Афонина Ксения Владимировна

Основная задача речевого развития ребёнка дошкольного возраста - это овладение нормами и правилами языка, определяемыми для каждого возрастного этапа, и развитие их коммуникативных способностей.

Желание ребенка вступать в диалог, уметь высказывать свое мнение, поддерживать эмоциональный тон - всему этому ребенок должен научиться в дошкольном возрасте.

Музыкальное творчество носит ярко выраженную коммуникативную направленность, расширяет «ассоциативный словарь», улучшает артикуляцию, фонематический слух через говорение, пение, музыкальные игры, сказки, ритмопластику, пантомиму, ритмические и логоритмические упражнения, игру на музыкальных инструментах.

В результате развития основ музыкальной культуры посредствам  инсценировки, игр-драматизаций, дидактических игр, разных видов театральной и игровой деятельности у ребенка формируются первоначальные ценностные ориентации — способности ценить красоту в жизни и искусстве. Творческое восприятие музыки детьми способствует их общему интеллектуальному и эмоциональному развитию.

Ребенок дошкольного возраста с удовольствием познает мир. Любопытные, открытые к информации, маленькие дети, словно губка, поглощают все то, что мы в состоянии им дать. Здесь основная задача для нас, взрослых, щедро предоставить им все, к чему стремится детская душа, открыть им мир, познакомив с самым прекрасным – с искусством.

О себе

В 2004 г. окончила "Костромское оластное медицинское училище им. С.А.Богомолова" по специальности "Сестринское дело". В 2009 году окончила "Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова" по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология".

С 2017г. работаю в студии дошкольного воспитания "Вырастайка" МБУ ДО "Детско-юношеский центр "Ровесник"" педагогом дополнительного образования.В студии "Вырастайка" обучаются дети 3-6 лет,не посещающие детский сад.

Моя деятельность организована по программам "Логопедические минутки" и "Музыкальная шкатулка",которые разработаны для детей на 3 года.Занятия проводятся два раза в неделю,а также ежедневные занятия в Монтессори среде с разновозрастной группой детей по методу Марии Монтессори.Кроме учебных занятий занимаюсь разработкой и проведением детских утренников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Леви "Нестандартный ребенок",Я.Корчак" Когда я снова стану маленьким",Булгаков М.А. "Собачье сердце","Записки юного врача",Б.Васильев "А зори здесь тихие"..и многие другие..

Мой взгляд на мир

"Каждый человек ни плох, ни хорош,а есть отдельный,исключительный,неповторимый и имеет право на всю реальность,как и всякий другой".И.Калинаускас

Мои достижения

Портфолио: