Гордеева Анастасия Александровна

О себе

Раскройтесь, люди, полюбите мир.
Устройте для родных и близких свой духовный пир,
Чтобы от счастья закружилась голова,
Чтоб осуждением других не грезила душа.

Умей с любовью принимать слова,
В которых прославляют не твои дела.
За радости других умей счастливым быть,
И ты поймёшь, как хорошо на этом свете жить

Притча о том, как изменить мир

Один человек решил изменить мир. Но мир такой большой, а он такой маленький. Тогда он решил изменить свой город. Но город такой большой, а он такой маленький. Тогда он решил изменить свою семью. Но семья у него такая большая, одних детей десяток. Так этот человек добрался до того единственного, что он в силах изменить, будучи таким маленьким: самого себя.(http://joy.e-gloryon.com/8855196883)

Невозможно

"Невозможно" - это всего лишь громкое слово, за которым прячутся маленькие люди. Им проще жить в привычном мире, чем найти в себе силы его изменить. "Невозможно" - это не факт, а всего лишь мнение.

"Невозможно" - это не приговор, это вызов. "Невозможно" - это шанс проверить себя. "Невозможно" - это не навсегда. ...и невозможное возможно. (http://joy.e-gloryon.com/8855196883)

Счастье (древняя притча)

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.

— Что еще слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины(http://joy.e-gloryon.com/8855196883)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.Барто Агния Львовна "Записки детского поэта"

2.Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. / Пер. А. А. Грузберга — Екатеринбург: ЛИТУР, 1999; Терминологическая правка В. Данченка — К.: PSYLIB, 2004. (Перевод книги «What Do You Say After You Say Hello»).

3.Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: Пособие для учителя. — М.: Владос, 2005. — 383 с (Серия «Педагогическая мастерская»).

Мой взгляд на мир

РЕАЛЬНЫЙ

Моё портфолио

 Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Гордеевой Анастасии Александровны , учителя начальных классов, классного руководителя 2"2"  И  3"1" классов 

   Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые  профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

   Задачи портфолио:

1. показать умения учителя решать профессиональные задачи;
2. проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
3. оценить профессионализм учителя.