Главные вкладки

Денисова Анастасия Дмитриевна

"Сайт воспитателя"

"Чтобы воспитывать маленьких детей, нужно огромное сердце!"

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Воспитатель — это педагог, который работает с детьми дошкольного возраста. Он обучает, воспитывает и всесторонне развивает подопечных.

Увлечения: Всё, чем я увлекаюсь, И то, что я люблю, С детьми делить стараюсь- Им всё я отдаю!

Регион: Новосибирская область

Населенный пункт: Искитим

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 "Солнышко"

На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель - это, прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель - человек от Бога, всё уже заложено в нём:

Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!
Воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!

О себе

Здравствуйте дорогие друзья, я рада приветствовать Вас на страницах моего сайта воспитателя детского сада!

Меня зовут Денисова Анастасия Дмитриевна, я являюсь воспитателем второй младшей группы МБДОУ №16 "Солнышко"

города Искитима.

Воспитатель- это человек, сочетающий в себе черты: психолога, артиста, художника и т.д. Я не работаю воспитателем, я

живу воспитателем. Для меня в прфессии много плюсов и смое главное- дети тебя любят, делятся секретами, страхами, доверяют,

любят тебя. А это очень дорого стоит. Мне очень интересно видеть, как дети растут, с каждым днем меняются.

Самое главное в нашей профессии- любить детей, просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

Моя педагогическая философия проста: выслушать, поддержать, попытаться понять и помочь каждому.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогу не обойтись без серьёзных знаний педагогических и психологических основ обучения и воспитания, без всесторонней информированности и компетентности в выдвигаемых жизнью и профессиональной деятельностью вопросах. Только путём самообразования и творческих поисков педагог придёт к своему мастерству. Именно поэтому постоянное стремление к самосовершенствованию должно стать потребностью каждого педагога дошкольного учреждения.

Самообразование педагога дошкольного учреждения многогранно и многопланово. Основными направлениями в системе самообразования педагогов дошкольного учреждения могут быть:
Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания;
Изучение учебной и научно-методической литературы;
Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;
Изучение новых программ и педагогических технологий;
Ознакомление с передовой практикой дошкольных учреждений;
Повышение общекультурного уровня.