Консультация Физическое наказание детей

Физическое наказание детей в семье

С 70 –х годов 20 века большинство исследователей пришли  к выводу, что  физические наказания детей необходимо рассмотривать не только с медицинской стороны, но и с  точки зрения психологов, педагогов, социальной службы. Необходим комплексный подход. Необходимо создавать соответствующие структуры, которые проводили бы консультации по защите детей, психологические службы, правовую систему.

Физическое наказание – использование или реальная угроза использования физической силы по отношению к ребенку человеком, как авторитарной, силовой  личности, в целях прекращения нежелательного, не одобряемого поведения ребенка, его дисциплинирования или побуждения к желаемым действиям и поступкам.

Регулярное физическое наказание  - инструментальный агрессивный способ применяемый с целью и смыслом, не становящимся и не переходящим в насилие.

Социологические исследования позволили подсчитать, что 70 – 90% родителей шлепают детей дошкольногог возраста. Причем применяют наказания как к мальчикам, так и девочкам. Причем уровень показания выше в 5 лет, чем в 2 года для девочек, что связано с ожиданиями, послушанием девочек. Для мальчиков в 2 года и 5 лет количество наказаний одинаково.

Последствия физических наказаний для детей являются:

1. рост вероятностидетского психолгического дистресса,
2. рост детской агрессивности,
3. вероятность развития пограничного личностного расстройства.

К родительской агрессивности приводят факторы:

• негативные взаимоотношения в браке (конфликты, враждебность). Родители переживающие  разноглассия в браке демонстрируют грубость, противоречивость в воспитании ребенка. Собственные проблемы родителей, напряжение снимают на детях. Конфликты между родителями, неудовлетворенными своими супружескими отношениями.
• Физические наказания могут быть вызваны агрессивностью, заложеной внутри личности, но не как техника воспитания выбранная по причине ее эффективности. Дети создают проблемы, родители фоспитывают с помощью физического наказания, так как не умеют сдержаться.

При  исследовании особенностей поведения родителей и детей в семьях, регулярно принемяющих физическое наказание детей были выявлены следующие виды наказаний, оцениваемых членами семей как физическое наказание: наказание ремнем, пощечины, шлепки, тычки, избиение случайным предметом- тапком, шнурками, веником.

Основными мотивами физического наказания считают:

• разрядку стрессовой ситуации, независящей от ребенка (32% отцов, 66% матерей),
• ребенок огорчает учебой, непослушанием, инмульсивным поведением (66% матерей),
• чтобы воспитать (50 % отцы).

Выбирают родители физическое наказание из-за того, чтобы их били в детстве.

 в семьях, применяемых физическое наказание у детей выявлены следующие психические проблемы: СДГА, педагогическая запущенность, повышенная тревожность, несформированность навыков общения, групповая изоляция.

Наличие элементов эмоциональных и поведенческих расстройств, нарушения психического развития делают этих детей трудным воспитательным объектом для родителей. Отношение родителей к таким детям:

• отвержение ребенка,
• строгий контроль за ним и его социальные достижения.
• Приписывание ребенку личностной и социальной несостоятельности..

У родителей, регулярно применяющих физические наказания достоверно ниже уровень развития эмпатии.

Дети из семей, использующихъ физическое наказания «требуют» от взрослых социальной поддержки: похвалы, эмоционального поглаживания, используют в речи пассивные высказывания: «поиграю во что-нибудь». Такие дети нуждаются в эмоционально значимых отношениях с родителями, как с супружеской четой, дедушкой, бабушкой, другими детьми.

Родители деформируют детскую психику детей, требующих защиты, заботы и внимания.