Проект "Уверенный старт"

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ УЖУРСКОГО РАЙОНА» Проект «Уверенный старт » Структурное подразделение « Ужурская территориальная (районная) ПМПК»

Слайд 2

На территории Ужурского района по данным « Ужурская территориальная (районная) психолого-медико-педагогическая комиссия» за последние 2 года первично обратившихся родителей, имеющих детей в возрасте от 0 до 4 лет, с выявленными нарушениями развития (риском нарушения) – 93 ребенка. Раннее начало комплексной помощи содействует максимально возможным достижениям в развитии ребенка, поддержанию его здоровья, а также успешной социализации и включению ребенка в образовательную среду с последующей интеграцией в общество. Таким образом, мы имеем общественно значимую проблему, связанную с необходимостью ранней профилактики нарушений развития в более расширенной форме. Актуальность проекта

Слайд 3

О рганизация консультативного пункта специалистами « Ужурская территориальная (районная) ПМПК» по оказанию ранней помощи на базе КГБУЗ « Ужурская РБ» для предоставления психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, имеющей ребенка от 0 до 4 лет с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающего образовательную организацию, подбор соответственных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекции отклонений в развитии, поддержки семьи в способах его воспитания и обучения . Основная идея

Слайд 4

Раннее выявление нарушений здоровья и ограничений жизнедеятельности, оптимальное развитие и адаптация детей, интеграция семьи и ребенка в общество, профилактика и снижение выраженности ограничений жизнедеятельности, укрепление физического и психического здоровья, повышение доступности образования для детей от 0 до 4 лет в рамках работы консультативного пункта, созданного на базе КГБУЗ « Ужурская РБ» . Цель:

Слайд 5

1. Выявить раннее отставание и нарушения развития у детей от 0 до 4 лет; 2. Оказать информационную поддержку семьям, имеющим детей от 0 до 4 лет с нарушениями в развитии или риском возникновения нарушений; 3. Создать каталог нормативно-правовых документов по развитию ранней помощи; 4. Создать реестр детей раннего возраста от 0 до 4 лет, имеющим нарушения в развитии и риски возникновения нарушений; 5. Провести мониторинг уровня развития детей раннего возраста от 0 до 4 лет; 6. Обеспечить психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение, направленное на формирование функциональных способностей у ребенка от 0 до 4 лет, имеющих нарушения в развитии и риски возникновения нарушений, его дальнейшую социализацию; 7. Разработать комплексные рекомендации родителям (законным представителям) детей от 0 до 4 лет, имеющих нарушения в развитии и риски возникновения нарушений посредством коррекционно-развивающего развития в условиях семьи; 8. Осуществлять координацию и взаимодействие с другими службами (субъектами профилактики), участвующими в развитии и социализации ребенка от 0 до 4 лет, имеющих нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям: Муниципальное бюджетное учреждение социального обслуживания Ужурского района «Комплексный центр социального обслуживания населения»; Краевое государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Центр семьи « Ужурский »; Управление социальной защиты населения администрации Ужурского района; Краевое государственное бюджетное учреждение здравоохранения « Ужурская районная больница» Задачи :

Слайд 6

дети от 0 до 4 лет, имеющие нарушения в развитии или риски возникновения нарушений; родители; специалисты сопровождения (психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги и т.д.); специалисты медицинского профиля; представители общественности Целевая группа:

Слайд 7

Подготовительный этап: изучение нормативно-правовой базы по заданной проблематике; анализ психолого-педагогической и методической литературы; прохождение курсов повышения квалификации специалистов « Ужурская территориальная (районная) ПМПК» по ранней помощи с учетом современных технологий; создание условий для реализации проекта Практический этап: реализация мероприятий; проведение совместных мероприятий в рамках межведомственных соглашений с другими службами (субъектами профилактики), участвующими в развитии и социализации ребенка от 0 до 4 лет, имеющих нарушения в развитии или риски возникновения нарушений Заключительный этап: определение степени эффективности проведенной работы Стадии проекта « Уверенный старт»

Слайд 8

Эмпирических методов; Психодиагностических методов (тесты, анкеты, опросники, беседа); Методов коррекции: групповой тренинг, способы психотерапевтического воздействия; Методов обучения; Методов обработки данных (количественный метод, качественный метод); Психокоррекционных технологий; Контент-анализ; Скрининговых методов исследования. Мастер-классов; Семинаров-практикумов; Консультирование (групповое, индивидуальное, дистанционное). Практика реализуется посредством:

Слайд 9

Создан каталог нормативно-правовых документов по развитию ранней помощи; Подобран перечень методической литературы по теме «Ранняя помощь: поиск основных векторов развития»; Создан реестр детей раннего возраста от 0 до 4 лет; Приобретен диагностический набор для обследования детей раннего и дошкольного возраста (методика Е.А. Стребелевой ); Разработан план мероприятий «дорожная карта» по внедрению системы ранней помощи детям от 0 до 4 лет на территории Ужурского района. Р езультаты реализации проекта:

Слайд 10

Калышева Е.Б. - заведующая структурным подразделением « Ужурская территориальная (районная) ПМПК», учитель-дефектолог, педагог-психолог Николаева Т.В. – педагог-психолог Сушенцева Т.Н. – социальный педагог Калистратова О.В. – учитель-логопед Писарева Н.П. – детский врач-психиатр Специалисты медицинского п рофиля (по согласованию) Кадровое обеспечение проекта

Слайд 11

1. Использовать ее как важный механизм, позволяющий обеспечить эффективную, непрерывную и длительную медико-социальную и психолого-педагогическую помощь детям от 0 до 4 лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений. 2. Повысить доступность и качество медико-социальных и психолого-педагогических услуг, предоставляемых детям от 0 до 4 лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений и членам их семей. 3 . Данный метод взаимодействия в рамках реализуемой практики является дополнительной формой работы с родителями по повышению их компетентности и формированию адекватной оценки состояния своего ребенка, консультирования по методам и приемам, а также коммуникации в условиях семейного воспитания, социальной адаптации ребенка от 0 до 4 лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, нормализации эмоционально-положительного климата в семье. 4. Практика способствует эффективным методам профилактики инвалидности у детей раннего возраста, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений. Внедрение данной практики позволяет: