стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

8

зачет

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

подготовка сообщений;

работа с нормативно-правовыми актами;

составление практических ситуаций

написание эссе

4

8

2

2

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 Понятие правовых норм. Основные положения Конституции Российской Федерации

6

Тема 1.1 Конституция РФ – основной закон государства

1

. Порнятие социальных и правовых норм Нормативно-правовые акты и система Российского законодательства

2

2

Конституция – РФ : основные черты, особенности, функции, структура и юридические свойства

3

Основы конституционного строя РФ

2

Самостоятельная работа.  Правовой статус личности в РФ.

2

Раздел 2 Правовое регулирование отношений в сфере образования

18

Тема2.1.

Образовательное право. Государственная политика в области образования

Содержание учебного материала:

4

1.

Понятие образовательного права.

1

2.

Основные направления государственной политики в области образования

1

3.

Принципы образовательного права: гуманизм, демократизм, справедливость, равноправие, единство прав и обязанностей, принцип педагогического сотрудничества.

1

4.

Государственные гарантии прав граждан РФ в сфере образования: положения Конституции Российской Федерации о правах граждан в системе образования, требования к приему граждан в образовательные учреждения.

1

Практическая работа №1 Работа со справочно-поисковой системой «КонсультанПлюс». ФЗ-273 «Об образовании – основной источник образовательного права РФ  

2

Тема 2.2.

Образовательные отношения

Содержание учебного материала:

2

1.

Образовательные правоотношения: объекты, субъекты, общий порядок регулирования

1

2.

Источники образовательного права, регулирующие правоотношения в области образования

1

3.

Уровни и формы получения образования: образовательный ценз, ступени профессионального образования

1

4.

Государственные образовательные стандарты: понятие и правовая природа государственных образовательных стандартов, стандарты нового поколения, структура государственного образовательного стандарта

1

Самостоятельная работа:

1 Виды образовательных программ

4

Тема 2.3. Образовательное учреждение

Содержание учебного материала:

2

Характеристика основных типов  и видов образовательных учреждений в Российской Федерации

1

Характеристика основных документов, обеспечивающих деятельность образовательного учреждения: Устав, учредительный договор, коллективный договор.

2

Учредитель образовательного учреждения, порядок создания и регламентации деятельности образовательного учреждения.

1

Лицензирование и государственная аккредитация образовательных

учреждений.

2

Практическое занятие №2 Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ –базы прохождения  педагогической практики

2

Самостоятельная работа

Подбор  и обоснование эффективных современных и традиционных  форм  самоуправления  в образовательных учреждениях.

2

3. Правовое положение участников образовательного процесса

24

Тема 3.1.

Педагогическое право.

Содержание учебного материала:

2

Понятие педагогического права, предмет педагогического права  и сферы его действия.

1

Правовой статус работника образовательного учреждения, особые права и обязанности педагогических работников

1

Нормативно-правовые акты, регулирующие правовой статус работника дошкольного образовательного учреждения.

1

Анализ профессиональной этики: правомерное поведение педагогических работников во взаимодействиях с субъектами педагогических отношений.

2

Самостоятельная работа:

2

1. Анализ основных  прав и обязанностей работника дошкольного образовательного учреждения на основании Типового положения о дошкольном образовательном учреждении.

2. Составление примерного кодекса современного воспитателя.

Тема 3.2. Анализ правового положения педагогических работников

Содержание учебного материала:

2

1.

Порядок допуска к занятию педагогической деятельностью: условия допуска

1

2.

Анализ академических прав и свобод педагогических работников.

1

3.

Характеристика особенностей дисциплинарной, административной, уголовной ответственности работника образовательного учреждения

2

Самостоятельная работа:

2

Систематизация  информации, полученной из положений Трудового Кодекса РФ. Анализ видов ответственности работников образовательных учреждений, решение правовых задач.

Тема 3.3. Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования

Соде  Содержание учебного материала:

2

Су       1.

Особ   Особенности регулирования трудовых отношений в системе образования: принцип единства и дифференциации

1

2.

Трудовой договор с педагогическими работниками: особенности заключения, изменения и расторжения

1

3.

Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха педагогических работников: продолжительность рабочего времени, учебная нагрузка, режим работы

1

4.

Ознакомление с правилами оплаты труда педагогических работников: способы оплаты, ЕТС по оплате труда работников бюджетной сферы, тарифно-квалификационные характеристики работников образования.

1

    5.

Анализ дополнительных гарантий, предоставляемых педагогическим работникам: стимулирующие надбавки, льготы, компенсации работникам образовательных учреждений.

2

Практическое занятие №3. Составление трудового договора

2

Практическое занятие №4. Рабочее время и время отдыха

2

 Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений на основе НПА  об основных и дополнительных гарантиях работников образовательных учреждений для обсуждений на круглом столе.

2

Тема 3.4. Виды ответственности педагогических работников

1

Виды ответственности. Дисциплинарная  ответственность.

2

Тема 3.5.

Основы административного законодательства.

Содержание учебного материала:

2

1.

Виды административных правонарушений: правонарушения, посягающие на права граждан, правонарушения, посягающие на здоровье, санитарно-эпидемиологическое благополучие.

1

2

Характеристика административной ответственности: виды административных наказаний, порядок назначения административных наказаний.

2

Самостоятельная работа:

2

Составление практических ситуаций по вопросам административного законодательства, связанных с профессиональной деятельностью педагога.

Тема 3.6. Правовой статус обучающихся  (воспитанников)образовательных организаций

Содержание учебного материала:

2

1

Обучающиеся  (воспитанники)и  их правовой статус: общая характеристика, правовая ответственность как гарантия прав и законных интересов.

1

2

Классификация прав и обязанностей обучающихся (воспитанников): общие права, непосредственные образовательные права и обязанности, опосредованные права и обязанности, специальные права

2

3

Определение правового статуса воспитанников дошкольных образовательных учреждений

2

3.Контрольная работа по разделу 3

Итого

48

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

 Умение использовать нормативно- правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования;

-оценка умения находить ответ на поставленный вопрос в нормативно-правовых актах;

- оценка умения решать правовые задачи с опорой на НПА и анализ нормативно-практических актов на практических занятиях;

Умение защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным, трудовым законодательством

-оценка за решение проблемных ситуаций на практических занятиях;

-оценка умения составлять служебные записки, жалобы , исковые заявления;

-оценка умения аргументировано отстаивать свои интересы (по заданной ситуации)

Умение анализировать и оценивать результаты последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения

-оценка умений анализировать правовые последствия действий педагога на практическом занятии при обсуждении практических ситуаций

-оценка умений аргументировано отвечать на правовые вопросы;

Знать основные положения Конституции Российской федерации

-оценка результатов работы на устных опросах;

-оценка знаний по результатам тестирования по тексту Конституции РФ

Знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

-оценка знаний по результатам работы на практическом занятии

Знать понятие и основы правового регулирования в области образования;

-оценка знаний по результатам устного опроса

-контроль знаний по результатам итогового тестирования;

Знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования;

-оценка умения находить ответы в нормативно-правовых актах, грамотно ссылаться на них;

-контроль выполнения самостоятельной работы;

-контроль знаний по результатам тематической контрольной работы

Знать особенности социально – правового статуса педагогического работника;

-оценка знаний в результате устного опроса и практической работы;

-контроль знаний по результатам тестирования;

Знать порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

--оценка знаний в результате устного опроса и практической работы;

-контроль знаний по результатам тестирования;

Знать правила оплаты труда педагогических работников;

оценка знаний в результате устного опроса и практической работы;

Знать понятие дисциплинарной и  материальной ответственности работника;

-оценка применения знаний в дискуссионных обсуждениях на практическом занятии-

-заполнение таблицы

Знать виды административных правонарушений и административной ответственности

-оценивание знаний при фронтальном опросе на занятии;

-решение правовых задач

Знать нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

--оценка за тестирование на зачете

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь: использовать нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования

ОК 2, ОК 4, ОК 9, ОК 11

ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1

– оценка решения ситуационных задач;

- оценка анализа конкретных ситуаций;

- оценка по результатам устного опроса;

– оценка по результатам тестирования;

-анализ нормативно-правовой документации;

- оценка Договора между дошкольной образовательной организацией и родителями (законными представителями)

Уметь: защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством

ОК 3, ОК 4, ОК 11

– оценка решения ситуационных задач;

– оценка по результатам тестирования

Уметь:  анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения

ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 11 ПК 3.3

– оценка решения ситуационных задач;

– оценка по результатам тестирования

Знать: основные положения Конституции Российской Федерации

ОК 4

– оценка по результатам тестирования;

– оценка участия в игре-викторине

Знать: права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации

ОК 3, ОК 4

– оценка по результатам тестирования;

– оценка участия в групповом обсуждении;

- оценка обобщающей таблицы

Знать: понятие и основы правового регулирования в области образования

ОК 2, ОК 4, ОК 11

ПК.1.2, ПК.1.3, ПК.3.2

– оценка по результатам устного опроса

Знать: основные законодательные акты и нормативные документы,   регулирующие правоотношения в области образования

ОК 2, ОК 5, ОК 11

– оценка по результатам устного опроса;

– оценка работы в малых группах;

- оценка участия в групповом обсуждении

Знать: социально-правовой статус воспитателя

ОК 5

- оценка участия в дискуссии;

- оценка презентаций

Знать: порядок заключения трудового договора и основания его прекращения

ОК 4, ОК 11

– оценка по результатам тестирования;

– оценка решения ситуационных задач

Знать: правила оплаты труда педагогических работников

ОК 4,  ОК 11

– оценка по результатам тестирования

- оценка анализа конкретных ситуаций

Знать: понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника

ОК 4,  ОК 11

– оценка по результатам тестирования;

– оценка решения ситуационных задач

Знать: виды административных правонарушений и административной ответственности

ОК 3, ОК 4,  ОК 11

– оценка решения ситуационных задач;

- оценка анализа нормативно-правовой документации

Знать: нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров

ОК 3, ОК 4, ОК 11

- оценка анализа конкретных ситуаций

Знать: правовой статус и нормативное обеспечение деятельности дошкольных образовательных организаций, порядок создания  и регламентацию деятельности

ОК 4, ОК 5, ОК 11

ПК.2.2, ПК.2.3, ПК.2.4, ПК.2.5

– оценка решения ситуационных задач;

- оценка работы с нормативно-правовыми актами;

– оценка по результатам устного опроса;

Знать: регулирование управленческих отношений в  сфере образования

ОК 4, ОК 5

- оценка работы с нормативно-правовыми актами

Знать: права и обязанности работников образовательной организации 

ОК 2, ОК 9, ОК 11

ПК.2.6, ПК 3.2

– оценка работы в малых группах;

– оценка по результатам тестирования

Знать: международные нормативно-правовые акты в области защиты прав детей, механизм их реализации  

ОК 4, ОК 5

ПК 3.2

– оценка по результатам тестирования;

- оценка участия в дискуссии