Реферат на темы "Молодежные объединения" и "Рефлексия"

Молодежные объединения

Начнем с того, что такое общественное объединение. Общественным объединением называется некоммерческое учреждение, которое создается гражданами добровольно, здесь люди имеют одни цели и интересы, которые четко формулируются в своде законов предприятия.

Участие в общественной жизни молодых людей очень важно, особенно для государства, так как именно в их руках будет сосредоточено будущее страны. Ведь молодежь всегда осуществляли и хотели изменить общество к лучшему, привести его на высший уровень, во всех сферах жизнедеятельности. Благодаря жизненной энергии молодежи, в политической жизни общества вносились коррективы. Именно молодежные общественные объединения всегда были наиболее активны, имели боевой нрав. Так что же подразумевается под общественными молодежными объединениями?
Общественными молодежными объединениями называется общность людей, возраст которых составляет 14 - 30 лет, объединенные на основе связывающих их интересах (увлечениях), а также осуществление общей деятельности, которая обращена на удовлетворение их потребностей, общественное становление всех членов организации, и защиты прав и свобод молодых людей.

Общественные молодежные объединения принимают непосредственное участие в жизни молодых людей. Помогают в решении проблем, содействуют в становлении молодежи на правильный путь, их становлении в социальной, экономической и политической жизни общества. Молодежные общественные объединения являются навыком лидерства, самоуправления, воплощение проектов молодых.

Молодежные объединения могут классифицироваться:

• По форме объединения (неформальные объединения; досугово-клубные объединения); 
• По преобладающим ценностям (идеалистско–развлекательные; радикально – деструктивные);
• По типам интересов (культурно – спортивные; правозащитные);
• По целевой аудитории  (школьные; студенческие и др).
  
  Итак, молодежные организации удовлетворяют не только потребности молодых людей, но и общества. Также, молодежные объединения создают защитный панцирь, который не дает государству свободно вмешиваться в жизнь молодежи. Но в то же время молодежь может в черте закона влиять и общаться с государственными органами. правлении.

Рефлексия

Понятие рефлексия произошло от латинского reflecto, что означает обращение назад, размышление. Такой феномен как рефлексия имеет множество определений, каждое из которых уникально.

Рефлексия – это способность человека направлять собственные мысли на свое сознание, продукты своей поведенческой активности, накопленные знания и умения, а также на поступки, которые уже совершены или планируются быть совершенными в будущем. Проще говоря, рефлексия – умение заглянуть внутрь собственного подсознания и оценить собственные шаблоны поведения, эмоциональное реагирование на окружающих, принятие решений. Рефлексировать – значит фокусироваться на собственном «Я» и осмысливать его содержание.

Рефлексия выполняет определенные функции. Ее наличие:
- позволяет человеку сознательно планировать, регулировать и контролировать свое мышление (связь с саморегуляцией мышления);
- позволяет оценивать не только истинность мыслей, но и их логическую правильность;
- рефлексия позволяет найти ответы задач, которые без ее применения решению не поддаются.

Виды рефлексии (могут проводиться как в индивидуальной, так и в коллективной (групповой) формах):

• рефлексия настроения и эмоционального состояния (направлена на установление эмоционального контакта с группой, выявление степени удовлетворённости её работой), в начале и в конце урока;

• рефлексия содержания учебного материала (выявляет уровень осознания пройденного содержания и направлена на получение новой информации);
• рефлексия деятельности (проводится на разных этапах занятия и заключается в осмыслении способов и приёмов работы с материалом, поиске более рациональных приёмов)

При выборе того или иного вида рефлексии следует учитывать цель занятия, содержание и трудности, тип занятия, способы и методы обучения, возрастные и психологические особенности участников.

Развитие ребенка предполагается в ходе обучения. Процессы развития включают в себя самообразование (овладение способами добывания знаний) и саморазвитие (изменение самого себя). И то и другое невозможно без рефлексии. Принцип сознательности и активности - один из принципов развивающего обучения. Поэтому рефлексия так важна не только для ребенка, но и для взрослого человека.