Квест-игра для старшеклассников.

Квест - игра «МАРШРУТ БЕЗОПАСНОСТИ»

Цель: обеспечение старшеклассников адекватными знаниями о проблеме употребления ПАВ, обучение способам защиты собственного «Я» в стрессогенных ситуациях.

Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас на квест - игре «Маршрут безопасности», которая проводится в рамках «Недели психологии» и посвящена проблеме употребления психоактивных веществ среди подростков.

Придумайте название команды:_________________________________

Класс: _________

После того, когда весь маршрут будет пройден, маршрутные листы приносим в 124 кабинет. Удачи!

1 станция «Миф или реальность»

Заполните таблицу (за каждый правильный ответ – 1 балл), вам нужно определить правда или ложь.

2  станция «Умей сказать «НЕТ!»

Найдите выход из проблемной ситуации. За правильное решение в каждой ситуации – 3 балла.

Ситуация 1.

Двое: парень и девушка. Они впервые наедине. Он ей очень нравится, она ему тоже. Но она немного стесняется, скованна, тогда молодой человек говорит: «Ты очень милая и симпатичная, всегда мечтал о такой девушке. Я хочу помочь тебе расслабиться, давай выпьем…»

Вопрос: «Какой вариант отказа можно предложить девушке, чтобы не потерять молодого человека, который ей нравится, и не поддаться на манипуляцию?» ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ситуация 2.

Компания подростков гуляет. Всем захотелось перекусить, но желания идти домой нет. Поблизости находится супермаркет, но оказалось, что ни у кого нет денег. Тогда один предложил: «А давайте украдем что-нибудь в магазине». Все согласились, только один мальчик был против, о чем и сообщил своим друзьям. Со всех сторон послышались упреки: «Да ты боишься! Настоящий друг так не поступает! Если ты нам друг, то не будешь отрываться от нас»._________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 станция  «Слагаемые счастья»

Назовите способы борьбы со стрессом, с плохим настроением (за каждый ответ 1 балл):

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4 станция «Последствия употребления ПАВ»

- Нарисуйте портрет человека, который употребляет психоактивные вещеста и подпишите признаки употребления ПАВ.

5 станция: сделать коллаж из разных картинок про ЗОЖ