Презентация "Свобода - это ответственность"

Слайд 1

Слайд 2

План урока

Слайд 3

Э. Фромм – немецкий философ, социолог Я верю в свободу , в право человека быть самим собой , отстаивать себя и давать отпор всем тем , кто пытается помешать ему быть собой . Но свобода - это нечто большее , чем отсутствие притеснения . Это не только " свобода от ". Это " свобода для " - свобода стать независимым ; свобода чувствовать своё бытие , а не обладать вещами или командовать людьми

Слайд 4

Понятия, связанные со словом «свобода». Понятия, не связанные со словом «свобода». Выписывают в соответствующие колонки следующие понятия: «ответственность», «независимость от общественного мнения», «выбор», «долг», «независимость от чужой воли», «возможность реализовать любое желание», «строгое соблюдение законов», «уважение прав других людей», «совесть», «взаимопонимание», «сила воли», «способность к самоограничению».

Слайд 5

С. 16 Заполните схему

Слайд 6

Высшая ступень свободы – это свобода созидания , возможность не только выбирать то , что предлагает общество , но и создавать новые ценности , творить .

Слайд 7

Рамки , ограничивающие свободу

Слайд 8

Притча о птичке Одна птичка очень долго жила в клетке. Она часто смотрела сквозь прутья клетки в окно, где виднелись деревья и луг. Она видела других птиц, которые весело летали на свободе, и часто задумывалась и том, каково это – чувствовать, как солнце пригревает спинку, ветер расправляет крылья. И, взмывая и пикируя вниз, довить на лету мошек. Когда птичка думала об этом, ее сердце начинало учащенно биться. Она садилась повыше на перекладину и, глубоко дыша, почти ощущала трепет возможного полета. Иногда другая птица садилась на карниз у окна, немного отдыхала там и рассматривала птичку, сидевшую в клетке. Путешественница склоняла голову набок и как бы спрашивала себя, возможно ли такое. Птица в клетке! И в эти моменты птичка чувствовала себя совсем несчастной. Ее маленькие плечики понуро опускались, в горле стоял комок, а на сердце ложилась печаль. Однажды владелец клетки оставил дверцу клетки открытой. Птичка сидела и смотрела наружу сквозь открытую дверцу. Она видела птиц, порхающих там, на свободе, видела, как солнце играет на их спинках, а ветер ворошит перышки, и почувствовала волнение. Птичка заметила, что окно открыто, и ее сердечко забилось еще быстрее. Она пыталась решить, что сделать. И она еще думала, когда на закате вернулся хозяин и запер дверь клетки. Птичка, какими бы не были ее мотивы, предпочла безопасность свободе.

Слайд 9

СВОБОДА ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ..НО Свобода – право выбора, ограниченное ответственностью. Свобода и ответственность неразрывно должны быть связаны между собой. Например, семья - это свобода заключить брак и немалая ответственность. Или, например, договор. Мы его заключаем без принуждения с чьей-либо стороны, но мы ответственны за его выполнение.

Слайд 10

Чувство долга С. 18 прочитать

Слайд 11

Моральный человек не позволит себе проступка или же какой-то фальши, лицемерия, даже если об этом наверняка никто не узнает. Суд собственной совести для него всегда превыше людского суда окружающих. Человек таков, каким он проявляется в своих поступках. И что бы он сам о себе ни говорил, мир будет его оценивать только по его поступкам проблема оценки и самооценки. проблема: быть или казаться. Две проблемы моральных поступков для нормального человека просто унизительно лишь казаться тем, кем он не является на самом деле. Ведь суть морали не столько в отношении окружающих к тебе, сколько в высокой требовательности к самому себе

Слайд 12

Ситуация для анализа 1. В выходной день ты с друзьями собираешься в поездку на концерт любимой группы. Ты долго ждал этого момент. Оплачены билеты. Заказан транспорт. Но накануне ты узнаешь, что у родителей изменен график работы, и тебе нужно побыть с престарелой больной бабушкой.

Слайд 13

Ситуация для анализа 2. Гуляя вечером по парку с друзьями, чьим мнением ты очень дорожишь, один из друзей предложил с целью позабавиться подрисовать краской из баллончика портреты на аллее героев. Все согласились. Как поступишь ты?

Слайд 14

Рефлексия

Слайд 15

Сегодня я понял…

Слайд 16

§ 2 читать, с. 21 подготовиться к дискуссии по темам «Надо быть, а не казаться» и «Как связаны свобода и ответственность в жизни»