План работы ПМПК

Опубликовано 28.02.2015 - 23:40 - Анастасия Юрьевна Мальцева

Психолого-медико-педагогический консилиум является коллегиальным органом, который осуществляет взаимодействие специалистов, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии или состояния декомпенсации.

Цель гимназического ПМПк:
Создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы и выявление резервных возможностей развития обучающихся гимназии

Скачать:

Вложение	Размер
plan-raboty_pmpk_-_zachet.doc	98 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН РАБОТЫ

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

КОНСИЛИУМА

Педагог-психолог: Мальцева Анастасия Юрьевна

Саратов, 2014 год

Цель гимназического ПМПк:
Создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы и выявление резервных возможностей развития обучающихся гимназии.

Задачи ПМПк:
1. Осуществлять организацию и проведение комплексного изучения личности ребёнка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования;
2.Способствовать выявлению уровня и особенностей развития ребёнка;

3. Производить системную оценку этапов возрастного развития;
4. Реализовывать разработку индивидуальных коррекционно-образовательных программ, выбор образовательного маршрута для каждого ученика с ограниченными возможностями здоровья; разработку программ индивидуальной коррекционной работы со слабоуспевающими обучающимся; программ развития и поддержки одаренных детей;

5. Проводить профилактику физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

6. Оказывать своевременную помощь педагогам в обеспечении индивидуального и дифференцированного подхода в обучении обучающихся и в выборе эффективных методических приёмов, изучение личности школьника.

7. Осуществлять подготовку и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребёнка, динамику его состояния, уровень школьной успешности;

Работа ПМПк проходит по следующим направлениям:

диагностическое;
консультативное;
психолого-медико-педагогическое сопровождение;
просветительское;
экспертное;
организационно-методическое.

Состав ПМПк:

Председатель ПМПк – заместитель директора по УВР

Постоянные члены ПМПк:

педагог-психолог;
социальный педагог;
медицинский работник гимназии;
классный наставник;
учитель начальных классов;
учитель-предметник.

В обязанности членов ПМПк входит:

проведение индивидуального обследование ребёнка специалистами и выработка заключения и рекомендаций в своей области;
участие в заседании по приглашению председателя ПМПк;
контроль за выполнением рекомендаций в своей области путём повторного обследования;
приглашенные специалисты приносят готовые характеристики или заключения.

В обязанности секретаря ПМПк входит:

организация заседаний;
ведение необходимой документации;
связь с членами ПМПк;
доведение решений и рекомендаций до непосредственных исполнителей и родителей (законных представителей) в доступной для их понимания форме.

Деятельность консилиума в течение учебного года:

• выполнение оздоровительных мероприятий под руководством медработника;

• проведение коррекционно-развивающей работы с педагогом-психологом;

• формирование эмоциональной стабильности (1-4 кл.), развитие навыков общения (5-7кл.), самопознание (8-9кл.) детей и подростков на занятиях с классными наставниками;

• социальная реабилитация обучающихся под руководством социального педагога и заместителя директора по УВР;

• индивидуальное консультирование сотрудников, обучающихся и их родителей в рабочем порядке проводят все специалисты ПМПк.

ПЛАН РАБОТЫ

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА

на 2014-2015 учебный год

№	Наименование мероприятий	Сроки	Ответственные
	Согласование плана взаимодействия. Утверждение плана работы	август	председатель ПМПк - замдиректора по УВР
	Заседание ПМПК №1 «О формировании банка данных на детей с ОВЗ, детей-инвалидов, «группы риска» 1. Утверждение состава ПМПК. 2. Обсуждение плана работы гимназической ПМПк на 2014 - 2015 учебный год. Внесение изменений, утверждение 3. Отчёт и анализ по заболеваемости обучающихся за прошедший год. 4. Выявление детей с ОВЗ, детей-инвалидов, «группы риска»	сентябрь	председатель, члены гимназического ПМПк
	Утверждение списков обучающихся домашнего обучения на основании медицинских заключений	сентябрь	председатель ПМПк - замдиректора по УВР
	Изучение медицинских карт обучающихся. Определение групп здоровья учащихся	сентябрь	медицинский работник, классные наставники
	Диагностическое обследование первоклассников « Адаптационный период и готовность к обучению в школе». Родительские собрания: «Особенности адаптации первоклассников к обучению в школе»	октябрь	классные наставники, педагог-психолог, социальный педагог, медицинский работник
	Выступление на родительских собраниях: «Особенности адаптационного периода у пятиклассников»	октябрь	педагог-психолог
	Анализ материалов тестирования по вопросам школьной зрелости первоклассников	октябрь	педагог-психолог
	Обсуждение материалов диагностического наблюдения причин школьной дезадаптации обучающихся 1-х классов	октябрь	педагог-психолог, классные наставники
	Разработка рекомендаций для учителей. Консультации педагогов	в течение года	педагог-психолог
	Работа с молодыми специалистами, педагогами, классными наставниками по работе с детьми из «группы риска»	в течение года	педагог-психолог, социальный педагог
	Разработка адаптированных индивидуальных образовательных программ сопровождения.	октябрь	узкие специалисты, учителя
	Консультации для родителей (еженедельно): педагога – психолога, социального педагога	по запросам (по графику работы)	специалисты ПМПк
	Заседание ПМПК №2 «Определение обучающимися индивидуальных маршрутов обучения» Результаты обследования обучающихся с целью: - выявления неблагополучных семей и факторов, мешающих развитию ребёнка; - определения обучающихся, нуждающихся в занятиях ЛФК; - ознакомления с планом мероприятий для соматически ослабленных детей. Результаты проведения медицинского осмотра обучающихся. Разработка рекомендаций для учителей, воспитателей и родителей. Выявление обучающихся с «агрессивным» поведением. Работа классных наставников с молодыми специалистами, педагогами, по работе с детьми из «группы риска»	ноябрь	директор ОУ, председатель и члены ПМПК, классные наставники
	Мониторинг показателей развития психических процессов обучающихся 1-4-х классов	ноябрь	педагог-психолог
	Консультация для педагогов «Гиперактивные дети»	ноябрь	социальный педагог, педагог-психолог
	Консультация для педагогов «Развитие графомоторных навыков у учащихся начальных классов»	ноябрь	педагог-дефектолог
	Групповые, индивидуальные занятия по коррекции и развитию психических процессов.	в течение года	педагог-психолог
	Консультации обучающимся гимназии, у которых занижена самооценка	в течение года	педагог-психолог
	Консультация для педагогов на тему: «Как избежать конфликтных ситуаций с детьми»	январь	социальный педагог
	Обследование обучающихся 9 классов домашнего обучения для определения сдачи ГИА	январь	социальный педагог, педагог-психолог
	Заседание ПМПК №3 «Определение обучающимися 9 классов сдачи ОГЭ в традиционной форме» Психологическое развитие и учебные достижения учащихся выпускного класса, итоги профориентационной работы. Особенности адаптационного периода у пятиклассников. Итоги обследования адаптации учащихся 5-го класса. Разработка рекомендаций педагогам, работающим на 5-м классе.	февраль	председатель и члены ПМПК, классные наставники 5, 9 классов, педагоги, работающие на классах
	Тест школьной тревожности 9 класс	март	педагог-психолог
	Родительское собрание для родителей будущих первоклассников	апрель	классные руководители
	Заседание ПМПК.№ 4 «Планирование дальнейших индивидуальных маршрутов обучающихся» Перевод обучающихся 1 классов во 2 класс (фронтальное обследование) Итоги контроля по адаптации учащихся 1,5 классов. Оценка деятельности школьного ПМПк за 2014-2015 учебный год	апрель	председатель и члены ПМПК, классные наставники 1,5 классов, педагоги, работающие на классах
	Анкета для 4 класса «Готовность к обучению в среднем звене»	апрель	педагог-психолог
	Итоги контроля по адаптации учащихся 1,5 классов	апрель	классные наставники, педагог-психолог
	Анализ cоциально-психологического сопровождения обучающихся гимназии за учебный год. Итоги работы гимназического ПМПк. Аналитический отчет.	май	классные наставники, педагог-психолог, социальный педагог
	Подготовка документов на ПМПК	в течение года	Классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог
Внеплановые консилиумы проходят по запросам педагогов, родителей (законных представителей) по мере необходимости.
А	Перевод обучающихся на индивидуальные маршруты.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные наставники, учителя-предметники
Б	Изменение формы обучения.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные наставники, учителя-предметники
В	Определение формы обучения для вновь прибывших в течение года учащихся.	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные наставники, учителя-предметники
Г	Обсуждение проблемы обучения или воспитания с педагогами и родителями обучающихся	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные наставники, учителя-предметники
Д	Работа с педагогами, классными руководителями по проблемам детей «группы риска».	в течение года	председатель и члены ПМПК, классные наставники

Педагог-психолог А.Ю. Мальцева

Мне нравится

Навигация

План работы ПМПК

Скачать:

Предварительный просмотр:

Комментарии

План работы ПМПк