Конспект

Занятие-лепка «Карандаши» в ясельной группе

Цель: Обучать детей лепить знакомые предметы, раскатывая ком пластилина в длину; закреплять умение делить ком пластилина на части. Учить малышей включаться в игру, предложенную воспитателем, принимать участие в сказке. Формировать умение сопереживать увиденному.

Материал:Пустые коробочки из-под карандашей, пластилин разных цветов, кукла-зайчик Степашка, доски для лепки.

Ход занятия:Дети сидят на коврике. Входит Филя.

-Здравствуйте! Дети, вчера к вам приходил  в гости  Степашка, она мне показал, какую красивую картинку  ему подарили. Мне тоже хочется получить такой же  подарок  и научиться рисовать так же, как и вы.

Вос-ль: Ребята, а может мы нарисуем картинки для Фили ?

(На столе лежат листки бумаги и коробки из-под карандашей). Давайте сядем за столики и нарисуем Филе  свою любимую игрушку. Достаньте карандаши из коробки.

Дети садятся за столы берут коробочки с карандашами и с удивлением обнаруживают, что они пусты. Воспитатель достает письмо и читает:

«Я спрятал ваши карандаши, и вы Никогда не найдете их»Ваша

 Каркуша .

Вос-ль: Что же делать? Как же мы будем рисовать? Но я, кажется, придумала. Давайте мы перехитрим  Каркушу. Она  думает, что мы остались без карандашей, а мы возьмем и слепим себе карандаши из пластилина, потом положим их в волшебную коробочку , и они превратятся в настоящие карандаши.

Дети садятся и лепят карандаши. Воспитатель показывает, как надо раскатывать кусочек пластилина между ладонями. Филя  хвалит ребят, благодарит и выражает надежду, что они смогут нарисовать для него рисунки-подарки. И в заключение Филя  загадывает детям загадки:

1) Палочка волшебная,Есть у меня друзья,Палочкою этой,

Могу построить я:Башню, дом и самолет

И большущий пароход.(Карандаш).

2) Кто альбом раскрасит наш?

Ну конечно… …

(Карандаш).