Воробьева Анастасия Валентиновна

 Мудрые говорят: «Нужно постучать в семь дверей, чтобы одна открылась» и за одной из них вас ждет подарок судьбы.

Для меня таким подарком судьбы стала моя профессия.

Давным-давно еще девчонкой

Мечтала в сказку я попасть

И той страны счастливой дверцу

Ключом волшебным открывать.

Я этот миг поймать хотела

И в вуз педагогический пошла

И получив образование

Свою мечту в саду нашла.

Добрый день меня зовут Воробьева Анастасия Валентиновна. Я работаю в детском саду 290 . Я мама замечательного сыночка, именно он дал мне возможность найти свое призвание. Я могу назвать себя счастливым человеком, у меня есть близкие люди это моя семья. Профессия воспитателя, помогла найти свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, отдавать свою любовь, знания детям и не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой.

 Судьба привела меня в детский сад, и теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят и ценят маленькие человечки, к которым я спешу каждый день с интересными идеями и хорошим настроением. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. 

  С моей точки зрения, воспитатель – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью. Я очень верю, что мои воспитанники станут  счастливыми и их мир детства рядом со мной будет красивым и игривым, чистым и нежным.

       Я очень люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины - материнство. И я по-матерински стараюсь окружать детей заботой лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. Рядом с детьми ощущаешь себя всегда молодой, живой и энергичной.

Мне приходится выступать в разных ролях: для детей я учитель, который всё знает, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту.

Вся моя  образовательная деятельность с детьми строится в соответствие с Федерально Государственными Образовательными Стандартами. Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является применение здоровьесберегающих технологий. Пальчиковая гимнастика, упражнения на дыхание, динамические паузы, гимнастики побудки.

Закончить  я хочу словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

О себе

Добрый день, меня зовут Анастасия. Я молодой специалист не давно работую и очень хочу влиться в эту профессию. Научится новому инересному, буду рада подсказкам

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

самый любимый автор Коэльо Пауло

Мои достижения

За год нащиценной работы в детском саду мне овезло участвовать в Дельфийских играх.Цель проведения Игр. Игры проводятся в целях выявления и поддержки одаренной молодежи Самарской области, содействия реализации творческих способностей и гармоничному развитию личности, воспитания и гражданского становления молодежи, а также для формирования сборной команды Самарской области для участия в Тринадцатых молодежных Дельфийских играх России.Конкурсные номинации регионального этапа Игр соответствуют конкурсным и фестивальным номинациям Тринадцатых молодежных Дельфийских игр России. Для участников конкурсной номинации «Искусство воспитания» регионального этапа Игр устанавливаются программные требования, соответствующие программным требованиям Тринадцатых молодежных Дельфийских игр России. Мною была проделана большая работа и не зря. 

Моё портфолио

 Мудрые говорят: «Нужно постучать в семь дверей, чтобы одна открылась» и за одной из них вас ждет подарок судьбы.

Для меня таким подарком судьбы стала моя профессия.

Давным-давно еще девчонкой

Мечтала в сказку я попасть

И той страны счастливой дверцу

Ключом волшебным открывать.

Я этот миг поймать хотела

И в вуз педагогический пошла

И получив образование

Свою мечту в саду нашла.

Добрый день меня зовут Воробьева Анастасия Валентиновна. Я работаю в детском саду 290 . Я мама замечательного сыночка, именно он дал мне возможность найти свое призвание. Я могу назвать себя счастливым человеком, у меня есть близкие люди это моя семья. Профессия воспитателя, помогла найти свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, отдавать свою любовь, знания детям и не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой.

 Судьба привела меня в детский сад, и теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят и ценят маленькие человечки, к которым я спешу каждый день с интересными идеями и хорошим настроением. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. 

  С моей точки зрения, воспитатель – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью. Я очень верю, что мои воспитанники станут  счастливыми и их мир детства рядом со мной будет красивым и игривым, чистым и нежным.

       Я очень люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины - материнство. И я по-матерински стараюсь окружать детей заботой лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. Рядом с детьми ощущаешь себя всегда молодой, живой и энергичной.

Мне приходится выступать в разных ролях: для детей я учитель, который всё знает, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту.

Вся моя  образовательная деятельность с детьми строится в соответствие с Федерально Государственными Образовательными Стандартами. Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является применение здоровьесберегающих технологий. Пальчиковая гимнастика, упражнения на дыхание, динамические паузы, гимнастики побудки.

Закончить  я хочу словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».