в жизни племени. И это тоже имело свой глубокий смысл. Рисунки эти делались, как правило, отнюдь не ради украшения. Они могли иметь мистическое, религиозное значение или же делались в определенных случаях в жизни племени. Вспомните боевую раскраску североамериканских индейцев, вышедших на тропу войны.  

   Древние люди расписывали свое тело примитивными растительными красителями: цветными глинами, соком трав, углем и сажей, украшая тело к праздникам. А сюжеты брали из жизни. Археологи проводят одну сюжетную нить через различные виды росписи. Так и посуда, и тело, и пещера, где жил человек, могли повторять роспись.

Говоря о боди-арте нужно вспомнить арт-терапию.

???Что вы слышали о арт-терапии?

Арт-терапия разнообразна.

Арт-терапия начиналась с рисования и лепки - это основные классические направления. Однако сейчас в арсенале арт-терапии есть и другие виды искусства:

8. изотерапия - живопись, рисунок, прикладные промыслы;
9. фототерапия - искусство фотографии;
10. телесноориентированная терапия - танец, гимнастика, дыхательные практики;
11. музыкотерапия - музыка;
12. драмотерапия - театральное искусство;
13. сказкотерапия – литература;
14. боди-арт-терапия и т.д..

Наиболее популярным направлением арт-терапии считается рисование. Почему именно рисование? Рисование - способ простой и доступный, достаточно взять чистый лист бумаги, карандаши, фломастеры или краски. В нашем случае вместо бумаги нам будет служить наше собственное тело (кисти рук).

 В рисунках можно отразить своё душевное состояние, переживания и эмоции. Совсем не обязательно иметь талант к живописи, рисунки могут быть абстрактными, лишёнными сюжета. Эмоции определяют выбор цвета и направление линий. Выплёскивание эмоций на бумагу, тело помогает расслабиться, успокоиться, отбросить все тревоги и обрести внутренне равновесие.

Боди-арт - это метод психотерапии, который появился на свет в результате «союза» психологии, философии, этнографии и искусства.

???При опросе вы перечислили способы снятия усталости используемые вами, но никто не упомянул о боди-арте. Боди-арт – это средство разгрузки? Почему?

Искусство и творчество могут исцелят. Как?

1. Искусство является просто незаменимым, когда невозможно выразить свои переживания словами.

2. Человек творческий всегда найдет решение в любой ситуации. Найти творческое (креативное) решение – это значит сделать то, что (как чаще всего кажется) никто до тебя не делал.
3. Творчество как процесс неразрывно связано с понятием удовольствия, творчество и боль – понятия трудносочетаемые.

4. Если вы не профессиональный художник, то, видимо, рисовали вы последний раз в начальной школе. А в куклы играли и того раньше.

   «Взрослая» жизнь настолько серьезна и тороплива, что играть люди перестаюм очень рано – и остаются на всю жизнь ненаигравшимися.

Мы предлагаем Вам пустить в ход все свое воображение и фантазию в создании рисунка на кистях рук.

           
4. Показ слайдов с профессиональными работами. 

5.Инструктаж по нанесению краски:

       А) Краски (гуашь) нужно брать не много, потому что при высыхании она трескается, поэтому в краску надо добавлять немного вазелина, глицерина или шампуня, чтобы она стала более эластичной.

      Б) Краску смачивать водой, воды брать не много.

      В) Необходимо дать подсохнуть, чтобы то  смешивалась со слоями других цветов.

6. Опрос (таблица)      

Приятной работы!

Авторы:

Бочкарева Анастасия, Фролова Юлия,

ученицы 7 класса