№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, изучение которых обеспечивает последующие дисциплины

1

2

1.

Ветеринарно- санитарная экспертиза

+

+

2.

Организация государственного надзора

+

+

3.

Судебная экспертиза

+

+

4.

Социология и социальная экология

+

+

5.

Экономика, организация и отраслевое управление

+

-

6.

Экономика, организация, основы маркетинго в перерабатывающей промышленности

+

-

          Компетенция

Индекс компетенции

а) должен  знать:

отношение  человека  к  природе  и  обществу,  основные                принципы  и  положения  государственного,  трудового, гражданского  и  административного  законодательства  РФ, основополагающие  законы,  правовые  акты,  правила

и  нормы в  области  ветеринарии.

            ОК -6

б) уметь:    

самостоятельно  анализировать  и  оценивать социальную       информацию, правила  поведения  и корпоративной  этики;  

планировать   и  осуществлять  свою  деятельность  с  учетом  этого  анализа; выстраивать   и  поддерживать  рабочие  отношения  с  другими  членами  коллектива.

               ОК-1

               ОК-2

               ОК-3        

в) владеть:  

навыками  публичной  речи,  аргументации,  ведения  дискуссии   и  полемики.                                                                            

              ОК-4

Работа студента на

занятиях

Коэффициент перевода в баллы

Общее (максимальное)

количество баллов (итог)

Примечание

Лекции

1

9×1=9

0 баллов – неявка; попытки помешать другим студентами адекватно воспринимать лекцию, отсутствие конспекта;

0,5 баллов – присутствие, малоэффективный конспект;

1 балл – сосредоточенная работа, адекватный конспект.

Лабораторно-практические занятия

1

18×1=18

0 баллов – неявка; попытки создать препятствия плодотворной работе других студентов;

0,5 баллов – пассивность; слабая подготовка;

1 балл – активная работа.

Самостоятельная работа студентов

3

11×3=33

0 баллов – отсутствие

конспекта;

1,5 балла – конспект с замечаниями, слабая подготовка к собеседованию;

3 балла – конспект без замечаний, хорошая подготовка к собеседованию.

ВСЕГО БАЛЛОВ

60

№ п/п

Название разделов

дисциплины

Аудиторные часы

СРС

Всего часов / зач.ед.

Формы текущего контроля

Лекции

ПЗ

КСР

Всего

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

10

20

3

33

25

58/1,61

Текущие опросы, ответы на вопросы для самоконтроля, тестирование, подготовка рефератов, докладов

2.

Понятие о деонтологии и биоэтике. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

8

16

2

26

24

50/1,39

18

36

5

59

49

108 / 3,0

зачёт

№№ пп

Название раздела дисциплины

Трудоёмкость (часы / зач. ед.)

Содержание

Формируемые компетенции

Результаты освоения

(знать, уметь, владеть)

Образовательные технологии

1

2

3

4

5

6

7

Раздел 1

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

58/1,61

Предмет этики и ее социальная сущность. Связь с другими гуманитарными дисциплинами. Общие вопросы теории и морали. Основные категории этики. Развитие, формы морали, сущность и структура морали (мораль доброты, мораль и наука, роль моральных принципов для науки, значение науки для морали).  Понятие, особенности и социальные функции этических категорий (добро и зло), понятие аспектов добра. Взаимосвязь культуры и морали ее ценности. Нравственная культура личности. Категории чести, профессиональной чести, достоинства, порядочности, правдивости. Категории   справедливости,   человеколюбия,   милосердия, почтительности, трудолюбия. Идея долга, моральной ответственности, их взаимосвязь. Культура поведения, нравственная культура личности. Моральный аспект человеческого поведения, понятия, поведения. Поступок. Деликатность, такт, хорошие манеры. Культура речи. Справедливость, совесть, профессиональная честь, долг, врачебная этика, порядочность, правдивость, достоинство. Служебный этикет, врачебные ошибки и некомпетентность. Справедливость, равенство и солидарность, обдуманность действия.

Синий   крест,   его   значение.   Заповеди   ветеринарного   врача, принципы благопристойности и милосердия

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-6

Знать: социальную значимость своей будущей профессии, нормы и правила поведения, которые в специфической форме отражают социальные функции ветеринарии и регулируют отношение врача к больному животному, врача к обществу, а также врачей между собой, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; отношение человека к природе и обществу, основные принципы и положения государственного, трудового, гражданского и административного законодательства РФ, основополагающие законы, правовые акты, правила и нормы в области ветеринарии; значение дисциплины в подготовке врача ветсанэксперта, роль ВСЭ в деле охраны здоровья людей и животных.

Уметь:  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; преодолеть в себе отрицательные эмоции, скрывать свои личные неприятности, быть внимательным при обсследовании пациента; общаться с людьми, аргументировано излагать свою точку зрения, найти компромисс между разными взглядами или требованиями.

Владеть: правилами поведения и этики в профессиональной деятельности; умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы; возможностью современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Лекции, ЛПЗ, лекции с презентацией, практические занятия с использованием производственных ситуаций

Раздел 2

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

50/1,39

Понятие мотив, результаты, оценка, стимул, цели. Основные функции, ценности, принципы   и   нормы   морали:   регулятивная,   оценочная, ориентирующая, коммуникативная,    идеологическая,    мировоззренческая. Профессиональная этика, виды профессиональной морали, профессиональная деонтология. Основные этические принципы (познай самого себя. Учение управлять собой, уважение человека как личности). Профессиональная деонтология. Критерии оценки качества работы ветеринарного врача в клинике, хозяйстве, на рынке, мясокомбинате, таможенных и пограничных войсках. Деонтологические требования к профилактике болезней. Деонтологические требования к диагностике и лечению

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-6

Знать: социальную значимость своей будущей профессии, нормы и правила поведения, которые в специфической форме отражают социальные функции ветеринарии и регулируют отношение врача к больному животному, врача к обществу, а также врачей между собой, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Значение дисциплины в подготовке ветеринарного врача-ветсанэксперта, роль ВСЭ в деле охраны здоровья людей и животных.

Уметь:  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; преодолеть в себе отрицательные эмоции, скрыть свои личные неприятности, быть внимательным при исследовании пациента; общаться с людьми, аргументировано излагать свою точку зрения, найти компромисс между разными взглядами или требованиями.

Владеть: правилами поведения и этики в профессиональной деятельности; умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы; возможностью современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Лекции, ЛПЗ, лекции с презентацией, практические занятия с использованием производственных ситуаций

ИТОГО:

108/3,0

№ п/п

Название разделов дисциплины

Темы лекций

Трудоемкость (часов)

1

2

3

4

1

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1.Введения в этику.

2

2.Общие вопросы теории морали.

2

3.Моральная деятельность.

2

4.Происхождение морали и ее социальная сущность

2

5. Основные категории этики и морали.

2

2.

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

6.Понятие о видах этики и  деонтологии.

2

7.Понятие о видах этики и  деонтологии

 (продолжение)

2

8.Деонтологические требования к профилактике, диагностике и лечению болезней.

2

9.Символы ветеринарии

2

ИТОГО:

18

№ п/п

Название разделов дисциплины

Темы практических занятий

Трудоемкость

(часов)

1.

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1. Этика как наука о морали.  Основные функции, ценности и нормы морали

4

2. Сущность и структура морали. Нравственная культура общения

4

3. Особенности этики специалистов ветеринарной медицины

4

4. Этические требования к врачу ветеринарной медицины

4

5.Професиональное мышление ветеринарно- санитарного эксперта

4

2.

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

1. Профессиональные ошибки ветеринарно- санитарного эксперта

4

2.Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

4

3.Врачебная этика в условиях научно-технического прогресса

4

4.Символы ветеринарии. Итоговое занятие - зачет

4

        ИТОГО

36

Раздел

Тема СРС

Виды СРС (форма контроля)

Часы

Литература

Интернет-ресурсы

1

2

3

4

5

6

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1.Этические понятия - мотив, стимул, цели, результаты, оценка

Конспект,

реферат,

собеседование,

подготовка эссе, доклад

(с презентацией)*  

4

1, 2,

6, 8,

9, 11, 12, 14,  16, 17,  25

2, 3,

5, 6,

7, 10,

12

2.Взаимосвязь культуры и морали, цивилизация, культура и мораль

4

3.Понятия: честь, совесть, долг, достоинство, порядочность

4

4.Умение общаться с коллегами, животными и их владельцами. Достоинство, ответственность, порядочность, правдивость

4

5.Клятва ветеринарного врача. Кодекс профессиональной этики в ветеиранрно-санитарного эксперта

6

6.Ветериарная тайна: история, этический и правовой аспекты.

4

КСР

3

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

7.Биоэтика: возникновение, структура, особенности.

4

1, 4,

 5, 6, 11, 14, 25

2, 3,

5, 6,

7, 10,

12  

8. Принципы биоэтики: этический смысл.

4

9.Соотношение биоэтики, медицинской этики и деонтологии

6

10.Дефекты ветеринарной помощи: умышленное преступление, преступление по неосторожности, врачебная ошибка, несчастный случай, проступок.

6

11.Право врача на ошибку. Отношение врача к собственным ошибкам.

5

КСР

2

ИТОГО

5/49

Примечание -* выбор вида самостоятельной работы на усмотрение студента

Номер изменения

Дата

Разделы с изменениями

Перечень и содержание откорректированных разделов рабочей программы

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, изучение которых обеспечивает последующие дисциплины

1

2

1.

Ветеринарно- санитарная экспертиза

+

+

2.

Организация государственного надзора

+

+

3.

Судебная экспертиза

+

+

4.

Социология и социальная экология

+

+

5.

Экономика, организация и отраслевое управление

+

-

6.

Экономика, организация, основы маркетинго в перерабатывающей промышленности

+

-

          Компетенция

Индекс компетенции

а) должен  знать:

отношение  человека  к  природе  и  обществу,  основные                принципы  и  положения  государственного,  трудового, гражданского  и  административного  законодательства  РФ, основополагающие  законы,  правовые  акты,  правила

и  нормы в  области  ветеринарии.

            ОК -6

б) уметь:    

самостоятельно  анализировать  и  оценивать социальную       информацию, правила  поведения  и корпоративной  этики;  

планировать   и  осуществлять  свою  деятельность  с  учетом  этого  анализа; выстраивать   и  поддерживать  рабочие  отношения  с  другими  членами  коллектива.

               ОК-1

               ОК-2

               ОК-3        

в) владеть:  

навыками  публичной  речи,  аргументации,  ведения  дискуссии   и  полемики.                                                                            

              ОК-4

Работа студента на

занятиях

Коэффициент перевода в баллы

Общее (максимальное)

количество баллов (итог)

Примечание

Лекции

1

9×1=9

0 баллов – неявка; попытки помешать другим студентами адекватно воспринимать лекцию, отсутствие конспекта;

0,5 баллов – присутствие, малоэффективный конспект;

1 балл – сосредоточенная работа, адекватный конспект.

Лабораторно-практические занятия

1

18×1=18

0 баллов – неявка; попытки создать препятствия плодотворной работе других студентов;

0,5 баллов – пассивность; слабая подготовка;

1 балл – активная работа.

Самостоятельная работа студентов

3

11×3=33

0 баллов – отсутствие

конспекта;

1,5 балла – конспект с замечаниями, слабая подготовка к собеседованию;

3 балла – конспект без замечаний, хорошая подготовка к собеседованию.

ВСЕГО БАЛЛОВ

60

№ п/п

Название разделов

дисциплины

Аудиторные часы

СРС

Всего часов / зач.ед.

Формы текущего контроля

Лекции

ПЗ

КСР

Всего

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

10

20

3

33

25

58/1,61

Текущие опросы, ответы на вопросы для самоконтроля, тестирование, подготовка рефератов, докладов

2.

Понятие о деонтологии и биоэтике. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

8

16

2

26

24

50/1,39

18

36

5

59

49

108 / 3,0

зачёт

№№ пп

Название раздела дисциплины

Трудоёмкость (часы / зач. ед.)

Содержание

Формируемые компетенции

Результаты освоения

(знать, уметь, владеть)

Образовательные технологии

1

2

3

4

5

6

7

Раздел 1

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

58/1,61

Предмет этики и ее социальная сущность. Связь с другими гуманитарными дисциплинами. Общие вопросы теории и морали. Основные категории этики. Развитие, формы морали, сущность и структура морали (мораль доброты, мораль и наука, роль моральных принципов для науки, значение науки для морали).  Понятие, особенности и социальные функции этических категорий (добро и зло), понятие аспектов добра. Взаимосвязь культуры и морали ее ценности. Нравственная культура личности. Категории чести, профессиональной чести, достоинства, порядочности, правдивости. Категории   справедливости,   человеколюбия,   милосердия, почтительности, трудолюбия. Идея долга, моральной ответственности, их взаимосвязь. Культура поведения, нравственная культура личности. Моральный аспект человеческого поведения, понятия, поведения. Поступок. Деликатность, такт, хорошие манеры. Культура речи. Справедливость, совесть, профессиональная честь, долг, врачебная этика, порядочность, правдивость, достоинство. Служебный этикет, врачебные ошибки и некомпетентность. Справедливость, равенство и солидарность, обдуманность действия.

Синий   крест,   его   значение.   Заповеди   ветеринарного   врача, принципы благопристойности и милосердия

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-6

Знать: социальную значимость своей будущей профессии, нормы и правила поведения, которые в специфической форме отражают социальные функции ветеринарии и регулируют отношение врача к больному животному, врача к обществу, а также врачей между собой, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; отношение человека к природе и обществу, основные принципы и положения государственного, трудового, гражданского и административного законодательства РФ, основополагающие законы, правовые акты, правила и нормы в области ветеринарии; значение дисциплины в подготовке врача ветсанэксперта, роль ВСЭ в деле охраны здоровья людей и животных.

Уметь:  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; преодолеть в себе отрицательные эмоции, скрывать свои личные неприятности, быть внимательным при обсследовании пациента; общаться с людьми, аргументировано излагать свою точку зрения, найти компромисс между разными взглядами или требованиями.

Владеть: правилами поведения и этики в профессиональной деятельности; умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы; возможностью современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Лекции, ЛПЗ, лекции с презентацией, практические занятия с использованием производственных ситуаций

Раздел 2

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

50/1,39

Понятие мотив, результаты, оценка, стимул, цели. Основные функции, ценности, принципы   и   нормы   морали:   регулятивная,   оценочная, ориентирующая, коммуникативная,    идеологическая,    мировоззренческая. Профессиональная этика, виды профессиональной морали, профессиональная деонтология. Основные этические принципы (познай самого себя. Учение управлять собой, уважение человека как личности). Профессиональная деонтология. Критерии оценки качества работы ветеринарного врача в клинике, хозяйстве, на рынке, мясокомбинате, таможенных и пограничных войсках. Деонтологические требования к профилактике болезней. Деонтологические требования к диагностике и лечению

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-6

Знать: социальную значимость своей будущей профессии, нормы и правила поведения, которые в специфической форме отражают социальные функции ветеринарии и регулируют отношение врача к больному животному, врача к обществу, а также врачей между собой, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Значение дисциплины в подготовке ветеринарного врача-ветсанэксперта, роль ВСЭ в деле охраны здоровья людей и животных.

Уметь:  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; преодолеть в себе отрицательные эмоции, скрыть свои личные неприятности, быть внимательным при исследовании пациента; общаться с людьми, аргументировано излагать свою точку зрения, найти компромисс между разными взглядами или требованиями.

Владеть: правилами поведения и этики в профессиональной деятельности; умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы; возможностью современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Лекции, ЛПЗ, лекции с презентацией, практические занятия с использованием производственных ситуаций

ИТОГО:

108/3,0

№ п/п

Название разделов дисциплины

Темы лекций

Трудоемкость (часов)

1

2

3

4

1

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1.Введения в этику.

2

2.Общие вопросы теории морали.

2

3.Моральная деятельность.

2

4.Происхождение морали и ее социальная сущность

2

5. Основные категории этики и морали.

2

2.

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

6.Понятие о видах этики и  деонтологии.

2

7.Понятие о видах этики и  деонтологии

 (продолжение)

2

8.Деонтологические требования к профилактике, диагностике и лечению болезней.

2

9.Символы ветеринарии

2

ИТОГО:

18

№ п/п

Название разделов дисциплины

Темы практических занятий

Трудоемкость

(часов)

1.

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1. Этика как наука о морали.  Основные функции, ценности и нормы морали

4

2. Сущность и структура морали. Нравственная культура общения

4

3. Особенности этики специалистов ветеринарной медицины

4

4. Этические требования к врачу ветеринарной медицины

4

5.Професиональное мышление ветеринарно- санитарного эксперта

4

2.

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

1. Профессиональные ошибки ветеринарно- санитарного эксперта

4

2.Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

4

3.Врачебная этика в условиях научно-технического прогресса

4

4.Символы ветеринарии. Итоговое занятие - зачет

4

        ИТОГО

36

Раздел

Тема СРС

Виды СРС (форма контроля)

Часы

Литература

Интернет-ресурсы

1

2

3

4

5

6

Профессиональная этика в системе ветеринарной деятельности

1.Этические понятия - мотив, стимул, цели, результаты, оценка

Конспект,

реферат,

собеседование,

подготовка эссе, доклад

(с презентацией)*  

4

1, 2,

6, 8,

9, 11, 12, 14,  16, 17,  25

2, 3,

5, 6,

7, 10,

12

2.Взаимосвязь культуры и морали, цивилизация, культура и мораль

4

3.Понятия: честь, совесть, долг, достоинство, порядочность

4

4.Умение общаться с коллегами, животными и их владельцами. Достоинство, ответственность, порядочность, правдивость

4

5.Клятва ветеринарного врача. Кодекс профессиональной этики в ветеиранрно-санитарного эксперта

6

6.Ветериарная тайна: история, этический и правовой аспекты.

4

КСР

3

Понятие о деонтологии. Деонтологические подходы к работе ветеринарно-санитарного эксперта

7.Биоэтика: возникновение, структура, особенности.

4

1, 4,

 5, 6, 11, 14, 25

2, 3,

5, 6,

7, 10,

12  

8. Принципы биоэтики: этический смысл.

4

9.Соотношение биоэтики, медицинской этики и деонтологии

6

10.Дефекты ветеринарной помощи: умышленное преступление, преступление по неосторожности, врачебная ошибка, несчастный случай, проступок.

6

11.Право врача на ошибку. Отношение врача к собственным ошибкам.

5

КСР

2

ИТОГО

5/49

Примечание -* выбор вида самостоятельной работы на усмотрение студента

Номер изменения

Дата

Разделы с изменениями

Перечень и содержание откорректированных разделов рабочей программы