Эссе на Городской конкурс педагогического мастерства «Золотая астра – 2018»

«Каждый твой шаг в конце концов отражается на твоем ближнем,

потому что идешь ты куда-то и с какой-то целью;

каждое твое слово в душе другого отзовется,

но, как оно отзовется, это зависит от тебя».

В. А. Сухомлинский

В моем понимании педагог – это тот человек, который в нужный момент дает толчок к развитию, тот, что пробуждает спящего к бодрствованию, кто заставляет быть внимательным, активным, это творец и каждое его занятие словно произведение искусства, он сам же – актер,

который изо дня в день играет новую роль и он же режиссер своего «спектакля». Возможно, в этом заключается некая уникальность профессии, ведь обучая, мы учимся сами…

За 15 лет работы я поняла, что независимо от преподаваемых учебных дисциплин и профессиональных модулей каждый преподаватель должен научить студента, как стать конкурентоспособным специалистом, который сможет поставить нужные цели и не побоится сложностей, связанных с их достижением, ведь на момент поступления, это обучающиеся с разными стартовыми возможностями: разным уровнем развития, подготовленности к обучению, с разными способностями и возможностями.

Поэтому цель моей деятельности сегодня – научить добывать новые знания так, чтобы умение и желание учиться они пронесли с собой через всю жизнь и для достижения вышепоставленной цели ставлю перед собой следующие задачи: развитие способности и эрудицию в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого, инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения; это и формирование у обучающихся умения производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку своей деятельности, мотивацию обучения; и главное, это воспитание высококвалифицированного специалиста.

Несомненно, для достижения данных целей следует научиться видеть в каждом из студентов личность со своим маршрутом достижения успеха и попытаться всего лишь сформировать этапы данного пути. У каждого педагога он формируется "свой", индивидуальный, зависящий от многих внешних и внутренних факторов, личностных качеств. Мой же маршрут таков…

При знакомстве со студентами я ставлю задачу не только перед ними, но и перед собой, ведь обучая их, я учусь и совершенствуюсь сама (это как раз тот случай, когда можно громко говорить об образовании на протяжении всей жизни). Мы находимся в начальной точке пути, и каждый из нас знает, что нам придется столкнуться со многими сложностями, но если мы создадим атмосферу сотрудничества и найдем правила игры, основанные на взаимном понимании, то обязательно дойдем до победного финиша.

У нас в колледже замечательные студенты, в каждой группе есть интересные и разносторонние личности, с которыми можно выйти за рамки учебного процесса (участие в профессиональном полигоне, написание научно-исследовательской работы) и раскрыть их творческий потенциал, помочь реализовать свои способности.

Воспитать успешную личность – вот цель настоящего педагога.

Я очень часто слышу от коллег, студентов, их родителей, что я на своём месте, что быть педагогом – моё призвание!

Как говорят, "Путешествие длиною в тысячу миль начинается с одного шага". Моя миссия заключается в том, чтобы помочь сделать этот первый шаг...шаг любви к будущей профессии, шаг к становлению личности.