Формирование экологического поведения у студентов через дидактическую игру "Разбери свалку"

Краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре

(Межрегиональный центр компетенций)»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ТЕМА: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ КГА ПОУ ГАСКК МЦК ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКУЮ ИГРУ «РАЗБЕРИ СВАЛКУ»

2024

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время проблема управления твердыми коммунальными отходами (ТКО) во всем мире является одной из приоритетных, занимая второе место по затратам и инвестициям после сектора водоснабжения и канализации в системах городского, промышленного и сельского хозяйства. Динамика роста отходов является угрожающей экономической проблемой. По сведениям Всемирного банка (THE WORLD BANK), в мире образуется более 2 млрд т/год ТКО, и это количество ежегодно возрастает на 2 ― 5 %.

По оценке Росприроднадзора, в России накоплено 90 млрд. тонн отходов, из которых более 16 млрд. тонн составляют твердые коммунальные отходы. Объем ежегодного образования ТКО составляет более 40 млн. тонн (~130 млн куб. м). В расчете на одного жителя страны приходится до 250 кг бытового мусора в год, что сопоставимо со среднеевропейскими показателями.

С учетом возможностей переработки образуемый в России бытовой мусор имеет следующую структуру: 35% – вторичное сырье, 35% – биоразлагаемые отходы, 30% – неперерабатываемые отходы.

Потенциал переработки ТКО во вторичное сырье может быть оценен в 14 млн. тонн (45.5 млн куб. м) в год, в то время как большая часть ТКО – около 93% (или 37.2 млн тонн) – вывозится на свалки и полигоны. Главный недостаток данной стратегии заключается в том, что свалки являются серьезным источником загрязнения почвы, грунтовых вод и атмосферы токсичными химикатами, высоко токсичными тяжелыми мeталлами, свалочными газами, а при возгорании мусора – диоксинами, фуранами и бифeнилами. При захоронении в недрах полигона образовывается смесь угарного газа и метана, формируется токсичная жидкость.

Время разложения бумаги, ткани достигает 2-3 года, деревянных изделий, консервных банок – несколько десятков лет, алюминиевых банок, стекла, кирпича – сотни лет, пластика – 500-1000 лет и т. д. При сжигании отходов в атмосферу выделяются сотни высокотоксичных соединений – яды, мутагены, канцерогены, которые являются сильнейшими ядами, воздействуют на иммунитет человека: увеличивается восприимчивость организма к инфекциям, возрастает частота аллергических реакций, онкологических и других тяжелых заболеваний.

Очевидно, что не захоронение и сжигание, а переработка является самым эффективным ресурсосберегающим средством, так как: многие компоненты отходов могут быть переработаны в полезные продукты, что снижает себестоимость продукции; использование вторичного сырья позволит значительно экономить основные невозобновимые природные ресурсы для будущих поколений; уменьшается вредное воздействие на окружающую среду.

Для того, чтобы переработка мусора была эффективной, каждый житель России, от мала до велика, должен уметь осуществлять сортировку мусора. Населению пока гораздо удобнее и привычнее выбрасывать все отходы в мусоропровод, чем сортировать и выносить часть мусора на улицу. А ведь именно от степени вовлеченности жителей в этот процесс зависит будущее мусорной проблемы.

Реализация проекта позволит научить студентов осуществлять раздельный сбор мусора, а значит,  приведет к улучшению экологического состояния города Комсомольска-на-Амуре.

Объект исследования: студенты КГА ПОУ ГАСКК МЦК

Предмет исследования: сформированность экологического поведения по раздельному сбору мусора у студентов КГА ПОУ ГАСКК МЦК

Цель: выяснить сформированность экологического поведения по раздельному сбору мусора студентов КГА ПОУ ГАСКК МЦК и разработать экологическую игру.

Задачи исследования:

1. Изучить понятие твердых коммунальных отходов и способы раздельного сбора мусора;

2. Провести анкетирование среди студентов КГА ПОУ ГАСКК МЦК, с целью изучения сформированности экологического поведения по раздельному сбору мусора;

3. Создать экологическую игру.

Методы исследования:

1. Анализ информационных источников

2. Анкетирование жителей города.

3. Прикладной метод (создание игры).

1 РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР МУСОРА

1.1 Состав и свойства ТКО

Одной из главных насущных проблем нашей страны является использование коммунальных отходов, то есть максимальное использование вторичных ресурсов.

 Согласно Федеральному закону  «Об отходах производства и потребления» (с изменениями на 21 декабря 2021 года) № 458 от 29.12.2014 к твердым коммунальным отходам относятся отходы, образующиеся в жилых помещениях в процессе потребления физическими лицами, а также товары, утратившие свои потребительские свойства в процессе их использования физическими лицами в жилых помещениях в целях удовлетворения личных и бытовых нужд. К твердым коммунальным отходам также относятся отходы, образующиеся в процессе деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и подобные по составу отходам, образующимся в жилых помещениях в процессе потребления физическими лицами;

В состав твердых бытовых отходов входят непригодные к дальнейшему использованию предметы и материалы. Особую группу в составе твердых бытовых отходов составляют крупногабаритные предметы: старая мебель, вышедшие из строя бытовые приборы, элементы строительных конструкций, обрезки деревьев. Таким образом, уже на стадии сбора твердые бытовые отходы представляют собой несортированные смешанные отходы.

Отходы можно классифицировать:

- по происхождению: бытовые, промышленные, сельскохозяйственные и т.д.,

- по свойствам: «опасные» (т.е. токсичные, едкие, воспламеняющиеся и проч.) и «неопасные» отходы.

По классу опасности для окружающей среды большая часть видов ТКО относятся к IV или V классу опасности (умеренно опасные для здоровья и окружающей среды). Такие виды как пищевые отходы, тара и упаковка, пакеты и другой пластик. Одежда, обувь, уличный смёт, некоторые крупногабаритные отходы.

Также в составе твердых коммунальных отходов встречаются опасные отходы I-III классов опасности, например, люминесцентные лампы, ультрафиолетовые лампы, бытовая химия и пр.

- по агрегатному состоянию: твердые, жидкие, газообразные

Совершенствование системы обращения с отходами невозможно без проведения регулярных исследований их характеристик. Для этих целей определяют морфологический, фракционный и химический состав твердых бытовых отходов.

1.2 Способы утилизации ТКО

Утилизация твердых коммунальных отходов осуществляется следующими способами:

Захоронение - способов утилизации отходов, который предусматривает складирование мусора на специальных полигонах. 

Таблица 1 – Преимущества и недостатки захоронения

Сжигание - это метод, при котором отходы уничтожаются с помощью высоких температур. При обычном сжигании бытовых отходов выделяются вредные для здоровья вещества. Образовавшаяся токсичная зола требует захоронения на специально выделенном полигоне. Данный метод утилизации коммунальных отходов позволяет получить тепловую энергию и значительно уменьшить объемы ТКО.

Компостирование -  способ переработки сырых органических отходов аэробными микроорганизмами. Недостаток метода – резкий, неприятный запах, который издают компостные кучи. Территорию для их размещения требуется выбирать вдали от населенных пунктов. Широко используется в частных владениях с помощью компостных ям. Полученный продукт подходит для удобрения почвы, рекультивации свалок и др.

Переработка вторсырья - деятельность, заключающаяся в обращении с отходами с целью обеспечения их повторного использования в народном хозяйстве и получения сырья, энергии, изделий и материалов.  

Около 40 – 50 % ТКО подлежат неоднократной переработке с помощью специального технологического оборудования.

Диаграмма 1 – Переработка ТКО

В перечень ценного сырья входят следующие виды отходов:

• Все виды металла;

• Стекло;

• Полимеры;

• Изделия из пряжи и ткани;

• Бумага;

• Шины, покрышки;

• Старое асфальтовое покрытие;

• Органические бытовые и сельскохозяйственные отходы.

Все вышеперечисленные материалы могут выступать в качестве вторичного сырья после процесса переработки. Это самый экологичный и экономически эффективный метод, так как отходов получается дешевое сырье для производства продукции и уменьшается объемы отходов на полигонах.

1.3 Раздельный сбор мусора

Президент России В. В. Путин в своем послании парламенту в 2018 году заявил о необходимости сократить количество свалок. В связи с чем, Государственной Думой внесены изменения в закон «Об отходах производства и потребления». Новый порядок вступил в силу 1 января 2019 года. С этой даты принято считать начало современной «Реформы обращения с отходами производства и потребления». Она рассчитана вплоть до 2030 года. Так же с 1 октября 2018 года в России запущен федеральный проект «Чистая страна».

По результатам нововведений к 2030 году в РФ во всех субъектах будут действовать следующие положения:

Обязательный раздельный сбор отходов. К 2030 году во всех дворах появятся контейнеры для алюминия, пластика, бумаги и смешанных отходов. Сейчас сортировка мусора доступна не в каждом дворе и не в каждом регионе, поэтому пока что раздельный сбор — на совести граждан. Штрафовать за то, что вы положили пакет от хлеба вместе с алюминиевой банкой, вас пока не будут.

Строгие санкции за неправильную утилизацию. За неисполнение требований при обращении с отходами частным лицам уже сейчас грозит штраф в 2-3 тысячи рублей. Для должностных лиц и предпринимателей штраф выше: от 30 до 250 тысяч или административное приостановление работы предприятия.

Запрет на захоронение мусора, который можно переработать. Переработать можно практически любые отходы: бумагу, пластик, нефтепродукты, текстиль, металлолом, древесину.

Документ обязывает людей сортировать мусор раздельно и сдавать в места сбора вторичных ресурсов. Юридические лица и индивидуальные предприниматели будут обязаны самостоятельно заниматься утилизацией вторичных ресурсов или передавать их иным лицам для утилизации. Эти нормы будут применяться с 1 марта 2023 года.

Раздельный сбор отходов — это сортировка мусора с учётом его происхождения и пригодности к переработке или вторичному использованию, что позволяет отделить перерабатываемые отходы от не перерабатываемых, а также выделить отдельные типы отходов, пригодные для вторичного использования.

Эти действия позволяют не только вернуть в промышленный оборот максимум материалов, но и сократить расходы на вывоз отходов, их промышленную сортировку, а также снизить углеродный след, общее загрязнение окружающей среды, в том числе сократить площадь мусорных полигонов.

Таблица 2 -  Положительные и отрицательные стороны раздельного сбора мусора

1.4 Категории мусора, подлежащие сортировки

1. Стекло. Единственный материал, подлежащий множественной переплавке без снижения качественных показателей.

Таблица 3 – Виды стеклянных отходов, подлежащих переработке.

2. Металл.  Не теряет свойств при повторной переработке, принимается всегда.

3. Макулатура. Бумага пригодна для переработки и повторного использования в течение 4-5 циклов.

Таблица 4 – Виды бумажных отходов, подлежащих переработке.

4. Пластик. Самая многочисленная категория отходов. Более половины всего бытового мусора составляет упаковка. Попадая на полигон, пластик распадается на части, становится постепенно микропластиком. В быту используют 7 видов полимеров, из которых только 2 почти не подлежат вторичной переработке. 

Таблица 5 – Виды пластиковых отходов, подлежащих переработке.

5. Резина.

Благодаря своим свойствам резина прочно вошла в нашу жизнь. Наиболее распространенный резиновый мусор — это, конечно же, автомобильные шины. Они относятся к малоопасным отходам, их можно использовать в качестве вторичного сырья. Также к этой категории относятся коврики или резиновая обувь.

Если изделия из резины просто выбросить на улицу или на свалку, то они будут распадаться на микропластик минимум 150 лет, отравляя все вокруг.

6. Текстиль. 

Здесь можно выделить три большие категории:

В первую входят те отходы, которые остаются при производстве и пошиве тканевых изделий (лоскуты, обрезки ткани, нити, волокна). 

Во вторую — изношенная одежда.

В третью — материалы технического назначения, используемые в организациях (например, больницах, детских садах или на транспорте). Это шторы, постельное белье, полотенца, покрывала и так далее.

7. Строительный мусор.

Это целая группа отходов. Как после строительства, так и после ремонта остаются горы мусора, которые отправляются на полигоны. Это бой кирпича, бетон, шифер, металл, а также пиломатериалы (опилки и щепки в том числе). Все они могут быть вторично переработаны.

1.5 Виды и цвета контейнеров для раздельного сбора

Урны красного, синего, зеленого, желтого цветов для раздельного сбора мусора устанавливаются с недавнего времени в торговых комплексах, на автобусных остановках, в офисах российских городов. Так как выбранная цветовая гамма не всегда соответствует европейским стандартам, лучше ориентироваться на условные обозначения и надписи на них.

Цветовые обозначения:

желтый – пластик;

зеленый – несортированные коммунальные отходы;

оранжевый – опасные отходы;

синий – макулатура( книги, печатные СМИ, тетради, альбомы, рекламные буклеты);

красный – стекло (бутылки, банки, флаконы, бой);

серый – электрооборудование, вышедшее из строя.

Пищевые отходы составляют от 30 до 80% содержимого мусорного ведра. Попав на свалку, при разложении они выделяют оксид серы, метан, сероводород. Это приводит к зловонию и способствует самовозгоранию мусора.

Самым выгодным способом утилизации ТКО является вторичная переработка сырья, так как она позволяет экономить большое количество невозобновимых природных ресурсов, а так же снизить негативное влияние на окружающую среду. Для того, чтобы вторичная переработка сырья проходила эффективно, необходимо чтобы осуществлялся раздельный сбор мусора.

2 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Сбор и утилизация ТКО в Комсомольске-на-Амуре

В соответствии с Постановлением Правительства Хабаровского края № 30 от 19 сентябрь 2024 года внесены изменения в порядок накопления твердых коммунальных отходов, в том числе их раздельного накопления. Согласно им, раздельное накопление ТКО может осуществляться несколькими способами:

- многоконтейнерным, который предполагает установку отдельных контейнеров разных цветов для каждого вида отходов («бумага» – серый цвет, «пластик» – желтый цвет, «стекло» – зеленый цвет, «неутилизируемые отходы» – черный цвет);

- двухконтейнерным, при котором устанавливается контейнер для вторичного сырья (бумага, стекло, пластик и прочее) зеленого цвета и стандартный контейнер для ТКО (с пищевой составляющей) черного цвета;

- путем организации стационарных и мобильных пунктов приема отходов.

В Комсомольске-на-Амуре применяется самая распространенная схема сбора ТКО накопительные несменяемые контейнеры.

В настоящее время в городе имеется 12 контейнерных площадок, оборудованных контейнерами для раздельного сбора отходов, многоквартирными домами которых управляют и управляющие организации, и ТСЖ.

Контейнеры для раздельного сбора твердых бытовых отходов в количестве 199 штук были установлены в Комсомольске в декабре 2022 года. Изготовлены они были на предприятии в самом городе, использовался отечественный материал. Общая стоимость работ — 7,6 млн рублей, из средств федерального, краевого и местного бюджетов. Основную часть денег выделили по федеральному проекту "Комплексная система обращения с твердыми коммунальными отходами", входящему в национальный проект "Экология". За первые 3 месяца 2023 года с площадок, установленных у муниципальных учреждений социальной сферы собрано 6 тонн макулатуры и около 1 тонны пластика.

Сбором, переработкой и утилизации ТКО в городе Комсомольске-на-Амуре занимаются 14 предприятий (Приложение 1).

Что же касается переработке отходов, то сегодня в Комсомольске занимаются этим 14 предприятий:         

2.2.  Опрос студентов КГА ПОУ ГАСКК МЦК

С целью выяснения сформированности экологического поведения по раздельному сбору мусора у студентов ГАСКК МЦК был проведен социологический опрос. В опросе прияли участие 100 студентов.

1. Как вы считаете, нужна ли в современном обществе раздельная утилизация мусора?

Все студенты однозначно высказались, что необходима. Комсомольчанам рано или поздно придется перейти на раздельный сбор мусора в рамках национального проекта «Экология».

2. В вашем дворе есть контейнеры для раздельного сбора мусора?

В основном, во дворах нашего города контейнеров для раздельного сбора мусора нет. Желтые клетки-контейнеры для вторичного сырья всего лишь в количестве 98 штук появились во дворах Комсомольска пару лет назад. Все их обслуживает предприятие «Сталкер».

3. Вы готовы осуществлять раздельный сбор мусора?

59% студентов готовы осуществлять раздельный сбор мусора.

4. Вы знаете, как правильно сортировать мусор?

79% студентов не знают, как правильно осуществлять раздельный сбор мусора.

5. Вы принимаете участие в акциях по раздельному сбору мусора, проводимые в г. Комсомольске-на-Амуре?

Всего лишь около 30% студентов принимают участие в акциях по раздельному сбору мусора, из них лишь 7 % постоянно. В нашем городе постоянно проходят акции, на которых можно сдать накопленное вторсырье. Акции проводят экологические движения «РазДельный Сбор», «Чистая лига», «Чистый Комсомольск».

6. Вы встречали в общественных местах нашего города контейнеры по раздельному сбору мусора?

48% студентов в городе не встречали контейнеров по раздельному сбору мусора. В декабре 2022 года по национальной программе «Экология» муниципалитет приобрел и установил 199 накопителей, которые установили возле объектов социальной сферы – школ, спортцентров, детсадов и так далее. Это не так уж много на город. Установлены специальные накопители для пластиковых бутылок, разных изделий из пластмассы, картона. С ними работает компания «Экомир». Однако горожане зачастую кидают в них и другой бытовой хлам, несмотря на упреждающие надписи, так как не хотят сортировать мусор либо не знают как это правильно делать.

2.3 Дидактическая игра

Одно из  эффективных решений для формирования экологического поведения по раздельному сбору мусора — геймификация. В обучении геймификация помогает получить удовольствие не только от результата, но и от процесса обучения. Студенты часто воспринимают обучение как тяжёлый или даже болезненный процесс, как преодоление. Геймификация помогает изменить это представление, превратить процесс учёбы в увлекательный и интересный путь. В процессе игры, достижения новых уровней и получения наград вырабатывается дофамин, гормон удовольствия. Соответственно, чем выше дофамин от получения результата в моменте, тем больше удовольствия от учёбы получает студент. Мозг перестаёт фокусироваться на затраченных усилиях, ведь мы просто играем и получаем удовольствие. Игра не раздражает и помогает быстрее запомнить важные моменты. Так, с помощью игры можно научить студентов правильно сортировать мусор, узнать предприятия, которые занимаются переработкой мусора в г. Комсомольске-на-Амуре.

Экологическая игра «Разбери свалку» позволяет научиться правильно сортировать бытовые отходы. Игра командная, носит соревновательный характер. В игре три раунда.

Раунд 1. «Переработка / не переработка». Игрокам надо определить идет предложенный вид бытового мусора на переработку или нет. Категории вопросов: стекло, металл, бумага, пластик. Построен раунд  по принципу викторины «Своя игра». Игроки выбирают категорию вопроса и его «стоимость». При правильном ответе получает определенное количество баллов («стоимость» вопроса).

Раунд 2.  «Распредели мусор по нужным контейнерам (по цвету)».  В начале этого раунда игрокам предлагается фрагмент мультфильма о раздельном сборе мусора. В ходе просмотра игроки запоминают в какой по цвету контейнер складируется определенный вид мусора. После игрокам выдаются заготовки в виде цветных бумажных квадратов (имитация контейнера – 5 штук), на которых им необходимо записать номера предложенных к утилизации вещей.

Раунд 3. «Куда повезем?». В этом раунде игрокам необходимо «развести» оставшийся после ремонта мусор. На карте города представлены пункты переработки различных видов бытового мусора. Необходимо составить маршрут, по которому мусор будет отправлен в нужные пункты утилизации. В перечне отходов, есть те, которые не примут ни в одном из пунктов переработки. Из названия этих оставшихся вещей. Необходимо составить слово. Полученное слово, «мусор» - будет окончанием соревнования и подведением общей цели игры «Береги природу – сортируй отходы!».

ВЫВОД

За год один человек производит 0,5 т отходов, 92-95 % из которых складируются на свалках, выделяя токсичные вещества десятки, а то и сотни лет. От 60 до 80 % мусора составляет вторсырье, возможное для дальнейшей переработки. Организуя раздельный сбор мусора дома и сдавая отходы по видам в пунктах приема, люди способствуют улучшению экологической обстановки, экономят энергоресурсы. Значение сортировки отходов состоит в сокращении доли складируемого мусора и уменьшении площади полигонов ТБО.

В России только в конце 2017 года на законодательном уровне появилось понятие «раздельный сбор мусора». Россиянам в ближайшие годы надо перейти на новые условия сортировки бытовых отходов. Несмотря на неоспоримые плюсы раздельного сбора отходов, лишь 4-5 % мусора в России перерабатываются и используются как вторсырье. К сожалению, в Российской Федерации развитие инфраструктуры по сбору и переработке отходов находится на низком уровне, недостаточно точек приема отсортированного мусора, население не знает, как правильно сортировать мусор.

Экологическая игра «Разбери свалку» в интерактивной интересной форме учит студентов правильной сортировке мусора, какой мусор можно складировать отдельно, куда его сдавать.

Список использованных источников

1. Об отходах производства и потребления», отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) Российской Федерации» (с изменениями на 21 декабря 2021 года) Федеральный закон от

29.12.2014 № 458-ФЗ.

2. А. А. Литовкина Анализ состояния объектов сбора и утилизации твердых коммунальных отходов города Комсомольска-на-Амуре/ А. А. Литовкина, Г. Е. Никифорова Комсомольск-на-Амуре, 2023 г.

3. Исследования объектов сбора и утилизации ТКО в городе Комсомольске-на-амуре / А. А. Литовкина, Г. Е. Никифорова // Экологическое чтение 2023: ХIV Национальная научно-практическая конференция (с международным

участием) 03 июня 2023 г., Омск.

4. Подгузов Н. А. Использование игровых технологий в экологическом воспитании и образовании школьников: Методическое пособие [Электронный ресурс]. — Волгоград, 2013. URL:http://docplayer.com/41049105-Ispolzovaniya-igrovyh-tehnologiy-v-ekologicheskom-vospitanii-i-obrazovanii-shkolnikov-metodicheskoe-posobie.html (дата обращения: 18.04.2022).

Приложение 1

Предприятия г. Комсомольска-на-Амуре, занимающиеся переработкой мусора