Адаптация обучающихся 1, 5, 10 классов Декабрь 2010г.

Слайд 1

Педагог-психолог Кичина С.В. Результаты изучения учащихся в период адаптации. 2010-2011 уч.г.

Слайд 2

Подготовленность к школьному обучению. Мотивация. Школьная тревожность. Семейный социум. 1-ые классы

Слайд 4

Уровень актуального развития учащихся 1-х классов .

Слайд 6

Уровень школьной мотивации учащихся 1-х классов.

Слайд 8

Показатель школьной тревожности учащихся 1-х классов. Декабрь 2010г.

Слайд 10

Изучение семейного социума учащихся 1-х классов. Декабрь 2010г.

Слайд 11

Группа «адаптивного риска» № п/п Ф.И. ребёнка Класс 1. Беляков Никита (семья, позиция школьника, школьная мотивация ) 1А 2. Корняков Данил (семья) 1А 3. Дакаева Дарья ( школьная мотивация) 1А 4. Одинцова Анастасия (школьная мотивация) 1А 5. Плетнёва Анна ( позиция школьника, школьная мотивация) 1Б 6. Яковлева Вероника ( позиция школьника, школьная мотивация) 1Б 7. Кашин Максим ( школьная мотивация) 1В 8. Руднев Максим ( позиция школьника) 1В

Слайд 12

Мотивация. Учебная активность. Школьная тревожность. 5-ый класс

Слайд 13

Результаты диагностики учащихся 4 класса А. Апрель 2010г.

Слайд 16

Уровень воспитанности учащихся

Слайд 17

Социально-психологический климат. Доминирующие учебнве мотивы. Воспитанность. Отношения к коллективу. 10-ый класс

Слайд 19

Доминирующие мотивы учебной мотивации.учащихся .

Слайд 20

Уровень воспитанности учащихся

Слайд 21

Оценка отношений учащегося с классом. Восприятие индивидом класса представляет собой своебразный фон, на котором протекает межличностное восприятие.