Яйкова Наталия Александровна

Занимаясь с ребенком, открываешь для себя новый мир. Как же осторожно, с любовью и терпением надо это делать!

О себе

Дата рождения 22.09.1953г

Образование: высшее педагогическое.

Окончила Саратовский государственный педагогический институт в 1976 году.

Прослушала полный курс отделения " Дошкольная логопедия" (очно) ВИП и ПК АПН СССР.

Занималась в заочном университете профессионального обучения на отделении " Логопедия ".

Работаю учителем -логопедом в МДОУ "Детский сад №1 р.п.Татищево" с 1985 года

Общий стаж работы - 37 лет

Педагогический стаж - 32 года

Курсы повышения квалификации по программе "Актуальные проблемы коррекционно - логопедического образования" -2009г.

Курсы "Пользование персональным компьютером" -2009г.

Дистанционные курсы - Педагогический университет  " Первое сентября " - 2013г 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика!

Мой взгляд на мир

Каждый ребенок рождается, чтобы стать умным, красивым, успешным. Все хотят этого. Однако не всем сопутствует удача. Если ты можешь помочь хотя бы одному малышу почувствовать себя увереннее, желаннее, ты обязан приложить для этого все силы. Стать опорой ребенку для адаптации в этом мире, в первую очередь, должны родители и, конечно, педагоги. 

Нам,  учителям-логопедам, приходится не только развивать детей, но, что самое главное, проводить коррекцию речевых нарушений, то есть быть Волшебниками. 

Каждое занятие-мини-спектакль, на котором малыш через совершенствование речи преодолевает свои фобии, учится быть сильным и независимым, успешным. Уверенность в том, что все у него получится вселяем мы: коррекционные педагоги и психологи, физиологи и нейропсихологи, воспитатели и артисты. Все в одном лице - учителя-логопеды.

Какое же испытываешь удовольствие, когда твой подопечный, правильно произнося звуки, красиво прочитает стихотворение на утреннике, расскажет о каком- то важном для него событии, поделится радостью, новостью.

На всю жизнь запоминаются его сияющие  глаза: я смог, у меня получилось! И это главная оценка моей работы.

Мои достижения

Мои достижения-в моих воспитанниках, которые учатся правильно произносить звуки, получают знания для более успешного обучения в школе,чувствуют себя увереннее в общении с окружающим миром.

  Почетные грамоты и благодарственные письма ДОУ.

  Благодарственное письмо за руководство педагогической практикой.

Моё портфолио

   Нравится практическая деятельность и результативность.

   Портфолио же , по своей сути,-набор материалов, показывающих умение педагога решать задачи  своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения. Оно предназначено для оценки профессионального  уровня педагога . Составляя портфолио, ты проводишь самоанализ своей работы за определенный период времени и ставишь перед собой задачи на будущее.

 Неплохая возможность проверить,что ты стоишь в профессиональном плане.