исследовательская работа"Лес с. Кузнецово как объект синэкологических исследований

                                  Кузнецовская муниципальная

                            основная общеобразовательная школа.

                            ЛЕС С. КУЗНЕЦОВО КАК ОБЪЕКТ  

                      СИНЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

                            Исследовательская работа по экологии.

Автор: Гордиенко Анжелика Викторовна

ученица 9 класса.

Руководитель: Гордиенко Нелля Владимировна

учитель биологии, экологии

1 категории.

                                             С. Кузнецово, 2006год.

                                 СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Введение_____________________________________________1

1. Обзор литературы__________________________________4
2. Материалы и методика______________________________5
3. Краткая физико-

географическая характеристика

лесного сообщества__________________________________7

4. Результаты исследования

4.1. Подраздел « Динамика

      экосистемы» _______________________________________9

4.2. Подраздел « Структура  

       сообщества»_______________________________________13

4.3. Подраздел «Классификация живых

       организмов по способу питания

       и механизму превращения энергии»_____________________21

4.4. Подраздел «Влияние абиотических

       факторов на распространение видов»___________________23

5. Заключение___________________________________________28
6. Литература__________________________________________30

                                                           1

                                    РАЗДЕЛ «ВВЕДЕНИЕ»

Объектом проведенного нами исследования является лесное сообщество. На

протяжении двух лет мы изучали лесное сообщество как объект

синэкологического исследования, т.е. изучали лесное сообщество в целом (и

растения, и животных, и взаимодействие факторов неживой природы на

жизнедеятельность живых организмов).

В природе никакой биоценоз не может развиваться сам по себе, независимо от

среды и вне нее. В результате в природе складываются определенные

комплексы, совокупности живых и неживых компонентов, где сложные

взаимодействия их отдельных частей поддерживаются на основе взаимной

неопределенности.

Поэтому основной целью нашей работы было:

доказать, что лесное сообщество – это совокупность взаимодействующих

живых организмов и условий среды, функционирующих как единое целое.  

В соответствии с поставленной целью были выделены задачи:

• Изучить видовую структуру лесного сообщества;

• Изучить основные экологические группы растений, произрастающих в

       соответствии с определенными экологическими факторами;

• Провести наблюдения за сезонной динамикой в лесном сообществе.

                                                  2

Объектом наших наблюдений стал лес. И это не случайно. Лес – это

удивительное творение природы, сложное, необычайно богатое и еще далеко

не познанное человеком.

Дальневосточники видят в своем лесу верного друга, бескорыстного

помощника, кормильца и поильца. А даров у него немало. Не говоря уже о

дальневосточной древесине, отвечающей любым вкусам и запросам

потребителя, в лесу в изобилии различные ягоды, грибы. Лес – подлинная

зеленая аптека, каких только лекарственных растений здесь не встретишь!

Соки и смолы деревьев, кристально чистый и целебный воздух – это ведь тоже

дары леса.

Всем известна и еще одна важная роль леса в жизни человека. Лес – зеленый

щит Земли. Он смягчает и улучшает климат, предотвращает смывы почвы и

образование оврагов. Реки и озера, лишенные лесного ожерелья, мелеют и

становятся безрыбными.

Итак, лес таит в себе огромные богатства, которые он щедро отдает

людям. Но не только этим дорог нам лес. Он обогащает нас духовно.

Многовековая история искусства, литературы, техники, науки располагает

большим количеством примеров того, как благотворно действуют леса на

духовный мир людей, на их мысли, идеи, планы, как красота леса и

окружающей природы располагает к вдохновенному и творческому труду.

Своей работой мы старались обратить внимание людей на лес, который

                                                       3

зачастую превращают в опустошенную пустыню из-за равнодушия людей к

 тому, что их окружает.

Проведенные нами исследования показали, что лес является уникальной

экологической системой на Земле.

Мы установили прямую зависимость между абиотическими факторами и

живыми организмами; изучили видовую структуру лесного сообщества;

выявили жизненные формы растений по Раункиеру и по преобладающим

жизненным формам определили принадлежность лесного сообщества; провели

классификацию живых организмов по способу питания.

Исследования лесного сообщества  позволили высказать серьезные опасения по

поводу сохранения видового разнообразия лесных обитателей и растений. Лес

подвержен антропогенному воздействию со стороны человека, периодически

возникающие пожары серьезно повредили ягодники (голубица); исчезли многие

растения, занесенные в Красную книгу (венерин башмачок, рябчик русский), а

ведь совсем недавно их было очень много в ближайшем лесу.

Нами разработаны рекомендации по сохранению редких растений, деревьев.

Составлены правила поведения в лесу.

                                                     4.

                          РАЗДЕЛ «ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ»

В данной работе были использованы материалы из учебников по экологии 9

класса (Алексеев С.В. 1989), (Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П.,

1995).

Изучение классификации жизненных форм растений; изучение основных

экологических групп растений мы провели,  используя практикум «Организмы и

среда их обитания» 9-11 класс (Фадеева Е.О., Бабенко В.Г., 2002).

При определении растений мы пользовались школьным определителем

растений Амурской области (Гриценко Н.В., Кульшан З.П., Еремеева Г.Е.,

Щекина В.В. 1997)

Кроме этого как дополнительные источники информации были использованы

материалы о растениях и животных из «Хрестоматии по географии Амурской

области» ( Еремеева Г.Е., Коротаев Г.В., Меньшикова Н.Е., Никитенко Н.Ф.,

Павлюк Н.Г., Себин В.И., Себина А.И., Шиндялова И.П., Шульман Н.К. 1986);

«С заботой о лесе» (Шенгауз А.С. 1987); «География Амурской области» 8-9

класс (Павлюк Н.Г. 2004); «Дары уссурийской тайги» (Усенко Н. 1979).

При оформлении исследовательской работы использовали правила оформления

работы (Магазов О.А. 1996).

                                                     5

                       РАЗДЕЛ «МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИКА»

Исследования проводились в лесу, расположенном сразу за селом, на занятиях

кружка «Гринпис».

Материалы были собраны учащимися 4-9 классов:

1. Гордиенко Евгением;

2. Гордиенко Анжеликой;

3. Золотовским Игорем.

Работа проводилась в течение двух лет, с 2003 по 2005 год, в основном в

период с весны по осень.

Объектом исследования было лесное сообщество с присутствующими

компонентами: растениями, животными.

Основными методами нашей работы является:

• Изучение дополнительной литературы по данному вопросу;

• Экскурсии в лес;

• Наблюдения за сезонными изменениями;

• Сбор растений и изготовление гербария;

• Определение растений и животных.

В основе методики изучения лесного сообщества лежит:

                                                6

• Работа с определителями;

• Изучение справочной литературы;

• Работа с практикумом;

• Изучение дополнительной литературы по данному вопросу.

Оборудование:

Для сбора гербария мы использовали совки, гербарную сетку, газеты.

Для записей пользовались блокнотами и карандашами.

                                               7

                  РАЗДЕЛ « КРАТКАЯ ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ

                      ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕСНОГО СООБЩЕСТВА»

  Для составления характеристики исследуемого объекта мы воспользовались

стандартным бланком (Куришкина Л.А. Составление физико-географической 

характеристики территории, занимаемой зелеными насаждениями. – Журнал «Биология в

школе»., - 2001., №5.).

                                              Бланк для описания

                  физико-географической характеристики территории,

                            занимаемой зелеными насаждениями.

Дата: 18 мая 2004 года.

Географическое положение: исследуемый участок располагается на северо-

западе от населенного пункта.

Общий характер рельефа: ровная поверхность на большей части лесного

сообщества, с левой стороны располагается небольшой овраг, образованный в

результате деятельности человека.

Краткая характеристика почвы: почвы серые лесные, небольшой участок

леса располагается на глинистой почве, кислотность почвы ровна.

Характер зеленых насаждений: исследуемый участок занят естественным

сообществом леса. Используя шкалу визуальной оценки деревьев по внешним

                                                      8

признакам (приложение №1), мы определили состояние деревьев по

морфологическим признакам, – деревья находятся в ослабленном состоянии.

Занимаемая площадь: для исследования мы взяли небольшой участок леса

10Х10 метров.

Окружение: с левой стороны лесная дорога.

Мелкие формы рельефа на обследуемой территории: площадь ровная.

Следы деятельности человека: следует отметить, что наблюдается

отрицательное влияние рекреационного воздействия (вытаптывание,

замусоривание, механические повреждения деревьев) на данный участок леса.

Бланк заполнен: Гордиенко Анжелика Викторовна, 9  класс.

                                                         9

                           РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ.

                ПОДРАЗДЕЛ «ДИНАМИКА ЭКОСИСТЕМЫ».

  Любая экосистема динамична, в ней постоянно происходят изменения в

состоянии её основных компонентов и соотношении популяций. Одной из

характерных особенностей экосистем является суточная, сезонная и

многолетняя динамика.

  Исследованием лесного сообщества мы занимались в течение двух лет

поэтому основным объектом наблюдений стала сезонная динамика.

Она выражается в изменении не только состояния и активности, но и

количественного соотношения отдельных видов в зависимости от циклов их

размножения, сезонных миграций и др. Смена времен года оказывает влияние

на жизнедеятельность растений и животных. Сезонной динамике

подвержена и ярусная структура экосистемы: отдельные ярусы растений

полностью исчезают в зимний период.

  Календарная весна начинается 1 марта. Астрономическая весна наступает

в день весеннего равноденствия – 21 марта.

Первые изменения в природе – проталины, оттаивание и прогревание почвы. В

лесу  снег лежит дольше из-за того, что солнечные лучи плохо пробиваются

через ветви деревьев и кустарников.

  Весеннее пробуждение можно заметить по изменившемуся  цвету деревьев и

                                                10

кустарников: тонкие  ветви берез, вербы становятся бордово-фиолетовыми.

Эта окраска позволяет им поглощать больше солнечного света, чтобы

«согреться» в холодные дни весны.

  Зимующие лесные птицы изменили свое поведение, стали суетливее и

крикливей. Завели свою барабанную трель дятлы, особенно хорошо их слышно

по утрам.

  В начале мая появляются первые цветы – прострел, обычно раньше они

расцветают на окраине леса возле оврага, где солнечного света больше.

Почти одновременно с подснежниками зацветает рододендрон даурский,

тогда в весеннем безлистном лесу становится красиво от розово-сиреневых

цветков багульника. Весной этот кустарник зацветает одним из первых, его

листья имеет узкие кожистые листья, выделяющие пары эфирного масла,

поэтому нагретый воздух имеет смолисто-терпкий аромат.

  Вслед за цветением трав и кустарников пробуждаются и деревья. В первых

числах мая цветет лещина, лиственница.

  В конце мая  начале июня в лесу начинает цвести ландыш, очень редко

встречается грушанка (дети иногда её называют «розовый ландыш»). На

исследуемом участке леса не встречаются такие растения как рябчик

русский, башмачки настоящий и крупноцветковый, хотя цветут они в это

время,  из-за деятельности людей эти растения теперь можно встретить

далеко от села.  По краю леса в первой половине июня зацветает земляника

                                                    11

лесная.

    Весенние изменения происходят не только в растительном царстве, но и в

животном. С наступлением тепла (в середине мая) мы наблюдали за

поведением рыжих лесных муравьев, полет бабочек, активизировалась жизнь

паукообразных, без которых не обходится лес. В конце мая в лесу слышится

пение птиц – начался период гнездования, даже с наступлением ночи

некоторые птицы подают голос. В конце мая на занятии кружка мы

обнаружили в лесу ящерицу, она довольно быстро двигалась по траве; а вот

лягушек и змей мы в лесу не встретили.

  Летние месяцы 2004-2005 года были очень жаркими, особенно лето 2005

года, в течение лета дожди шли 4 раза, поэтому прекрасно себя чувствовали

те растения, которые произрастали под тенью деревьев. Влага в лесу

сохранялась только под листовой подстилкой, но этого было недостаточно

для роста грибов, поэтому летом 2006 года грибов в лесу не было.

  Осенние месяцы в течение двух лет были сравнительно теплыми, в сентябре

2004 года временами шел дождь, первые заморозки были уже в начале

сентября. В сентябре 2006 года было очень тепло, днем было по- летнему

жарко, осадков почти не было, а первые заморозки были в двадцатых числах

сентября.

  В лесу происходят изменения – листья березы становятся охристо-

желтыми; листья шиповника – бордовые; дуб монгольский приобретает

коричневую окраску. Травянистые растения приобретают коричневый цвет.

                                                     12

На кустах шиповника, растущих по краю леса, краснеют спелые ягоды.

В конце сентября начинается листопад, в 2005 году в это время был сильный

ветер, поэтому листья с березы и орешника облетели быстро, только у дуба

пожелтевшие листья крепко висят на ветках.

Нередко во время наших экскурсий мы видим птиц – рябчиков, синичек, сорок,

поползней.

  В зимний период мы  на экскурсиях изучали следы на снегу, обычно мы

встречали следы полевок, колонков, зайцев.

Хотя зимой лес кажется опустевшим, иногда мы встречаем птиц снегирей

(обычно они держатся стайкой), сорок, воробьев, ворон, пуночек.

Зимой птицам приходится очень трудно, корм находится под снегом, а

семена сорняков не везде сохраняются, поэтому каждый год в нашей школе

проходит акция «Кормушка». Помочь зимующим птицам посильно каждому

ребенку. Сначала кормушки мы вывешивали еще и на окраине леса, но потом

стали вешать на территории школы, дворов.  

                                                  13

                     ПОДРАЗДЕЛ « СТРУКТУРА СООБЩЕСТВА».

Структурой обычно называют соотношение различных групп организмов,

различающихся по систематическому положению, по роли, которую они

играют в процессах переноса энергии и вещества, по месту занимаемому в

пространстве, в пищевой, или трофической, сети, либо по иному признаку.

Видовая структура. Одним из важных показателей структуры сообщества

является число видов – видовой состав входящих в него организмов.

 В основе видовой структуры лежит смешение видов восточносибирской

(лиственница Гмелина, сосна обыкновенная) и монголо-даурской флоры

(пижма сибирская, леспедеца двухцветная).

Для изучения видового разнообразия мы заложили пробную площадку 10Х10 м.

Собрали гербарий наиболее распространенных растительных организмов, по

определителю определили их систематическое положение.

Наиболее распространенным видом на пробной площадке оказалась:

Лиственница Гмелина (даурская). Единственное дерево из всех хвойных

растений, которое сбрасывает на зиму свою хвою и тем самым сокращает

испарение, предохраняя себя от вымирания. Растет лиственница медленно,

иногда достигая высоты 25-30 м и толщины до 1м. Древесина лиственница

плотная и прочная, слабо поддается гниению.

Сосна обыкновенная – вторая после лиственницы лесообразующая порода

области. Сосна – бысрорастущее дерево, с 8-12 лет уже начинает

                                               14

плодоносить. Древесина сосны блестящая, мягкая, легкая, смолистая, хорошо

поддается обработке. Воздух в сосновом лесу, настоянный на аромате смол и

живительном озоне, обладает целебными свойствами.

Дуб монгольский – один из наиболее распространенных видов лиственных

пород в амурских лесах. В отличие от европейского дуба, наш дуб –

низкорослый, редко достигающий высоты 15-20 м и толщины 30-50 см,  

листья его к осени высыхают, но опадают, особенно у молодых деревьев,

только весной.

Береза плосколистая (Betula platyphylla S.)                                          

Семейство березовые (Betullaceae).

Быстрорастущее дерево, на хороших почвах достигает крупных размеров – до

27 м в высоту и до 50 см в диаметре. Древесина его белая, с желтоватым

оттенком, тяжелая и твердая.

Листья яйцевидно-треуголтные с усеченным основанием и острой верхушкой,

двоякозубчатые по краю.Цветки собраны в цилиндрические сережки. Плод –

орешек с двумя крылышками.

Подлесок состоит  из кустарников – лещины обыкновенной (лесной орех),

дающей вкусные орехи, в ядре которых содержится до 50% масла;

рододендрона даурского () – одного из первоцветов, вспыхивающего весной

розово-сиреневым половодьем цветков в еще безлистном лесу.

Кустарнички – брусника обыкновенная (Vaccinium vitis idola L), семейство 

                                                15

брусничные (Vassiniaceae) – вечнозеленый кустарничек до 30 см высотой.

Корневище ползучее. Стебель прямостоячий. Листья кожистые,

эллиптические, мелкозубчатые, со слегка завернутыми краями, сверху темно-

зеленые, блестящие, снизу с рассеченными темно-бурыми железками. Цветки

колокольчатые, четерехмерные, бледно-розовые, в коротких поникающих

соцветиях. Плод – красная сочная ягода. Семена полулунной формы. Цветет в

мае – июне, плодоносит в августе – сентябре.

 Таблица №1.

ЯРУСЫ ЛЕСОВ УМЕРЕННЫХ ШИРОТ (Хржановский, 1976г).

Таким образом, в изучаемом лесном сообществе растительные организмы

располагаются следующим образом:

1 ярус:

береза белая и даурская (Betuta playphylla Sukacs, BdaHurica Pall),

                                             16

дуб монгольский (Quercus mongolica Fisch),

сосна обыкновенная

лиственница Гмелина (даурская)

2 ярус:

Боярышник перистонадрезанный (Crataegus pinnatifida Bdo)

Ива козья

3 ярус:

Лещина разнолистная (Corylys heterophylla Turczex Bess)

Рододендрон даурский (Ledum palustre L)

Роза даурская (Rosa duvurica Pall)

4 ярус:

Орляк обыкновенный (Ptericlium aduilinuv kuhn)

Костяника обыкновенная (Rubus saxatilis L)

5 ярус:

Чемерица

Кровохлебка мелкоцветковая (Sanguisorda officinalis L)

Тысячелистник азиатский (Achillea asitica S)

6 ярус:

Ландыш Кейске

Земляника восточная (Fragaria orientallis L)

Грушанка даурская (Pyrolaceae)

Майник двулистный

                                               17

7 ярус:

мох кукушкин лен (Polytrichum commune)

Кроме этого, встречается травянистая лиана – луносемянник даурский.

На изучаемой территории встречается сон- трава, рябчик русский(Fritillaria

ratnenica Wikstr).

Рябчик русский найден в единичных экземплярах, он находится под угрозой

исчезновения.

Обилие растительных организмов мы определили по шкале Друде.

Таблица №2.

                              ШКАЛА ДРУДЕ и ее переводы на русский язык    

                                                 (Хржановский, 1976).

Все полученные данные мы представили в виде таблицы.

Таблица №3.

            ВИДОВОЙ СОСТАВ РАСТЕНИЙ ЛЕСНОГО СООБЩЕСТВА.

                                                  19

  Занимаясь сбором растений для гербария, мы попутно изучали видовой

состав живых обитателей леса. За животными мы только наблюдали, а

затем, используя дополнительную литературу, подбирали материал о них.

  Так мы выяснили, что в данном лесу обитают: живородящая ящерица,

синицы, сойки, сороки, кукушки, совы, дятел, уссурийский фазан, поползень,

рябчик, черные вороны, полевой воробей, колонок, рыжий лесной муравей. Это

те животные, которые обычно нам встречались во время экскурсий.

Кроме морфологического пространственного сложения лесного сообщества,

видового состава и обилия растительных организмов мы изучили жизненные

формы  организмов, пользуясь классификацией Раункиера (1905, 1907).

Таблица №4.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ТИПОВ ЖИЗНЕННЫХ ФОРМ

                     РАСТЕНИЙ ПО РАУНКИЕРУ (1905, 1907).

                                                  20

Таким образом мы выделили основные четыре жизненные формы растений

леса. Схематично мы отобразили это на рисунке (приложение №2).

Для определения жизненных форм обитателей леса мы использовали

классификацию Д.Н. Кашкарова (1945).

Основные группы жизненных форм животных мы представили в таблице.

Таблица №5.

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ЖИЗНЕННЫХ ФОРМ ОБИТАТЕЛЕЙ ЛЕСНОГО

                СООБЩЕСТВА ПО Д.Н. КАШКАРОВУ (1945). 

Таким образом, в лесном биоценозе отмечены три основные жизненные формы

лесных обитателей: наземные, древесные лазающие формы, воздушные.

                                               21

ПОДРАЗДЕЛ «КЛАССИФИКАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ПО  

                                                   СПОСОБУ

            ПИТАНИЯ И МЕХАНИЗМУ ПРЕВРАЩЕНИЯ ЭНЕРГИИ».

 По способу питания все организмы подразделяются на автотрофы и

гететрофы.

  Автотрофы – осуществляют превращение неорганических веществ в

органические.

 Гетеротрофы – используют для питания готовые органические вещества.

 По механизму превращения неоргангических веществ в органические среди

автотрофов можно выделить фототрофы и хемотрофы.

 Фототрофы осуществляют образование органических веществ в процессе

фотосинтеза.

  Таким образом, изучив видовой состав экосистемы, изучив дополнительную

литературу мы можем сделать вывод о том, что в данном лесном

сообществе автотрофами являются все растительные организмы, кроме

этого по механизму превращения неорганических веществ в органические они

относятся к фототрофам, так как образование органических веществ

происходит в процессе фотосинтеза.

А к гетеротрофам относятся все обитатели леса и произрастающие там

грибы.                                                                                                                  (приложение №3).

                                                       22

Кроме этого по отношению к трофическим связям организмы экосистемы

подразделяются на продуцентов, консументов и редуцентов.

Приведем пример пищевой цепи в данном лесном сообществе:

Орехи лещины –         бурундук –                   колонок -  напочвенные бактерии

  Продуценты                консументы  1 порядка                 консументы  2 порядка               редуценты

Итак, экосистема леса представляет собой любое меняющееся единство,

включающее все организмы на данном участке и взаимодействующее с

окружающей средой таким образом, что поток вещества и энергии создают

определенную трофическую структуру, видовое разнообразие и круговорот

веществ внутри системы.

                                                23

         ПОДРАЗДЕЛ «ВЛИЯНИЕ АБИОТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ  

                         НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ ВИДОВ».

  Жизненные формы отражают приспособленность организмов ко всему

комплексу экологических факторов, т.е. к специфике данного местообитания в

целом, и проявляются в своеобразии внешнего облика и особенностях строения

и физиологии, тогда как экологические группы отражают приспособленность

организмов к отдельным факторам внешней среды (И.Н. Пономарева, 1975,

1994).

  Наиболее существенными экологическими факторами, влияющими на

структуру растений, является влажность почвы и воздуха, свет и тепловые

условия, особенности почв, конкурентные отношения в сообществе (А.Е.

Васильев и др., 1983).

Таблица №6.

 ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ ЛЕСНОГО СООБЩЕСТВА.

  Таким образом, основные экологические группы растений, которые мы

определили по отношению к свету, это гелиофиты, сциофиты и

факультативные гелиофиты; по отношению к температурам:

морозоустойчивые и нежаростойкие;по отношению к воде: мезофиты;  по

отношению к почвам: базифильные, олиготрофные и эвтотрофные.

 Кроме этого, нами были изучены экологические группы птиц и

млекопитающих, обитающих в данном лесном сообществе.

                                           26

Таблица №7.

                           ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦ

                     (по месту обитания и пищевой специализации).

 Таблица №8.

            ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

                                        (по месту обитания).

Таким образом, основные экологические группы птиц и млекопитающих леса,

которые мы выделили – кустарно-лесные птицы (по месту обитания и

пищевой специализации) и млекопитающие населяющие лес и заросли

кустарников (по месту обитания).

                                              28

                                  ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

  Объектом проведенного нами исследования является лесное сообщество. На

протяжении двух лет мы изучали лесное сообщество как объект

синэкологического исследования.

  Основной целью нашей работы было доказать, что лесное сообщество – это

совокупность взаимодействующих живых организмов и условий среды,

функционирующих как единое целое.

  В ходе выполнения работы мы реализовали все поставленные задачи:

• Изучили видовую структуру лесного сообщества;

• Изучили основные экологические группы растений и животных;

• Провели наблюдения за сезонной динамикой в лесном сообществе.

  Нами было собрано и определено в рамках школы 19 видов растительных

организмов. Проведенные нами исследования показали, что лес является

уникальной экологической системой на Земле.

Мы установили прямую зависимость между абиотическими факторами и

живыми организмами, изучили основные экологические группы растений и

адаптационные реакции, вызванные определенным экологическим фактором, и

сделали вывод о том, что в лесном сообществе присутствуют различные

экологичекие группы растений: (По отношению к свету – светолюбивые,

тенелюбивые и теневыносливые; по отношению к температурам –

льдоустойчивые и нежаростойкие; по отношению к воде – мезофиты; по

                                              29

отношению к кислотности почвы – индефференты; к составу почвы –

олиготрофы). Изучая видовую структуру лесного сообщества мы отметили,

что преобладающими видами растений являются кустарниковые и древесные

формы; выявили жизненные формы растений по классификации Раункиера;

путем наблюдений и изучения дополнительных источников провели

классификацию живых организмов по способу питания.

  Исследования лесного сообщества позволили высказать серьезные опасения

по поводу сохранения видового разнообразия лесных обитателей. Исчезли

многие виды, занесенные в Красную книгу – рябчик русский, башмачок

настоящий, стало мало ландышей. Периодически возникающие пожары

уничтожили голубичники. Лес подвержен антропогенному воздействию –

местные жители часто вывозят на его территорию мусор.

 В ходе проводимых исследований мы занимались работой, направленной на

сохранение леса – выпускали листовки, проводили разъяснительную работу в

школе, проводили уборку на территории леса, но, к сожалению,

положительных результатов нам ждать еще долго.

  Таким образом, изучив и исследовав данный природный объект, мы пришли к

выводу, что лесное сообщество является самой большой экологической

системой на суше, где четко прослеживается взаимосвязь между живыми

организмами и условиями среды, а разнообразие живых организмов зависит не

только от условий, которые его окружают, но и от деятельности человека.

                                                  30

                                           ЛИТЕРАТУРА.

1. Алексеев С.В. Экология 9 класс. – М., 1989. – 245 с.

2. Гриценко Н.В., Груздев Г.А. Охрана природы. – Благовещенск. 1989. – 135 с.

3. Гриценко Н.В., Кульшан З.П., Еремеева Г.Е., Щекина В.В. Школьный

   определитель растений Амурской области. – Благовещенск. 1997. – 173 с.

4. Еремеева Г.Е., Коротаев Г.В. Хрестоматия по географии Амурской

      области. – Благовещенск. 1986. – 138 с.

5. Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология 9 класс. –М.:Дрофа, 1995. – 240 с.

6. Магазов А.М., Магазова Л.Н. Правила оформления результатов

    исследовательской работы по экологии// Юннатский вестник. –1998. Вып.

    8. – с 35-40.

7. Павлюк Н.Г., Шиндялов И.П. и др. География Амурской области 8-9 класс. –

     Благовещенск. 2004. – 287 с.

8. Рыжкова Н.П. Лекарственные растения Дальнего Востока. – Благовещенск.

      1994. – 216 с.

9. Старченко В.М., Дарман Г.Ф., Шаповал И.И. Редкие и исчезающие

      растения Амурской области. – Благовещенск. 1995. – 459 с.

10.  Тарасов И.Г., Аднагулов Э.В. Амфибии и рептилии. – Благовещенск. 1995. –

        31 с.

11. Усенко Н. Дары уссурийской тайги. – Хабаровское кн. изд., 1979. – 380 с.

12.  Фадеева Е.О., Бабенко В.Г. Организмы и среда их обитания. – М., 2002. – 69

       с.

                                                 31

13. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: Просвещение. 1988. –240 с.

14.  Шенгауз А.С. С заботой о лесе. – Хабаровское кн. изд. 1987. –286 с.