Організація виробництва

ДВНЗ « Макіївський політехнічний коледж»

Кафедра (циклова комісія)соціально-економічних дисциплін

           “ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор (заступник директора)

                                                                                                            з навчальної роботи

________________________________

“______”_______________20___ року

                                  НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Ї ДИСЦИПЛІНИ

 _________ Основи психології                ___

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки_________Менеджмент__________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність ____ Організація виробництва        5.03060101_____________

                               (шифр і назва спеціальності)

2012– 2013 рік

Навчальна  програма з основ психології   для студентів

(назва навчальної дисципліни)    

за напрямом підготовки Організація виробництва        5.03060101_, спеціальністю Організація виробництва        5.03060101_____________ . „30”серпня, 2012 року.

Волошина Р. Г. викладач вищої категорії.

Розробники: (вказати авторів, їхні посади, наукові ступені та вчені звання)

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (предметної комісії)соціально-економічних дисциплін

Протокол від.  “____”________________20__ року № ___

  Завідувач кафедри (циклової, предметної комісії)________________________

                                                                _______________________ (__________________)

                                                                                                                 (підпис)                                                   (прізвище та ініціали)        

“_____”___________________ 20___ року

Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю)________________ Організація виробництва        5.03060101____

Протокол від.  “____”________________20___ року № ___

“_____”________________20__ року    

    Голова     _______________ (_____________________)

                                                                                                                                                  (підпис)                                   (прізвище та ініціали)        

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Основи психології” складена                    відповідно до освітньо-професійної програми підготовки молодших спеціалістів напряму  підготовки  Менеджмент ,спеціальність Організація виробництва        5.03060101

Предметом вивчення  навчальної дисципліни є основи психологічних знань для рівня молодшого спеціаліста у сфері менеджменту

 Міждисциплінарні зв’язки:  філософія, історія, соціологія.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Психологія психічних процесів.

2.Психологія особистості

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Основи психології» є необхідність розуміння психічних процесів, психічних явищ та станів для менеджера.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни навчити студентів поєднувати знання та практичні навики.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати : природу та розвиток психічних процесів, психічних явищ та станів особистості.

вміти : поєднувати знання та практичні навики.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться ____54___ години/____1,5____ кредитів ECTS.

2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 

Змістовий модуль 1

Тема 1. Загальна характеристика регуляторних процесів.

1. Виникнення та розвиток психіки
2. Розвиток механізмів психічної діяльності
3. Розвиток психіки на різних етапах еволюції тваринного світу
4. Виникнення та історичний розвиток людської свідомості

Тема 2 . Психологія праці.

1. Поняття психології праці

2. Історія становлення психології праці як самостійної дисципліни

3.Практичне застосування психології праці

4.Методи та інструменти психології праці

5. Професійна адаптація

6. Організаційний розвиток

7. Трудовий колектив

8. Керівництво

9. Професійний конфлікт

10.Трудова мотивація

11.Умови праці 

12. Ергономіка

13.Робота як джерело стресу

Тема 3. Темперамент людини

1. Поняття про темперамент
2. Типи темпераментів
.3. Основні властивості темпераменту
4. Фізіологічне підгрунтя темпераменту
5. Роль темпераменту в діяльності людини 

Тема 4. Характер 

1. Поняття про характер
2. Структура характеру
3. Основні риси типового характеру
4. Природа характеру
5. Формування характеру

Тема 5. Здібності.

1. Поняття про здібності
2. Структура здібностей
3. Різновиди здібностей
4. Індивідуальні відмінності у здібностях людей та їх природні передумови .

Тема 6.Мислення та інтелект.

1. Поняття про мислення
2. Розумові дії та операції мислення
3. Форми мислення
4. Процес розуміння
5. Процес розв'язання завдань
6. Різновиди мислення
7. Індивідуальні особливості мислення.

Тема 7.  Уява та творчість.Мотивація та воля.Психологічні проблеми навчання творчості.

1. Поняття про уяву
2. Зв'язок уяви з об'єктивною дійсністю
3. Фізіологічне підгрунтя уяви.
4. Процес створення образів уяви
5. Різновиди уяви
6. Уява і особистість.

Тема 8.  Емоції та почуття

1. Поняття про емоції і почуття
2. Фізіологічне підгрунтя емоцій і почуттів
3. Вираження емоцій і почуттів
4. Форми переживання емоцій і почуттів
5. Вищі почуття

Модуль 2.

Тема 9.  Психологія особистості.

1. Поняття про особистість та її структуру
2. Активність особистості та її джерела
3. Розвиток і виховання особистості .

Тема 10.  Інформаційна основа діяльності. Мета і мотиви діяльності.

1. Інформаційна основа діяльності.
2. мета діяльності.
3. мотиви діяльності.
4. Мотивація як уміння.

Тема 11.  Соціальні групи.

1. Поняття про групи, людина живе, розвивається і діє у групі.
2. Міжособистісні стосунки у групі
3. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках.  

Тема 12.  Аналіз діяльності. Види взаємозв’язків у діяльності.

1. Поняття про діяльність
2. Мета і мотиви діяльності
3. Структура діяльності
4. Засоби діяльності, процес їх засвоєння
5. Перенесення та інтерференція навичок
6. Основні різновиди діяльності
7. Творча діяльність

Тема 13.  Міжособисті розуміння

1. Соціальне і міжособистісне пізнання.
2.  Особливості процесів міжособистісного пізнання.
3.  Перцептивні механізми та ефекти .

Тема 14. Розвиток особистості.

1. Розвиток особистості.
2. Теорія Еріксона.
3. Практикум розвитку особистості.

Тема 15. Соціальні групи.

1. Поняття про групи, людина живе, розвивається і діє у групі.
2. Міжособистісні стосунки у групі
3. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках.

Тема 16.  Соціально-психологічні дослідження.

1. Основні вимоги до методів психології.
2. Методи психології.

Тема 17.  Спілкування. Конфліктні ситуації та шляхи їх розв’язання.

1. Теоретичні складові спілкування в соціальній психології.
2. Конфлікти.
3. Соціально психологічний аспекти спілкування

3. Рекомендована література

1. С. Д. Максименко В. О. Соловієнко

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ

Навчальний посібник Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

Київ 2000

2. Психологія: Навч. посіб. / О.В.Винославська, О.А.Бреусенко-Кузнєцов, В.Л.Зливков та ін.; За наук. ред. О.В.Винославської. -Київ: Фірма "ІНКОС", 2005. - 352 с

4. Форма підсумкового контролю успішності навчання ___________залік___________
5.     Засоби діагностики успішності навчання   ________________________________________________