"Музыка — это язык души, и каждый аккорд, как шаг в воспитании детей, помогает им лучше понять себя и мир вокруг, развивая их эмоциональный интеллект и творческие способности."
Добро пожаловать на сайт музыкального руководителя! Здесь вы найдете ресурсы и идеи для развития музыкальных навыков у детей. Я предлагаю методические материалы, советы и информацию о мероприятиях. Присоединяйтесь к нам в мире музыки!
О себе
Я, Голубчикова Альбина Альбертовна, музыкальный руководитель детского сада № 4 "Веснянка" города Нягани. У меня первая квалификационная категория. Я работаю в этой должности уже 12 лет и очень люблю свою профессию!
В мире звуков, где мечты цветут,
Ты — путеводитель в волшебный путь.
Смех и радость — твоя палитра,
Каждый урок — как яркая картина.
Создавай пространство, где музыка живёт,
Где ритмы и мелодии в сердце поют.
Ты — искра творчества, что зажигает свет,
В каждом аккорде — надежда и новый завет.
Собери вокруг себя юные сердца,
Пусть они поют, танцуют без конца.
Вдохновение дари, как солнечный луч,
В каждом мгновении — волшебный звук.
Пусть каждый миг будет полон открытий,
И музыка звучит в их искренних мечтаниях.
Ты — волшебница, что дарит радость и свет,
В каждом звуке — любовь и новый завет.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
1. "Музыка и душа" — Даниэль Левитин
Эта книга исследует связь между музыкой и человеческой природой, а также то, как музыка влияет на наши эмоции и восприятие.
2. "Как мы учим музыку" — Эдвард Х. С. Хоутон
В этой книге рассматриваются методы обучения музыке, а также психологические аспекты восприятия музыки, что может помочь музыкальному руководителю в работе с учениками.
3. "Творческий путь" — Джулия Кэмерон
Книга о развитии творческого потенциала, которая может вдохновить музыкального руководителя на поиск новых идей и подходов в обучении.
4. "Искусство музыки" — Густав Малер
В этом произведении композитор делится своими размышлениями о музыке, что может помочь понять глубину музыкального искусства и его влияние на человека.
5. "Магия утра" — Хэл Элрод
Хотя книга не о музыке, она предлагает идеи о том, как начать день с позитивным настроем и продуктивностью, что может быть полезно для музыкального руководителя в организации своего времени и работы.
6. "Музыка и нейробиология" — Оливер Сакс
Книга исследует, как музыка влияет на мозг и наше поведение, что может быть полезно для понимания учеников и их восприятия музыки.
7. "В поисках музыкального смысла" — Дэвид Бенедикт
Это исследование о том, как музыка формирует культуру и общество, может помочь музыкальному руководителю увидеть свою роль в более широком контексте.
Мой взгляд на мир
Музыкальный руководитель — это не просто профессия, а целый мир, наполненный мелодиями, радостью и творчеством. Этот человек становится связующим звеном между музыкой и детьми, помогает им открывать свои таланты и развивать любовь к искусству. Музыкальный руководитель проводит занятия, на которых дети учатся петь, играть на инструментах, а также знакомятся с основами музыкальной грамоты.
Я всегда чувствовала в себе тягу к музыке и детям. В детстве, когда я нянчилась с маленькими, я не просто присматривала за ними — я погружалась в их мир. Мы вместе пели песенки, играли в игры, и я видела, как их глаза загораются от радости. Эти моменты наполняли меня счастьем и вдохновением. Я понимала, что музыка — это язык, который может объединять людей, а для детей она особенно важна.
Моя музыкальная история началась в музыкальной школе, где я училась петь и играть на различных инструментах. Каждый урок был для меня настоящим праздником! Я наслаждалась процессом обучения и чувствовала, как моя любовь к музыке растет с каждым днем. Однако я всегда мечтала не только исполнять музыку, но и делиться ею с другими.
После школы я поступила в в Технолого-педагогический колледж в Ханты-Мансийске, где углубила свои знания и навыки. Я была полна решимости стать музыкальным руководителем.
В колледже я узнала много нового о психологии детей, методах преподавания и организации музыкальных занятий. Я начала разрабатывать свои собственные программы, которые сочетали бы элементы игры и обучения. Моя цель — не просто научить детей музыке, но и создать для них атмосферу, в которой они смогут свободно выражать себя.
Теперь я смотрю на свою жизнь как на увлекательное путешествие. Я стремлюсь вдохновлять детей открывать мир музыки, развивать их творческие способности и помогать им находить свою индивидуальность. Каждый урок — это новая история, полная эмоций и открытий. И я счастлива быть частью этого волшебного процесса!
Мои достижения
Мои профессиональные достижения и поощрения: Дипломом 2 степени за участие во Всероссийском конкурсе «Радужные облака» 2017г.; Дипломом участника в городском конкурсе – фестивале «Танцевальный вихрь» 2017г.; Дипломом победителя в номинации «Художественное оформление спектакля» городского театрального творчества «Волшебный занавес» 2018г.; Грамотой Комитетом образования и науки Администрации города Нягани 2018г.; Благодарственным письмом за работу в составе жюри вокального конкурса «Я солист» 2018г.; Грамотой МАДОУ МО «Д/с №8 «Росинка» 2019г.; Дипломом за II место во Всероссийском конкурсе «Доутесса» 2019г.; Дипломом I степени в Открытом конкурсе «На балу у творчетва» 2019г; Лауреат I степени IV городского конкурса детского творчества «Маленькие звездочки» 2019г; Диплом Областного конкурса "Моя Югра" 1 место 2024г; Лауреат III степени VIII городского конкурса детского творчества «Маленькие звездочки» 2024г; Диплом во Всероссийском конкурсе "Осень Золотая" 1 место 2024г; Диплом участника Регионального конкурса "Моя Югра" 1 место 2024г.
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио:
