Пырлик Анастасия Павловна

О себе

Дата рождения: 07.04.1987 г.р. Образование: Омский государственный педагогический университет по специальности «Логопедия с дополнительной специальностью Олигофренопедагогика»2009 год. Форма обучения очная. Дополнительное образование: Прохождение курсов повышения квалификации: «Деятельность педагогов в условиях модернизации образования»2014 г. «Проектирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ»2015 г. «Организация здоровьесберегающего образовательного пространства ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО» 2016г. В 2016г. Освоила дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки «Теория и методика сопровождения развития детей раннего и дошкольного возраста» «Оказание первой помощи работниками образовательных организаций» 2017г. Опыт работы: Во время обучения находилась на практике в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушениями речи (4 недели), логопункте при общеобразовательной школе (5 недель), коррекционном образовательном учреждении для детей с тяжелыми нарушениями речи (7 недель). Учитель-олигофренопедагог: август 2009г. - сентябрь 2015г МБОУ «Кормиловский лицей» в 1-4 специальном (коррекционном) классе школы VIII вида Омская область, р.п. Кормиловка (уволена по собственному желанию, в связи с переменой места жительства). Воспитатель: февраль 2016г. - май 2016г. бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 345» г. Омска (уволена по собственному желанию, в связи с переменой места жительства). Сентябрь 2016г. и по данный момент работаю в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад №23 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга Методическая работа: составление коррекционно-развивающих развивающих программ, занятий, тематических классных часов, праздников, досугов, консультационных буклетов для родителей. Профессиональные навыки: - Уверенный пользователь ПК; - Опыт классного руководства; - Преданность делу; - Владение языками: русский язык свободно; английский – базовый. Личные качества: Ответственность, пунктуальность, высокая организованность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, наблюдательность, терпение, умение налаживать взаимоотношения с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Дошкольная педагогика»

Моё портфолио

"Ребенок всегда способен преподать взрослому три урока: он весел безо всякой причины, всегда чем-то занят и умеет любой ценой добиваться желаемого". Марк Твен

Портфолио: