Мастер - класс « Современные формы взаимодействия с семьями воспитанников направленных на поддержку образовательных инициатив»

Мастер – класс « Современные формы взаимодействия с семьями воспитанников направленных на поддержку образовательных инициатив»

Технологии и методики Технология сотрудничества - изготовление  игрушки, подарков к праздникам.

• Личностно - ориентированные технологии: создание социокультурной среды. Игровые технологии: игровая  ситуация, которая выступает как средство побуждения, стимулирования родителей  к учебной деятельности.

• Технология исследовательской деятельности: эвристическая  беседа,  постановка и решение вопросов проблемного характера, игровая обучающая  и творчески развивающая ситуация;

Методики

• Рассматривание, напоминание, частичный показ; объяснение, сопровождаемое показом; устные инструкции по выполнению работы.
• Выполнение действий с родителями  по показу воспитателя, выполнение работ с опорой на личный опыт.
• Использование  художественного слова, вопросов: уточняющих, проблемных, познавательных;

Дидактическое оснащение и оборудование.

• Носки( белые, светло серые )
• Примерно 500 грамм любой крупы (греча, рис, перловка, горох)
• Разноцветные лоскутки ткани (пропорциональные размерам мешочка) для  юбочек  фартуков  по количеству кукол,
• Прочные нитки для формирования тулова и головы,
• По две  разноцветной тесьмы для каждой куклы,
• Лоскутки ткани треугольной формы для платков   для каждой куклы,

• Иллюстрации и заранее изговленная куколка

1.Цель  и задачи занятия

Цель: Приобщение родителей и  детей к прикладному  творчеству через познание русских народных традиций, носителем которой является древнейшая из игрушек - народная кукла.

Задачи:

Образовательные:  

1. Обогащать знания детей о народных куклах,  о роль народной куклы в жизни людей.
2. Формировать представление о  русских  обрядах  и традициях, связанными с изготовлением кукол.
3. Продолжать развивать и совершенствовать навыки работы с тканью, совершенствовать технику скрутки и  тезника завязывания узлом.
4. Учить понимать логические связи между куклой и традицией.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и уважение к народной культуре через образ тряпичной куклы.  
2. Дать ребёнку возможность участвовать вместе с родителями и ощутить радость от результата   своего труда.

1. Развивать навыки игрового взаимодействия (родитель +ребенок), творческое воображение.
2. Способствовать развитию ручной умелости при изготовлении тряпичной куклы  зерновушки,  направленной на развитие мелкой моторику рук.  

   Вот и пришло время приступить к работе. На столах у вас лежат всё необходимое для изготовления этой куколки.

Обратите внимание, на изготовленную куклу – зерновушку, в первую очередь  формируется  туловище, затем головка и наконец повяжем юбочку и фартучек, затем платочек.

1.Сначала начинают  насыпать крупу, в заранее подготовленный носочек  

Обращаю внимание родителей на то, что крупы надо насыпать столько, чтобы можно было завязать носочек, но и не мало, т.к. чтобы кукла была устойчивой.

2.Фомируют голову: 1/2 верхней  части  носочка перевязывается ниткой.

 А сейчас мы начинаем декорировать наши куколки, для этого у нас есть разноцветные лоскутки.

  Накладываем  на туловище лоскутком ткани для фартука  и  юбки. Вокруг туловища оборачиваем поднимаем его вверх, закрывая голову.  «Одеваем юбочку»  завязываем толстую нитку  для закрепления  юбочки и фартука. Затем и опускаем юбку и фартук вниз, открывая голову. Приступаем к завязыванию платка. 

   Наша куколка – зерновушка готова.  Полюбуйтесь на  кукол, которые у нас получились. У всех они получились разные.

Игpyшки-aнтиcтpecc пoльзyютcя пoпyляpнocтью нe тoлькo y дeтeй, нo и y взpocлых. Изгoтoвлeниe их coбcтвeнными pyкaми пoтpeбyeт минимyм вpeмeни и cpeдcтв, a peзyльтaт бyдeт вecьмa дocтoйным.

 Aнтиcтpeccoвыe игpyшки oтличнo oтвлeкaют oт пpoблeм и пepeключaют c плoхих нa хopoшиe мыcли. Для этoгo дocтaтoчнo нecкoлькo минyт в дeнь cжимaть и paзжимaть пoдoбныe элacтичныe пpeдмeты.

Для этого нам потребуется:

1.Сода

2. Бальзам для волос

3.Пшено

4. Надувные шарики

Для тoгo, чтoбы былo yдoбнee нaпoлнять вoздyшный шapик иcпoльзyйтe вopoнкy. Ee мoжнo cдeлaть caмocтoятeльнo из бyтылки. Нyжнo вceгo лишь oбpeзaть ee гopлышкo кaнцeляpcким нoжoм или ножницами .

Способ изготовление :

1. Высыпаем в ёмкость соду, затем добавляем бальзам и всё хорошо перемешиваем , когда консистенция будет готова , добавляем пшено и снова всё перемешиваем, отставляем в сторонку.

              2.Надеваем воздушный шарик на воронку или отрезанное горлышко от бутылки.

              3.Затем наполняем шарик (тем что приготовили) ,снимаем  шарик с горлышка  и выпускаем излишки воздуха.

            4.Завязываем кончик шарика в узел . Кончик обрезаем.

           5. Берём простой  пустой шарик( можно другие цвета, чтобы были красивые игрушки) отрезаем хвостик и натягиваем его с той стороны, где завязывали на узелок. ( с точностью ,да наоборот)

Ну и последнее действие так же берём шарик другого цвета, обрезаем кончик(хвостик) и вырезаем в нём узор виде овалов, надеваем и наш Антисстресс  готов к игре.

Спасибо за внимание и творческую образовательную деятельность!