Чепеленко Татьяна Александровна

Человек в своей жизни постоянно сталкивается с проблемой выбора. Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу.

Наиболее важными при выборе профессии являются интересы личности.

В детстве я очень любила играть в школу.  У меня был даже свой собственный журнал, куда я ставила оценки.  Когда я училась во втором классе, моя мама заказала, достаточно популярный тогда, курс английского языка «Ешко» для детей. И стала учить меня английскому языку, мы рассаживали мягкие игрушки, разыгрывали сценки и диалоги и это очень нравилось. Так моим первым учителем английского языка стала моя мама. Позже я стала заниматься английским с репетитором и моей второй учительницей Курлеутовой Нейлей Абубекеровной. Ее уроки были очень яркими и красочными.  Мы делали проекты, сочиняли стихи, ставили сценки, читали сказки, слушали музыку, каждый урок мы высказывали свое мнение по какой либо проблеме, вопросу, у нас были конкурсы викторины. Несомненно,  английским был моим любимым предметом. Я хотела дальше изучать язык, поэтому после окончания школы поступила на факультет иностранных языков, а специальность называлась просто английский язык. Учиться было сложно, но очень интересно. И опять преподаватели учили нас через творчество.

В школу в качестве учителя я попала первый раз на четвертом курсе, когда проходила педагогическую практику. Я сразу поняла что быть учителем это сложно, но интересно, а главное мне это понравилось.

Учитель - это личность, организующая и реализующая учебно-воспитательный процесс школы. Функции учителя заключаются не только в передаче своих знаний, умений, навыков, но и в формировании ученика как личности, в приспособлении его к современному обществу, в прививании общечеловеческих нравственных ценностей.

Но получение педагогического образования и диплома не является гарантией того, что ты уже учитель. В школе сталкиваешься с определенными трудностями и сложностями. Самая большая сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом, привлечь внимание трудных учеников. Только в школе понимаешь, что нельзя обучать всех по одним общим приемам и правилам. Вторая сложность, с которой мне пришлось столкнуться впервые месяцы моей работы, это определенный стиль поведения. Тебе необходимо найти, выработать свой стиль поведения с учениками. Еще одна сложность - это умение правильно, а главное справедливо оценить ребят. Все они разные, у всех разные способности, навыки, умения, поэтому и оценивать за один и тот же вид работы приходится по-разному, при этом стараться не обидеть других ребят.

Чему я хочу научить своих учеников? Прежде всего, я хочу научить их общаться, общаться на иностранном языке, научить выражать свои мысли, и не бояться общаться.

Мое педагогическое кредо: «"Не бывает лишних и бесполезных знаний"», именно эту мысль хочется донести до учеников, дать понять им, что всё что они изучают, необходимо для того чтобы стать образованным и эрудированным человеком, с которым будет интересно и приятно общаться. Научить уважать свою культуру и культуру других стран, изучая иностранный язык, ты познаешь другую культуру, ее особенности, традиции, сравниваешь со своей культурой.

«Сколько языков ты знаешь - столько раз ты человек», - говорил А.П.Чехов.

Владение другими языками, наряду с родным языком, дает возможность не только приобщаться к культуре разных народов, но и глубже познать красоту и уникальность своей собственной.

Быть учителем не легко, это не профессия, это образ жизни. Нужно постараться полюбить своих учеников, найти в каждом что-то хорошее, и только тогда можно достичь успехов и результатов.

***

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л. Толстой

О себе

Чепеленко Татьяна Александровна, родилась 3 декабря 1986 года в городе Астрахань, в 2004 году закончила гимназию №2 и поступила в Астраханский Государственный Университет на факультет иностранных языков, закончила в 2009 году по специпльности: иностранный язык, квалификация учитель английского и немецкого языка. Во время учебы в университете принимала участие в программе "Work and travel', 4 месяца провела в США.  Люблю путешествовать, была в Израиле, Франции, Чехии, Германии и Австрии. С 2009 года работаю в МБОУ "СОШ№14" г. Астрахани, принимала участие в школьном конкурсе "Учитель года", заняла II место, принимаю участие в городских конкурсах, дистанционных олимпиадах. В своей работе страюсь использовать творческих подход.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Одним из любимых авторов является М.А. Булгаков и бразильский писатель, поэт Пауло Коэльо

Мой взгляд на мир

Улыбнись, если дождь не кончается, улыбнись, если что-то не получается, улыбнись, если счастье за тучами спряталось, улыбнись, если даже душа поцарапалась, улыбнись и тогда ты увидишь все измениться, дождь пройдет и земля в свет оденется, улыбнись и печаль стороною пройдет, улыбнись и душа заживет!

Моё портфолио

Учитель - это трудная специальность,

Но и специальностью ее не назовешь,

Она почти как дар, как гениальность,

Та часть души, которой Ты живешь.

 

 

 

Teaching is...

"If you have a child's heart you have his head"

Teaching is...

"As I tell to my students, if you know something and don't share it with anyone else, what good is knowing it? "

Teaching is...

"Your heart is slightly bigger than the average human heart, but that's because you're a teacher"