Хашабова Алёна Даниловна

Основное -это знание и понимание ребёнка. Ребёнок одарён от природы, у него сильная потребность расти и развиваться, он умеет и хочет учиться; он упорен, сосредоточен, очарован миром; он непосредственен и эмоционален; он ищет нашего сочувствия и одновременно защищается от непонимания и грубого вторжения в его мир. Успех нашей миссии как родителей, так и педагогов, очень зависит от того,  насколько мы понимаем и учитываем природу детей.

                                                                                                                                                                                                  Ю.Б. Гиппенрейтер.

О себе

Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбалась Вам, подарите ей сначала своё хорошее настроение.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антоний, митрополит Сурожский. Человек передБогом. М.: Поломник, 2000.-383с.

Выгодская Г.Л., ЛифановаТ.М. Лев Семёнович Выгодский.Жизнь.Деятельность.Штрихи к портрету. М.:Смысл, 1996.-424с.

Корчак Я. Как любить ребёнка. Екатеринбург: У-Фактория, 2004.-352с.

Ниил А. Саммерхилл-воспитание свободой.М.: Педагогика-Пресс, 2000.-296с.

Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978.-304с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребёнком ТАК? М.:Астрель,2012.-256 с.

Мой взгляд на мир

Человека делают старыми не морщины, а отсутствие мечты и надежды.

                                                                            Хорхе Анхель Лаврага.

Мои достижения

Кандидат в мастера спорта по рафтингу

Моё портфолио

В приобщении малышей к здоровому оброзужизни особое и значение имеет овладение ими основами гигиенической и физическойкультуры. Задача физического воспитания дошкольников - сформировать у них устойчивую привычку к систематическим занятиям физическими упражнениями. Важная роль в решении этой задачи отводится  утренней зарядке. хотя утренняя зарядка в ДОУ  и непродолжительна по времени, она компенсирует до 5 % суточного объёма двигательной активности детей и рассматривается как важный элемент двигательного режима. Ежедневное выполнение комплекса утренней зарядки - это тот минимум двигательной активности, который должен стать элементом личной физической культуры ребёнка. Для решения поставленной задачи я разработала и реализовала систему комплексов утренней гимнастики для всех возрастных групп дошкольников.  Выбранная технология обеспечивает общеобразовательную ценность через закрепление и совершенствование у детей двигательных умений и навыков,развития двигательных качеств,обобщение доступных представлений и знаний в сфере физической культуры. воспитательная ценность утренней зарядки обусловленна решением в процессе еёпроведения задач нравственного,  эстетического и трудового воспитания. Ежедневное выполнение физических упражнений способствует воспитанию волевых качеств, имеющих существенное значение длявсей последующейжизнидеятельности ребёнка - настойчивости, организованности, целеустремлённости, терпения.